山東卷理綜化學考點分析近五年山東高考選擇題知識點統(tǒng)計近五年山東高考物質結構與性質知識點統(tǒng)計以C、H、N、O、Cr五種元素為載體，綜合考查了電負性、微粒間作用力、重疊方式（σ鍵與π鍵）、軌道雜化、物質的熔沸點、空間構型、等電子體、電子排布、晶胞結構、晶體類型、配合物等主干知識，覆蓋面較廣。近五年山東高考有機化學基礎知識點統(tǒng)計以新型液晶基元化合物合成為情境，以框圖合成為載體考查有機化合物知識。涉及分子式確定、官能團、有機反應類型、同分異構的書寫、有機物性質的判斷、有機反應方程式的書寫等化學實驗——考點統(tǒng)計化學實驗——考點統(tǒng)計①了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。量筒、酸堿式滴定管、托盤天平、容量瓶玻璃棒、漏斗、分液漏斗、長頸漏斗蒸發(fā)皿、坩堝、干燥管、洗氣瓶（萬用）②掌握化學實驗的基本操作。能夠識別化學安全使用標志，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。（1）藥品的取用（固體、液體及定量取用操作）。（2）藥品的存放（注意特殊試劑的存放—防氧化、防潮解、防揮發(fā)、防分解等）（3）試紙的使用（石蕊試紙、PH試紙、品紅試紙、KI-淀粉試紙，注意檢驗溶液和氣體性質的操作不同）（4）儀器的清洗、連接與裝配、氣密性檢查（5）物質的加熱（6）氣體的凈化、收集③掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法）。常見氣體的制備近三年山東高考題中均有考查。復習中要讓學生掌握幾種氣體（H2、CO2、O2、SO2、Cl2、NH3、NO、NO2等)的實驗室制法。要掌握其試劑、裝置、原理、收集方法以及相關氣體的性質（注意讓學生理解）。④能對常見的物質進行檢驗、分離和提純，了解常見離子的檢驗方法(NH4+、部分陰離子等），能夠根據(jù)要求配制溶液（如配制一定溶質的質量分數(shù)、物質的量濃度溶液）。學生涂卡問題：只有想不到?jīng)]有看不到要注重規(guī)范，抓落實，抓細節(jié)細節(jié)高考試題的詮釋：承載著命題專家對學科內容的認識和對人才質量的考量，其中蘊含的信息是公開的，只要老師們掌握了正確的研究方法，高考指揮棒的方向就很明確了。三、二輪復習的幾點想法1.熟悉高考題、研究高考題、用好高考題！①匯總近5年山東高考題中各知識的分值和分布情況，把握高考考查的主干知識和重點內容②分析同一內容在歷年高考中的考察方式，歸納總結高考考查的角度及發(fā)生的變化③研究高考試題的素材來源（教材出處），了解命題的思路，指導習題的精選和改編④研究高考試題的不同類型的解題方法，分析設問新穎之處，體會高考考查的新動向利用：將這些高考題歸類、分析、進行優(yōu)化整合、由淺入深、由基礎到變通（能力）的處理后，讓同學進行強化訓練。做這些工作時，可以將試題的改編和《考試說明》、課本有機結合起來，這樣才能將《考試說明》規(guī)定的能力和要求貫穿到平時的教學中去，并信手拈來，將知識和能力準確無誤地傳給學生。2.重視對考試說明的研讀3.重視課本的研讀Ⅰ卷7道選擇題中，絕大多數(shù)選項都能從教材中找到其存在的影子（高中教材以山東科學技術出版社為例，初中教材以山東教育出版社為例）?！?011·9】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列敘述正確的是A．煤的干餾和石油的分餾均屬化學變化【必修2（P66，P70）】B．BaSO4在醫(yī)學上用作鋇餐，Ba2＋對人體無毒【九年級（下）（P23），必修1（P91）,化學反應原理（P92）】C．14C可用于文物的年代鑒定，14C與13C互為同素異形體【必修1（P62），必修2（P4）】D．葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，不屬于膠體【必修1（P36）】【2012·11】下列實驗操作正確的是A．中和滴定實驗時，用待測液潤洗錐形瓶【化學反應原理（P107）】B．盛放NaOH溶液時，使用帶玻璃塞的磨口瓶【必修1（P113）】C．用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出【必修1（P100）】D．NaCl溶液蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱【九年級（下）（P16，P1