輔導(dǎo)員績效考核方案一、考核目的作績效，充分調(diào)動其工作的主動性、樂觀性和制造性，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，更好地完本錢職工作，并為輔導(dǎo)員的獎懲、晉升及隊伍建設(shè)供給重要依據(jù)。二、考核對象全院本學(xué)年在崗的全部輔導(dǎo)員三、考評時間每學(xué)期對輔導(dǎo)員進展一次考核，時間為每學(xué)期期末四、考核原則〔一〕治理與鼓勵相結(jié)合原則，重在發(fā)揮考核的鼓勵作用，催促輔導(dǎo)員不斷提高工作水平和力量?！捕扯ㄐ耘c定量考核相結(jié)合原則?！踩晨陀^公正和民主公開相結(jié)合原則?！菜摹晨荚u與獎酬相全都原則五、考核內(nèi)容及指標(biāo)體系輔導(dǎo)員考核內(nèi)容〔一級指標(biāo)〕主要為三個局部：職業(yè)素養(yǎng)、日常工作、根本業(yè)務(wù)。每局部由工作業(yè)績量化結(jié)果組成二級指標(biāo)，共20個二級指標(biāo)。具體見下表：考核內(nèi)容考核內(nèi)容一級指標(biāo)考核工程量化結(jié)果二級指標(biāo)考核依據(jù)1.1工作職業(yè)性〔〕輔導(dǎo)員的職位說明書1.職業(yè)素養(yǎng)1.2工作主動性1.〔〕2.考勤表3.學(xué)工處評價工作的進取心1.〔〕2.工作打算與個人職業(yè)進展規(guī)劃工作紀(jì)律、廉考勤表潔自律日常工作業(yè)務(wù)

儀容儀表及日1.尋常表現(xiàn)〔師生員工評價〕常辦公環(huán)境質(zhì)量 2.衛(wèi)生檢查狀況團隊合作質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)及同事評價值班工作質(zhì)量值班記錄日常資料處理日常資料案 輔導(dǎo)員工作手冊、學(xué)生成長檔案德育教育質(zhì)量教案、課件、籌劃書和教育總結(jié)等材料 1.《輔導(dǎo)員走訪寢室登記表》2.寢室檢查狀況通報1.黨團工作質(zhì)量2.料獎、貸、助及1.各系〔部〕學(xué)生貧困生認(rèn)定、助學(xué)貸款、勤工助評優(yōu)選好工作 學(xué)的工作、2.獲獎、評優(yōu)學(xué)生狀況3.學(xué)生的意見質(zhì)量學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)學(xué)生成績單考試違紀(jì)狀況約談學(xué)生 《輔導(dǎo)員工作手冊》中談心記錄指導(dǎo)學(xué)生活動1.活動開展前的打算、方案工作質(zhì)量 完畢后的簡報、總結(jié)3.《輔導(dǎo)員工作手冊》中系〔部〕活動記錄建設(shè)質(zhì)量

學(xué)生干部工作制度；學(xué)生干部會議記錄優(yōu)秀學(xué)生干部評比狀況學(xué)生違紀(jì)處理1.違紀(jì)學(xué)生處理申請報告工作質(zhì)量 紀(jì)學(xué)生撤銷處分報告大學(xué)生涯職大學(xué)生成長檔案業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)率六、考核方法〔一載，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作實績，填寫《東北師大人文學(xué)院輔導(dǎo)員考核評40%。〔二〕系考核：由各系領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)考評指標(biāo)，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作實30%?！踩诚嚓P(guān)部門考核：依據(jù)輔導(dǎo)員工作與學(xué)院其他職能部門的員工作實績，填寫《東北大大人文學(xué)院輔導(dǎo)員考核評估表》此項占最15%?！菜摹硨W(xué)生評議：通過問卷調(diào)查，全體學(xué)生對本人所在系的輔15%。〔五〕加分狀況：由科研和個人獲獎兩局部組成，每一局部只取最高分值，內(nèi)局部值不累加。其中“科研”和“個人獲獎”二者具備其一為評定優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要因素?？蒲?3分，參編人員加1分；公開發(fā)表與學(xué)生工作相關(guān)的論文，國家級刊物加3分，省級刊物2分；擔(dān)當(dāng)課題狀況，國家級課題主持人加5分，參與人員〔前8位〕33分，參與人員〔5位〕2分；2分，參與人員〔3位〕1分。個人獲獎321分。七、考核結(jié)果〔一〕考評結(jié)果分四個等級：30%；50%；20%有以下狀況之一者，考核定為不合格：違法犯罪受到公安或司法部門懲罰者；違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校處分者；嚴(yán)峻違反師德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生反響猛烈者；所帶學(xué)生消滅較大責(zé)任事故，并負(fù)有肯定責(zé)任者；工作長期懈怠，不主動改進，經(jīng)批判教育仍無改進者；重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞者；學(xué)生評價極差者〔學(xué)生打分50以上為60分以下；不廉潔自律者。〔二〕考核結(jié)果的使用：150%；2年獲得考核“優(yōu)秀”的人員，授予“東北師大人文學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，予以表彰。對考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和獲得“東北師大人文學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮先考慮和政策支持。對考核結(jié)果為“合格”的人員，下一學(xué)期發(fā)放100%的根底津貼；70%的根底津貼。4．對考核不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離崗位。附件：1、東北師大人文學(xué)院輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)2、輔導(dǎo)員工作測評表3、輔導(dǎo)員考核匯總表1：東北師大人文學(xué)院輔導(dǎo)員考核評估表被考評者姓名： 考核單位： 考評區(qū)間： 年考核內(nèi)容〔一級指標(biāo)〕

考核工程量化〔二級指標(biāo)〕工作職業(yè)性〔4〕工作主動性

A〔得總分值〕寵愛教育事業(yè)和學(xué)生治理工作，視本職工作為第一要務(wù)，一切以提升學(xué)生素養(yǎng)為中心工作，常常犧牲業(yè)余時間力求把工作做得更好。有很強的主動性，為了全局常常主動擔(dān)當(dāng)額外工作任務(wù)，份內(nèi)份外工

等級標(biāo)準(zhǔn)B〔50%〕具有把工作做得更好的意識，有肯定的加班狀況。有肯定的主動性，經(jīng)發(fā)動或要求能夠擔(dān)當(dāng)份外的

C〔不得分〕其本上只是被動地完作。只是完成自己的份內(nèi)作，工作指標(biāo)一般，職業(yè)素養(yǎng)

〔4〕

作都表現(xiàn)出良好的拼搏狀態(tài)，工作

工作,表現(xiàn)較好，份內(nèi)的

要求什么就做什么,缺〔24〕

工作進取心

指標(biāo)優(yōu)秀。樂觀追求把工作做得更好，能夠不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)研并對工作進展改進，

工作指標(biāo)良好。能提出一些改進工作

主動性。根本上完成工作就萬〔4〕

的建議，工作質(zhì)量不斷地吉，對工作質(zhì)量沒有追工作紀(jì)律、廉潔自律〔4〕

工作質(zhì)量較好。嚴(yán)格遵守學(xué)院及部門的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，起到表率作用。

提高。根本遵守學(xué)院及部門的無視規(guī)章制度的存在規(guī)章制度和紀(jì)律要求，偶學(xué)期發(fā)生違紀(jì)狀況超有一次經(jīng)教育能夠改正。次。留意職業(yè)形象，儀容儀表清爽良好，儀容儀表及日常辦公室衛(wèi)生格外好，留意職業(yè)禮儀，辦公環(huán)境〔4〕90%以上〔含90%〕

儀容儀表較好，辦公室衛(wèi)生較好，辦公資料分類明確，留意職業(yè)禮儀，日常80%-89%

不留意著裝禮儀，辦衛(wèi)生不夠干凈，存在亂、差”現(xiàn)象，檢查60%〔不含〕團隊合作質(zhì)量〔4〕值班工作質(zhì)量〔4〕

各合作部門口碑較好，能很好地與部門合作精彩地完成工作，沒有投訴現(xiàn)象發(fā)生，合作力量強。能夠依據(jù)學(xué)院要求參與值班工作，未有消滅漏崗、脫崗現(xiàn)象，認(rèn)真完成值班期間的各項工作，能準(zhǔn)時處理突發(fā)大事，并能對值班工作提出

有一次部門投訴行為能夠依據(jù)學(xué)院要求參與值班工作，值班期間能夠完成值班工作，失誤率低10%〔含〕。

有三次〔含〕以上部訴不能按學(xué)院要求參與工作，時常消滅漏崗崗現(xiàn)象，值班期間檢作完成不認(rèn)真，消滅建設(shè)性意見。 失誤失誤率超過日常工作〔16〕

日常資料處理〔4〕

根本完成學(xué)生各項資料能夠準(zhǔn)時、準(zhǔn)確無誤的完成學(xué)生各 的上報任務(wù)〔評優(yōu)信息、項資料的上報任務(wù)〔評優(yōu)信息、火 火車票優(yōu)待卡上報助學(xué)車票優(yōu)待卡上報、助學(xué)金等貧困補 金等貧困補助信息違紀(jì)助信息、違紀(jì)處理結(jié)果等〕，資料 處理結(jié)果等〕，資料格式能夠依據(jù)要求的格式上報，不延誤、能偶依據(jù)要求上報間或不消滅反復(fù)狀況。 消滅一次不準(zhǔn)時或不合格現(xiàn)象。

常常延誤學(xué)生各項資上報任務(wù)〔評優(yōu)信息車票優(yōu)待卡上報、違理結(jié)果等〕，不合格2檔案填寫工作〔4〕催繳費用工作〔4〕

依據(jù)學(xué)工部〔處〕的要求，按時地完成檔案填寫工作，內(nèi)容詳實，具有極高的使用參考價值。在學(xué)院規(guī)定的繳費時間段內(nèi)，系〔部〕100%，緩繳學(xué)生不超過學(xué)院規(guī)定的比例，并且緩繳學(xué)費的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)把

〔處的要求，按時地完成檔案填寫工作，在學(xué)院規(guī)定的繳費時間段內(nèi)，系〔部〕學(xué)生繳費95%〔含〕，其余的學(xué)生通過輔導(dǎo)員的工

沒有按時完成檔案填作。20學(xué)生沒有按時交費其余的學(xué)費補齊。 作在開學(xué)一個月內(nèi)交齊學(xué)費，緩繳學(xué)生不超過學(xué)院規(guī)定的比例，并且緩繳學(xué)費的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)把其余的學(xué)費補齊。根本業(yè)務(wù)〔60〕

德育教育〔6〕寢室治理〔6〕黨團工作質(zhì)量〔6〕

能嚴(yán)密圍繞抱負(fù)信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素養(yǎng)教育等方面的任務(wù)要求，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育；教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；嚴(yán)密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題，開展紀(jì)律教育、安全教育以及心理安康教育等日常思想政治教育工作。5寓檢查學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，學(xué)生能主動清掃衛(wèi)生并指導(dǎo)學(xué)生進展寢室文化建設(shè)，效果顯著。在學(xué)生住宿治理檢查中，曠寢、晚歸、私拉亂接電源和網(wǎng)線、使用違規(guī)電器、經(jīng)商、飼養(yǎng)寵物等違紀(jì)狀況完全杜絕，一學(xué)期內(nèi)每次的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生安全紀(jì)律檢查中沒消滅扣分現(xiàn)象。定期開展紅色教育，嚴(yán)格學(xué)生黨員進展流程和培育程序，定期對學(xué)生黨員及樂觀分子進展教育，學(xué)生黨員及樂觀分子的典范帶頭作用明顯，在進展黨員進展工作中學(xué)生投

根本上能依據(jù)德育大綱反響較好，有肯定教育效果。輔導(dǎo)員每周不少于3入學(xué)生寢室，學(xué)生在輔導(dǎo)員的催促下進展清掃，在學(xué)生住宿治理檢查中，曠寢、晚歸、學(xué)生私接電源和網(wǎng)線、使用違規(guī)電器、經(jīng)商、飼養(yǎng)寵物等違紀(jì)狀況較少，經(jīng)教育根本改正。能夠開展學(xué)生黨組織建設(shè)工作和黨員教育工作，學(xué)生黨員及樂觀分子可以發(fā)揮作用，在黨員進展1

學(xué)生行為舉止未得到范，公德意識較差〔共場所吸煙打鬧，隨扔垃圾，不敬重師長紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)〕。批判教果不明顯。學(xué)期內(nèi)輔導(dǎo)員下寢室10存在臟、亂、差現(xiàn)象學(xué)生住宿治理檢查中寢、晚歸、學(xué)生私用電器、私接電源、私線、私自經(jīng)商、飼養(yǎng)狀況較嚴(yán)峻，履禁不在黨員進展過程中，嚴(yán)格遵守黨員進展流對待樂觀入黨學(xué)生不予指導(dǎo)、并做出公正3訴率為0。 人次。獎、貸、助及評優(yōu)選好工作質(zhì)量〔6〕學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)學(xué)生約談〔6〕學(xué)生活動〔6〕

系〔部〕統(tǒng)一召開評優(yōu)會議，有打算有步驟地完成工作。廣泛承受民主評議的形式，公開、公正、公正的進展工作，評比過程認(rèn)真細(xì)致，結(jié)果公正合理，學(xué)生無異議，能夠按時準(zhǔn)確地上報數(shù)據(jù)和報表，投訴0.系〔部〕學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)生上課出勤率高，遲到現(xiàn)象少，任課教師反響良好；考試無作弊現(xiàn)象，課程合格率高，英語、計算機等資格考試通過率高能夠制造性的完成約談工作，依據(jù)學(xué)生的實際要求屢次安排約談，記錄準(zhǔn)時具體，約談有針對性，約談效果明顯，工作手冊中約談記錄檢90%〔含〕帶著學(xué)生樂觀開展社會實踐等有利于學(xué)生成長的學(xué)生活動，每次活動有具體的活動籌劃方案和記錄反3活動。

根本公正公正，投訴不超1有個別逃課、曠課現(xiàn)象，經(jīng)教育能改正，考試違紀(jì)現(xiàn)象極少，英語、計算機等通過率較高。能夠依據(jù)要求定期約談學(xué)生，記錄準(zhǔn)時具體，約談有針對性，有效果，工作手冊中約談記錄檢查70%—89%。樂觀開展社會實踐等有利于學(xué)生成長的學(xué)生活動，活動有籌劃方案和記2大型學(xué)生活動。

不能按時完成工作，3上課出勤率檢查中低50%，修學(xué)課程大面積格現(xiàn)象，考試消滅集弊等。沒有找學(xué)生約談，只爾到寢室與學(xué)生閑聊句。本學(xué)期沒有組織任何活動。學(xué)生干部隊伍〔6〕

各級學(xué)生組織制度健全、人員配備學(xué)生組織根本健全，能夠齊全，班團干部和寢室長能充分發(fā)發(fā)揮學(xué)生干部的作用，有揮作用，實現(xiàn)學(xué)生自我治理的作用，時能召開學(xué)生干部例會。

學(xué)生組織不健全，學(xué)部不能發(fā)揮作用。能定期能召學(xué)生干部例會，定期對學(xué)生干部進展培訓(xùn)。學(xué)生違紀(jì)處理〔6〕大學(xué)生涯規(guī)劃與

違紀(jì)學(xué)生處理公正、準(zhǔn)時，對違紀(jì)學(xué)生做深入細(xì)致的思想政治教育工作，違紀(jì)處理申請報告〔撤銷處分報告〕填寫標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生投訴為0，入學(xué)時指導(dǎo)學(xué)生合理制定大學(xué)期間

能準(zhǔn)時對違紀(jì)學(xué)生進展處理，學(xué)生投訴率低于0.5%。對學(xué)生有個學(xué)習(xí)生涯規(guī)

不能準(zhǔn)時處理違紀(jì)學(xué)3職業(yè)指導(dǎo)〔6〕

成長規(guī)劃，深入了解學(xué)生職業(yè)傾向和畢業(yè)后打算，并適時加以指導(dǎo)、催促。

劃和職業(yè)定位方面的指 沒有系統(tǒng)對學(xué)生有過導(dǎo)，但規(guī)劃缺乏針對性，生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)催促不夠。1、重視爭論時期學(xué)生工作的針對性、創(chuàng)性、時效性，開展受系〔部〕、教研室和歡送的特色工作，效果好〔比方社會實踐得到社會認(rèn)可，成績突出〕；加分緣由〔5〕減分緣由

2、所負(fù)責(zé)的學(xué)生在省、國家級競賽中獲得名次或獎項；3〔部〕、教研室或?qū)W院的工作提出建設(shè)性的意見和建議；412223、所負(fù)責(zé)家園學(xué)生消滅重大的突發(fā)大事〔寢室失火、發(fā)生惡性的打仗斗毆、學(xué)生聚眾等〕；42:輔導(dǎo)員工作測評表〔部〕 輔導(dǎo)員 調(diào)查時間各位同學(xué)：你們好！為了今后更好地開展輔導(dǎo)員工作，進一步提請不要有任何顧慮、實事求是地答復(fù)以下的問題。100分，每題只能選一個選項，每個選項分值標(biāo)準(zhǔn)：A5分、B3分、C1分1、輔導(dǎo)員對你進展思想政治教育時A、什么事都能講出一番道理，聽了使人豁然開朗B、很多事都能講出肯定道理，聽了當(dāng)時覺得對，過后又有點想不通，很難照著做C、大道理連篇，脫離實際，空洞、枯燥、乏味2、輔導(dǎo)員對你們的法紀(jì)、安全、衛(wèi)生、行為標(biāo)準(zhǔn)等教育開展?fàn)顩rA、常常進展教育 B、間或說說 C、很少教育3、輔導(dǎo)員對你進展職業(yè)定位、人生規(guī)劃方面的指導(dǎo)狀況A、入學(xué)時就對你有過清楚、務(wù)實的職業(yè)定位與人生規(guī)劃方面的-10-指導(dǎo)，并催促你朝既定方向努力B、對你在這方面進展過教育與指導(dǎo)，但催促很少C、對你在這方面指導(dǎo)很少，不太關(guān)心4、當(dāng)你遇到挫折，心情郁悶，心情低落時，輔導(dǎo)員對你的態(tài)度是A、能準(zhǔn)時捕獲你的心情變化，主動找你談心，幫你解快活結(jié)B、通過別人〔如心理委員〕反映，對你進展心理疏導(dǎo)C、需要你自己主動向他〔她〕尋求心理幫助5、輔導(dǎo)員對你的了解狀況A、不僅了解你的姓名、民族、生日、家庭狀況等根本信息，還了解你的性格愛好、心理特征B、通過花名冊了解你的一般信息，對你的性格、心理特征不是很了解C、只能認(rèn)出你的名字，對其他方面的信息不了解6、你認(rèn)為輔導(dǎo)員處理突發(fā)大事A、能快速趕到現(xiàn)場，當(dāng)場拿出處理意見，處置得當(dāng)B、反映不夠快速，等別的教師介入后才消滅C、不關(guān)心，或者推脫7、你認(rèn)為輔導(dǎo)員處理師生關(guān)系方面A、比較嚴(yán)峻，或比較親切，同學(xué)也比較敬重他，情愿和他接近B、太嚴(yán)峻，同學(xué)都怕他；或太和氣，同學(xué)都不怕他C、說不上嚴(yán)峻或和氣，同學(xué)都只想躲開他8、你認(rèn)為輔導(dǎo)員對系〔部〕活動開展的指導(dǎo)參與狀況-11-A、大多數(shù)活動，都賜予指導(dǎo)，并能親自參與B、對活動開展，指導(dǎo)多，參與少C、將活動開展全交給學(xué)生干部，根本上不參與9、你認(rèn)為輔導(dǎo)員走訪寢室狀況A、常常性走訪，每隔一段時間能保證一次B、間或走訪或有事才來寢室C、沒有來過寢室10、輔導(dǎo)員在你遇到困難時幫助過你嗎A、對我有很大幫助B、有幫助但作用不大C、他〔她〕不知道我有什么困難11你認(rèn)為在學(xué)校〔部組織的各類活動中輔導(dǎo)員態(tài)度樂觀嗎？A、樂觀 B、布置讓學(xué)生自己做 C、冷淡12、你認(rèn)為輔導(dǎo)員在同學(xué)中的威信如何A、較有威信 B、威信不高 C、沒有威信13、輔導(dǎo)員在選拔培育學(xué)生干部方面A、格外重視，能綜合考慮學(xué)生干部的品德、學(xué)習(xí)、力量等各方面素養(yǎng)，并能聽取同學(xué)意見B、比較重視，選拔出的干部素養(yǎng)較高，為同學(xué)效勞力量較強C、不太重視，憑第一印象選人，或只看重尋常與之走得近的干部14、輔導(dǎo)員對你的學(xué)習(xí)催促過嗎？-12-A、常常催促 B、間或催促 C、從未催促15、你認(rèn)為輔導(dǎo)員深入班級狀況A、常常深入班級 B、有時深入班級 C、很少去或有事的狀況下才去16、輔導(dǎo)員在關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生方面A、生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上催促，精神上鼓舞B、根本關(guān)心C、關(guān)心很少17、輔導(dǎo)員在組織學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)、困難補助方面時A、認(rèn)真負(fù)責(zé)、原則性強，堅持公正、公正、公開B、原則性較強，但有肯定傾向性C、有明顯不合程序的地方18、課下，輔導(dǎo)