學(xué)期授課計劃2023—2023學(xué)年第二學(xué)期課程名稱：體育與健康課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課專業(yè)班級：學(xué)前專業(yè)2023級1、2班任課教師：楊淑英教研室審核意見：同意執(zhí)行該授課計劃。教研室主任（簽字）：年月日學(xué)期授課計劃編寫說明1、學(xué)期授課計劃是教師落實(shí)教學(xué)大綱要求，安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)程的具體計劃。2、課程性質(zhì)指公共必修課、職業(yè)基礎(chǔ)必修課、職業(yè)技術(shù)必修課、職業(yè)限選課、公共任選課。3、學(xué)期授課計劃由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱、校歷表與課程表逐項認(rèn)真填寫。各欄中授課時數(shù)應(yīng)注意前后一致。4、學(xué)期授課計劃一式兩份(其中封面單獨(dú)打印，其他內(nèi)容按表1至表4順序雙面打印，并按左邊裝訂線裝訂，教師不得隨意調(diào)整版面設(shè)置)，一份存任課教師，一份存教師所在系辦存檔。5、教研室主任審核簽字后的學(xué)期授課計劃，不得隨意變動。確需修改的需經(jīng)系主任同意，并報教務(wù)處備案。課程要點(diǎn)說明表1學(xué)習(xí)本課程必備的知識和技能學(xué)習(xí)本課程的預(yù)備知識已完成小學(xué)中學(xué)《體育與健康》課程本課程為后續(xù)課程提供的知識與技能本課程為大學(xué)生的業(yè)余體育鍛煉提供理論知識和技術(shù)指導(dǎo)本學(xué)期教學(xué)周數(shù)36周學(xué)時數(shù)2本學(xué)期授課總時數(shù)72考試/考查考查本學(xué)期授課時數(shù)分配理論講授實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗上機(jī)大作業(yè)習(xí)題課復(fù)習(xí)/機(jī)動測驗/考試合計46872教材名稱、版本《高職高專體育與健康》（2023）年第(1)版是否省部級以上獲獎的高職高專教材或近三年出版的高職高專教材否是否自編教材是教學(xué)大綱名稱制定時間理論教學(xué)大綱：《體育與健康》教學(xué)大綱2023年2月制定課程實(shí)訓(xùn)大綱：本課程的教育目標(biāo)知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握體育方面的理論知識，掌握田徑、籃球、排球、健美操、游戲等體育鍛煉技能。能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握體育與健康知識，讓學(xué)生建立現(xiàn)代社會健康觀和獲取終身體育鍛煉的知識技能。學(xué)期授課計劃表初等教育系（部）學(xué)前教育專業(yè)09級1班表2日期起訖周次起訖授課內(nèi)容授課時數(shù)授課時數(shù)分配課外作業(yè)理論講授實(shí)訓(xùn)實(shí)驗上機(jī)大作業(yè)習(xí)題課復(fù)習(xí)機(jī)動測驗考試形式內(nèi)容所需時數(shù)學(xué)時合計4824243學(xué)期課程實(shí)訓(xùn)（驗）計劃表初等教育系（部）學(xué)前教育專業(yè)09級1班表3周次起訖日期起訖訓(xùn)練項目訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練方法上課地點(diǎn)時數(shù)時數(shù)合計24學(xué)期課程考核計劃表初等教育系學(xué)前教育專業(yè)09級1班表4類型日期周次考核項目理論與實(shí)踐性考核要求考核方法改革概述平時考核5912階段測試（課題研究）測試內(nèi)客依照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容確定。該項考核占總成績的20%(1)更新考試觀念，加強(qiáng)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。(2)實(shí)施多元化的考核評價方法，如開卷、課題研究、實(shí)訓(xùn)等方式的綜合考核方法。本課程考核方法采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，滿分為100分：期末考試成績占考核成績的50％；形成性考核占考核成績的50％。367810131417實(shí)訓(xùn)考核內(nèi)客依照實(shí)訓(xùn)大綱規(guī)定的內(nèi)容確定。實(shí)訓(xùn)總成績（100％）其中生活常規(guī)教育活動、營養(yǎng)教育活動、身體保健教育活動、體育教育活動學(xué)生任選兩個專題試教，以上各項根據(jù)學(xué)生的教案設(shè)計及試教情況評分。該項考核占總成績的30%期末考核6.27—7．419筆試(閉卷）（1）按照教學(xué)大綱所規(guī)定的課程教學(xué)目的、要求和內(nèi)容命題。（2）考核應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，既考查考生對學(xué)前兒童健康教育基本理論和概念的了解程度，也考查考生聯(lián)系實(shí)際、分析和解決實(shí)際問題的能力。（3）試題應(yīng)注意覆蓋面，每份試卷的內(nèi)容應(yīng)涉及本課程學(xué)習(xí)教材60％以上，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容。（4）試題要兼顧識記、理解、應(yīng)用的各個層次。（5）試題的難易程度和題量都要適宜。該項考核占總成績的50%說明：考核項目參