小班社會(huì)教案《我會(huì)輕輕》小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我會(huì)輕輕》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂在活動(dòng)室、午休室等場(chǎng)所必須維持安靜。

2、自學(xué)輕輕走路、輕輕罵人、輕輕擺物品。

3、討厭安靜的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、座位：兩個(gè)小半圓。（存有一定的空隙，易于幼兒活動(dòng)。）

2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中攝制用和PPT。

3、分組材料：輕輕看電視（2組與）、橡皮泥、玩玩具有、搭積木（2組與）、夾夾子、喂食豆豆。

4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上加貼上去的正方形線條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀賞四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步認(rèn)知小動(dòng)物們可以輕輕地搞哪些事？

已經(jīng)開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，存有一群調(diào)皮的小動(dòng)物去了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看看。

1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝埖绖e。）我會(huì)輕輕，啊我走路多重，老鼠一下子就被我把握住了。

教師：小貓可以什么呀？（質(zhì)問(wèn)）那它可以輕輕地干什么？（教師率領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以配以動(dòng)作則表示）

2、同上

3、教師回答：那我們小朋友可以輕輕地搞哪些事情呢？（喝茶、擺碗、安頓玩具、讀書(shū)、弄椅子。）

4、教師小結(jié)：期望我們小朋友以后也必須像是這些小動(dòng)物自學(xué)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕罵人、輕輕呼救、輕輕地?cái)[玩具。

二、情境練：自學(xué)輕輕看電視（2）、橡皮泥、玩玩具有、搭積木（2）、夾夾子、喂食豆豆，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)知必須如何輕輕地搞各種事情。

1、幼兒自定材料活動(dòng)，教師巡回演出指導(dǎo)，（并攝制一小段幼兒輕輕地犯罪行為）并及時(shí)在活動(dòng)中存有輕輕地犯罪行為給與引導(dǎo)和表彰，對(duì)個(gè)別幼兒發(fā)生大聲嚷嚷的犯罪行為展開(kāi)告誡和制止。（教師告誡：大朋友們，懇請(qǐng)你們輕輕地把玩具載入籃子里哦?。?/p>

2、懇請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩玩了什么？你就是怎么玩玩的？

3、播出攝制視頻，幼兒觀賞，刊登觀后感。教師：老師也幫忙你們拍攝了一段攝像機(jī)，我們一起來(lái)看看？看看了這段電視，你真的不好嗎？不好在哪里？

4、播出PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友處事輕輕的畫(huà)面。

5、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管搞什么事都必須輕輕地，能夠努力做到嗎？（引導(dǎo)幼兒大聲地、充滿信心的說(shuō)道：能夠努力做到！）

三、玩游戲，進(jìn)一步穩(wěn)固練。

1、教師：現(xiàn)在，懇請(qǐng)大朋友們輕輕地跑至黃色的線上來(lái)，我們一起來(lái)演出：我會(huì)輕輕。

2、在輕音樂(lè)的演奏下、教師率領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕跑一跑：不發(fā)推也不擠到，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：打聽(tīng)個(gè)好朋友，蹺課輕輕說(shuō)道，只有你我才聽(tīng)到。輕輕笑一笑：揉起至大嘴巴，微微苦笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：圣索弗小拳頭，輕輕碰到一碰。"咚咚咚"。我會(huì)輕輕