柳樹醒了（人教版一年級下）設(shè)計理念：架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，指引和調(diào)動學(xué)習(xí)的感情體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感覺，注意培育學(xué)生對事物有正確的感情態(tài)度，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，在自讀自悟、主動研究中認(rèn)識生字，讀懂故事，初步認(rèn)識春季的特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識“醒、雷"等8個生字，會寫"說、話"等6個字。正確流利地朗讀課文，背誦課文。能經(jīng)過朗讀去感知和感悟春季的美。能睜開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春季里事物的變化。要點難點：識字寫字、朗讀課文。教課課時：兩課時。第一課時教課目的：1、認(rèn)識八個生字，寫好"說、話"兩個漢字。2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。3、在朗讀背誦的過程中感悟春季的漂亮。課前準(zhǔn)備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板教課過程：（一）激趣，引入新課1.小朋友，你們喜愛春季嗎？板書"春"字，談?wù)勀憧匆娺@個字想到什么？2.做"一字開花"游戲，看誰說得多。3.出示課文插圖，老師這兒也有一幅漂亮的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感覺春季大地復(fù)蘇的情形）。（二）初讀，認(rèn)識短文同學(xué)們，春季來了，各處都是春季的氣味，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么?（有的在攝影；有的在搜尋春季；有的在唱歌。）師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春季，頌揚美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2．出示字詞卡片，反響讀音。板書課題：1．柳樹了誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到"醒"字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)除"醒"字外，你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下邊老師考考大家，請看字卡。(老師出示字卡，請學(xué)生讀字并組詞)3．分節(jié)讀文，認(rèn)識內(nèi)容。(1)讀第一節(jié)，談?wù)勀阒懒耸裁?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)教師板書：說話醒了①柳樹在誰的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。①以小組形式報告，老師板書：春雨沐浴柳枝春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了

軟了3）春季里的光景那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個小節(jié)，看看焦慮了的柳樹在干什么?①齊讀第五小節(jié)。②請同學(xué)說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹嬉戲小朋友長高了。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。同學(xué)們，春季萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由說）5）春季真的是太美了，讓我們再賞識這漂亮的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)(三)牢固生字，寫好字1．看板書再讀詞。2．指導(dǎo)書寫。①同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫好兩個同樣偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話)②這兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁)③寫言字旁時第一筆點起筆不能夠太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左側(cè)偏旁窄一些，右側(cè)部分寬一些。④描紅。⑤自己練寫，老師巡視。⑥成就展現(xiàn)。(四)板書設(shè)計柳樹醒了春雷說話柳樹醒了春雨沐浴柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了柳樹嬉戲小朋友長高了(五)課堂作業(yè)設(shè)計1、背誦課文。2、寫好"說、話"兩個字。第二課時一、教課目的1．復(fù)習(xí)本課生字、詞語，背誦課文。2．寫好"朋、友、春、高"四個漢字。二、教具準(zhǔn)備生字、詞語卡片，自備田字格表。三、教課過程(一)復(fù)習(xí)1．開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍2．完成課后說一說。3．請同學(xué)領(lǐng)讀詞語：(老師出詞語，同學(xué)領(lǐng)讀)（二）讀背課文指名分小節(jié)朗讀課文，學(xué)生齊背。（三）實踐活動模擬課文編