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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan聲音的長短目的要求：．指引學生經(jīng)過傾聽、模擬生活中的聲音，發(fā)現(xiàn)聲音是有長短的。指引學生仰慕地傾聽、模擬，培育模擬能力、表現(xiàn)能力和合作能力。3．激發(fā)學生學習音樂的興趣和踴躍性。要點：領悟和感覺聲音的長短。難點：三聲部的合作練習。要點經(jīng)過學生的傾聽和模擬感覺聲音的長短教具：頭飾、圖片、錄音機、打擊樂器。教課內(nèi)容：教師的指引一、組織教課師：今天老師和大家到大叢林去玩好嗎？二、新課學習1．師：大家飾演的小動物真可愛，老師還給大家?guī)砹撕枚嗪门笥?，你猜猜它們是誰？能模擬嗎？2．師：你還想模擬準的聲音？3．師：小花貓的聲音和小鴨子的聲音有什么不同樣？小鴨子和小雞的聲音有什么不同樣？師：好，那么，老師有一個建議，你感覺你飾演的小動物聲音長就坐到左側，你感覺聲音短就坐到右側好嗎？開始行動。師：看，老師送的禮物（打擊樂器），你來敲一敲，它們怎么來表現(xiàn)長音和短音？師：下邊，我們來做一個小游戲，長音我們找一個小動物做代表（小花貓），短音找一個（小雞）。好，老師手里的小音符哪一個表現(xiàn)小花貓好些？哪一個表現(xiàn)小雞好些？（出示節(jié)奏譜）師：合唱加打擊樂器合奏。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan學生活動生：模擬飾演的小動物，律動進教室。生：傾聽小動物的聲音并模擬。生：小組合作議論報告小花貓的聲音長，小鴨子的聲音短；小鴨子的聲音長，小雞的聲音短。生：分組坐好。生：用打擊樂器表現(xiàn)、感覺長音和短音的不同樣。生：議論報告長音用表示，短音用表示。生：小組合作合唱練習打擊樂合奏。生：傾聽生活中的聲音，找出長音和短音。三、小結：這節(jié)課，我們知道了聲音是有長短的，你再來聽一聽哪些聲

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