Humannatureisinherentlygood,pureasthedewoftheclearstream.通用參照模板（頁眉可刪）幼兒園小班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園小班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)1在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也湊近結(jié)尾，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感覺，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是不見經(jīng)傳，就是不求索取！這使我更深地感覺教師職業(yè)的崇敬，職責(zé)的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛日異月新。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡樂，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心交融在一齊，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識(shí)。確實(shí)，固然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀杏X累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子帶路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不停激勵(lì)我以真摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。這樣的感情使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛刻，多了一份理解；少了一份斥責(zé)，多了一份尊敬。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我自始自終地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無少勤與曠工現(xiàn)象。還專心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教課工作。因?yàn)槲野嗪⒆幽挲g小，剛?cè)雸@時(shí)，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們要點(diǎn)放在牢固幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理潛力都大大的提升好多，比方原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵嘴”了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了好多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感覺欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照料（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、沉寂的午休、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友善相處。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感覺人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特色，等等。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我感覺自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書室翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教課實(shí)用的各樣書本和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們展開了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們著重對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、著手潛力等方面的培育，并收到了一定的收效。在環(huán)境創(chuàng)立方面，我們改變過去的以地域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的`學(xué)習(xí)過程，及幼兒在研究過程中的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、友善、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提升。他們能夠勇敢地在公眾眼前與伙伴分享經(jīng)，專心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新期間的教師，我以為還要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀點(diǎn)，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想確實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的長(zhǎng)久和深入。尊敬幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的平常時(shí)辰，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。怎樣將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動(dòng)中，怎樣實(shí)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱門還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、商議才行。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話接見、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)發(fā)言。不只是讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)時(shí)教育帶給了有益的前提。并且，在生活中我體貼入微的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同樣的天氣穿脫衣服，認(rèn)真照料生病的幼兒的同時(shí)，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反響。并著重為幼兒創(chuàng)立一個(gè)舒坦、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的想念，并讓孩子們能夠身心歡喜、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不只是獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)同，還博得了家長(zhǎng)的相信，自己于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱呼。固然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻很多。在工作中我享碰到收獲的歡喜，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于放學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思慮想方法解決，力求把往后的工作做得更好！幼兒園小班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)2時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作之外，還做到保教結(jié)合，以下我說說這學(xué)期的工作狀況：一、不休學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不休學(xué)習(xí)，不停進(jìn)步，才能保證幼兒健康、快樂、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴膬?yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，借此來不停提升自己的保育水平。2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤奮、做好衛(wèi)生、消毒工作我每天清早來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物件擺放整齊，玩具沖刷消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，進(jìn)而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒坦的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照料好幼兒的一日生活每天準(zhǔn)時(shí)提示寶寶去上洗手間，并給他們將褲子提好。寶寶若是進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上洗手間。活動(dòng)后給幼兒干凈手和面部衛(wèi)生。若有幼兒生病，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)給他們喂藥，注意可否發(fā)熱，對(duì)他們多多照料。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合固然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助老師們的教課工作，以及幫老師們管理好小朋友的老例工作。五、家園互動(dòng)我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)也許關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別快樂和溫暖。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠認(rèn)真的地方，需要不停的改進(jìn)和完美，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫我一聲老師時(shí)，我的心里像喝了蜜同樣的甜。幼兒園小班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)3一、保教工作提升幼兒的自理能力，班級(jí)老師親密配合，增強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，實(shí)時(shí)提示幼兒喝水，洗手，依據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，在平時(shí)教課活動(dòng)中，我們展開了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如；我會(huì)自己吃飯，睡覺不用陪，我會(huì)穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)，值得一提的是，針對(duì)班級(jí)少量孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持激勵(lì)，指引，初步幫助其戰(zhàn)勝不良飲食習(xí)慣，特別是虞宋小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的激勵(lì)和培育，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己吃飯了，并且飯量也大大增添了。二、教育教課方面1、在教課活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作，自己著手制作教課用圖和教課器具，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，使幼兒產(chǎn)生快樂心情，創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié)，反思不足之處，努力改進(jìn)。2、依據(jù)擬定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教課活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)資料，更好的培育幼兒的全面發(fā)展能力。三、安全工作安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心認(rèn)真，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)；配合主班老師實(shí)時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境部署表現(xiàn)不同樣安全教育，教給幼兒一些安全知識(shí)，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食品，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特別號(hào)碼如；110