小班社會教案《不擠不搶好朋友》

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小班社會教案《不擠不搶好朋友》小班社會領(lǐng)域教案《不擠到不搶奪好朋友》

【活動意圖】

小班的幼兒初涉幼兒園，還沒培育起至排隊等候、輪流洗澡、盥洗、如廁的意識，常常可以發(fā)生擠迫、相撞、固定式等現(xiàn)象，這樣不但可以影響幼兒的正?；顒?，還可能會發(fā)生各種安全問題，例如骨折、刮傷、劃傷等。因此，本活動的積極開展變得尤為重要。

【活動目標(biāo)】

曉得盥洗、洗澡、如廁時，不搶奪、不拉扯，可以等候。

【活動準備工作】

1、多媒體教學(xué)資源：圖片《不拉扯》，圖片《哪些寶寶好不好》。

2、《幼兒用書》第18—21頁。

【活動過程】

1、寫作《幼兒用書》第18—21頁，或播出多媒體教學(xué)資源《不拉扯》。

（1）懇請幼兒說一說：

看見了什么？那些小朋友就是怎樣刷牙的？大家感覺誰搞的不好？誰搞的不好？為什么？

（2）小結(jié)：刷牙時，人多水龍頭太少，小朋友無法同時刷牙，所以必須排隊等候，無法擠迫、搶奪、固定式。

2、鼓勵幼兒介紹在幼兒園搞哪些事情須要排隊等候、輪流展開。

（1）懇請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友搞哪些事情的時候須要排隊等候、輪流展開？（洗澡、如廁、玩玩滑梯等。）

（2）非政府幼兒自學(xué)兒歌《不拉扯》。

先教幼兒自學(xué)兒歌《不拉扯》。幼兒熟識兒歌后，可以將兒歌中的“森裕子手”替換成其他內(nèi)容，例如，上廁所、滑滑梯等。

（3）寫作《幼兒用書》第18—21頁，或播出多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶搞得對》。談?wù)務(wù)l搞得對，誰搞的不對。

3、情景練：排隊輪流洗澡。

（1）懇請幼兒按男孩、女孩展開分組至洗澡處排隊輪流洗澡。

（2）小結(jié)：當(dāng)很多人回去搞同一件事情的時候必須排隊等候，不搶奪、不拉扯，這樣就不能發(fā)生被推倒、刮傷等現(xiàn)象。

【活動延展】

日常生活中培育幼兒輪流如廁、刷牙、洗澡、玩玩滑梯的意識和習(xí)慣。

附于：兒歌

不拉扯

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