《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)課時：1課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1．了解不同民族文化文化的精粹及其差異，確認(rèn)文化多樣性的價值2．理解尊重文化多樣性的意義。（二）過程與方法目標(biāo)1．從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力2．認(rèn)同不同民族文化的差異性、尊重文化多樣性（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)幫助學(xué)生充分認(rèn)識、關(guān)注世界文化的特殊性和獨立性，增強中華文化的自豪感。二、教學(xué)重難點尊重文化多樣性的態(tài)度、原因、意義三、教學(xué)方法啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)過程引入新課欣賞PPT上圖片：1、我國潑水節(jié)、2、巴西狂歡節(jié)、3、希臘巴特農(nóng)神廟4、中國故宮說明：世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。如何正確認(rèn)識、對待世界文化的多樣性？這是本節(jié)課探究的問題。（一）世界文化異彩紛呈，交相輝映（板書）首先，我們來欣賞PPT內(nèi)容，包括各地節(jié)日，文化遺產(chǎn)等等，然后引導(dǎo)學(xué)生討論世界上各個國家和民族自己獨特的文化，集中體現(xiàn)在哪些方面（民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)）1.民族節(jié)日：民族文化的集中展示（板書）（1）（什么叫）民族節(jié)日，（即）蘊涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。而慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達下面我們來看PPT內(nèi)容：①春節(jié)前夕，農(nóng)民工從各地返鄉(xiāng)、春節(jié)時，貼春聯(lián)，放煙花等;②端午節(jié)，報粽子，賽龍舟等然后向?qū)W生說明：春節(jié)是中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間慶祝活動豐富多彩，通過掃塵、守歲、掛年燈、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、賞花燈等習(xí)俗活動，祝福新的一年團圓發(fā)財、萬事如意，整個節(jié)日期問充滿著喜慶的氣氛。稍加詳細(xì)介紹一下端午節(jié)。據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽?！磥?，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！保?）探討1:我國或國外還有哪些比較著名的民族節(jié)日，他們表現(xiàn)出了哪些民族文化或民族情感。2.文化遺產(chǎn)：國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志（板書）──文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。提問學(xué)生：你去過哪些文化遺產(chǎn)，能舉例分析一下它們的歷史成就和文化特色嗎？可以舉例：地震出的麗江古城，真實完美地保存和再現(xiàn)了古樸的風(fēng)貌，展現(xiàn)了悠久、淳樸的納西族文化。世界著名的文化遺產(chǎn)有中國的長城、北京故宮、莫高窟、秦始皇陵與兵馬俑、大津巴布韋遺址、埃及金字塔、美洲金字塔、英倫巨石陣、麥加清真寺、比薩斜塔等等。（二）透視文化多樣性（板書）1.文化多樣性及表現(xiàn)（板書）（1）文化多樣性的界定（板書）相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。A.不同民族的形成了各具特色的文化傳統(tǒng)（板書）PPT舉例：民族服飾、飲食的多樣性表現(xiàn)（展示蒙古族人的衣食習(xí)慣和傣族的衣食習(xí)慣，比較有什么不同）B.不同的地域，有地域文化的差異（板書）舉例：就世界范圍而言，有中國儒家文化、歐洲基督教文化、美洲印第安人文化、中東阿拉伯文化等。就某一國家而言，如中國，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。（讓學(xué)生討論中國的地域文化有哪些不同，如南方人吃米飯，北方人吃面食）（2）文化多樣性的表現(xiàn)（板書）文化多樣性，可見諸多種多樣的語言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨特的思想理論等各個方面。（三）尊重文化多樣性（重難點）（板書）1.對待文化多樣性的正確態(tài)度（板書）在歷史上，人們對異文化的態(tài)度有著不同的表現(xiàn)，有互相學(xué)習(xí)的，互通有無的；還有妄自菲薄、盲目崇拜異文化的現(xiàn)象的等等。然后引導(dǎo)學(xué)生討論歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的對待不同文化時所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度。說明我們正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。2.為什么要尊重文化多樣性（板書）（1）尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求（板書）每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。在一個民族的歷史與現(xiàn)實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與發(fā)展的精神根基。所以，尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。（2）尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（板書）一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。如古代兩河流域人民在法律與天文學(xué)上的成就，古代埃及人民在建筑與醫(yī)學(xué)上的成就，古代中國人民的四大發(fā)明，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發(fā)展。所以，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。3.如何尊重文化多樣性（板書）（1）承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則（板書）舉例：西方利用自己所具有的信息技術(shù)優(yōu)勢和對傳播媒體壟斷，將非西方文化作為異端進行打壓。文化霸權(quán)主義就是對自己的文化懷有一種居高臨下的優(yōu)越感，并把自己的文化作為衡量一切文化的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。在他們眼里別人的文化都是“落后的，野蠻的”；自己的文化才是“文明的、進步的”。美國攻打伊拉克是的官方理由：給伊拉克帶來現(xiàn)代民主。（2）在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮（板書）舉例：08年舉辦的奧運會，從衣食住行，會徽的設(shè)計，開幕式的表演等等，都體現(xiàn)了中國文化及中外文化的完美融合。（3）尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化（板書）探討2：如何發(fā)揚我們民族自己的文化。（三）課堂總結(jié)（板書）本節(jié)內(nèi)容主要講述了世界文化的多樣性