小班社會教案《我是小主人》

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小班社會教案《我是小主人》幼兒園小班禮儀教案《我就是小主人》

幼兒園小班禮儀教案：我就是小主人

設(shè)計意圖：

培育幼兒的accounts禮儀，通過情景演出、講訴及游戲活動，使幼兒曉得客人去之前應當準備工作什么，客人來時如何宴請客人，客人走時如何道別，從而培育幼兒文明禮貌的犯罪行為和熱情好客的品質(zhì)。

活動目標：

1．主動學說宴請客人常用的短句；在教師的鼓舞下，學說宴請客人常用的短句；在教師的鼓舞下，和大家一起學說宴請客人常用的短句；

2．培養(yǎng)熱情、主動待客的習慣。

活動準備工作：

排練不好情境演出；游戲用具一套，布置不好的情境；畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出具情境，引發(fā)興趣。

（一）參觀情境，回答這就是誰的家？你們討厭小朋友去你家做客嗎？如果你就是小主人，你就是怎么做小主人的？

（二）了解角色，這就是大白，就是主人，這就是小明，就是客人。你們想要曉得小紅就是怎樣搞小主人宴請小明的嗎？

（三）明確提出觀賞建議：懇請大家看看演出《我就是小主人》，看一看小紅就是怎么說怎么做的？情境演出，學說宴請客人的短句。

（四）觀看表演一遍，回答這個演出的名字叫做什么？

二、幼兒觀看表演第二遍。

（一）根據(jù)演出內(nèi)容展開回答。

（二）幼兒學說短句。"你好，懇請入，熱烈歡迎你去我家玩玩！""請坐！""懇請喝果汁，懇請吃水果和小食！""小明，這就是我討厭的書和玩具，我們一起玩吧！""小明我愛你，熱烈歡迎下次再來玩玩！"

三、看看畫冊，幼兒嘗試搞小主人觀賞畫冊懇請幼兒分批練搞小主人，表彰飾演得較

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