小班社會(huì)教案《我是怎樣長(zhǎng)大的》小班下學(xué)期社會(huì)教案《我就是怎樣長(zhǎng)大的》

教學(xué)意圖：

小班幼兒漸漸地長(zhǎng)大、聽(tīng)話(huà)，對(duì)自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)也十分猛烈。為此，設(shè)計(jì)了《我就是怎樣長(zhǎng)大的》活動(dòng)，意在使幼兒在看一看、說(shuō)道說(shuō)道、試試的過(guò)程中，既感受到自己身體方面的蛻變，又能夠進(jìn)一步介紹自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)自己和媽媽之間的親情，從而喚起幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)好之情。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步介紹自己蛻變的過(guò)程。

2、通過(guò)回憶起和體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的過(guò)程，懂關(guān)心媽媽。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、幻燈片“我就是怎樣長(zhǎng)大的"。

2、媽媽的圖片。

3、紅色嘴唇貼片。

教學(xué)過(guò)程：

一、與幼兒談話(huà)

1、你曉得自己就是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還回憶起自己小時(shí)候的事情嗎?

2、我們從什么時(shí)候就可以苦笑了?

二、看看幻燈片，初步介紹長(zhǎng)大的過(guò)程

1、媽媽分娩了，存有一個(gè)調(diào)皮的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長(zhǎng)大。媽媽看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花掉，想起肚子里的小寶寶，高興地苦笑了。

問(wèn)：你曉得你在媽媽的肚子里都搞過(guò)什么事情嗎?(打媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩玩，可以喝手指頭，也可以高興地苦笑)慢慢地，慢慢地……十個(gè)月過(guò)去了，媽媽的肚子越上開(kāi)越大，行動(dòng)越來(lái)越不方便。

2、寶寶長(zhǎng)大了，他睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)美麗的世界，看一看這，看一看那，咦!好奇怪呀?他對(duì)什么都很疑惑。這時(shí)候的寶寶，不好大不好大，不能罵人，只可以哇哇地大哭，所以，媽媽就要很細(xì)心的觀測(cè)寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽不好艱辛呀。

3、三個(gè)月過(guò)去了，寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看看圖片)，寶寶可以東山再起了，你就是怎么東山再起的?大朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)?

4、六個(gè)月過(guò)去了，這時(shí)候的寶寶，不敢總是躺在床上，他想干什么呢?使幼兒想一想，——擠出來(lái)，這樣不好難受呀!

5、又過(guò)了一段時(shí)間，七個(gè)月過(guò)去了，寶寶又學(xué)會(huì)了代萊本領(lǐng)，想想看，就是什么呢?——寶寶可以爬到了，輕拍這，輕拍那，真有意思。你們還回憶起自己就是怎樣爬到的嗎?我們一起來(lái)試試吧。

6、后來(lái)，寶寶在大人的協(xié)助下，邁進(jìn)了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以惡搞媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗(yàn)媽媽的艱辛。

三、懂關(guān)心媽媽現(xiàn)在，你們曉得自己就是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們蛻變的這段時(shí)間里，媽媽艱辛嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，聽(tīng)話(huà)了，無(wú)法再使媽媽這么艱辛了，想一想，我們能夠幫忙媽媽搞些什么呢?(擦拭桌子、掃地、安頓玩具、端水、兔唇，不頑皮)四、親親媽媽你們看看，這就是誰(shuí)，(媽媽)，我們?nèi)ビH親媽媽吧，老師這存有好多的紅嘴唇，你想要和親媽媽哪里，就把紅嘴唇張貼至媽媽哪里，使幼兒抒發(fā)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

五、教師像是媽媽一樣親吻幼兒，活動(dòng)完結(jié)活動(dòng)評(píng)測(cè)：

本次活動(dòng)通過(guò)觀賞蛻變視頻，鼓勵(lì)幼兒在看看、聽(tīng)到、說(shuō)道、想要等活動(dòng)中，使他們將主觀體會(huì)和心愿表達(dá)出來(lái)，培育了幼兒動(dòng)口動(dòng)腦的能力，特別強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，認(rèn)知了難點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程中，教師特別注意認(rèn)同幼兒特點(diǎn)、須要，充分考慮個(gè)體差異，最大限度的充分發(fā)揮全體幼兒的主體性，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心，力求使幼兒在積極探索中自學(xué)，在教師的指導(dǎo)下提升。

本次活動(dòng)，教師從幼兒的興趣啟程，把握住幼兒的須要，融合素質(zhì)教育的基本建議，搞了充分準(zhǔn)備，并使教學(xué)任務(wù)順利完成，達(dá)至了預(yù)期的目標(biāo)。

活動(dòng)思考：

這次活動(dòng)一方面滿(mǎn)足用戶(hù)幼兒的心理須要，推動(dòng)自我意識(shí)的發(fā)展，另一方面使幼兒介紹長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)惜，提升幼兒只可以享用長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而不懂投資回報(bào)的心理狀態(tài)。

不足之處：

教師與個(gè)別幼兒交流搞得比較，教師在高度關(guān)注能力弱的幼兒同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多照