小班社會(huì)教案《學(xué)穿褲子》大班上學(xué)期社會(huì)教案《研習(xí)穿著褲子》

幼兒園小班社會(huì)教案：研習(xí)穿著褲子

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠韋松冬季褲子與前后面，自學(xué)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會(huì)自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標(biāo)）。

2、體會(huì)至自己穿褲子的快感。

3、穩(wěn)步發(fā)展身體和四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：看清相同款式褲子的前后面，用恰當(dāng)?shù)姆椒ù┭澴印?/p>

2、難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的采用（極易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能夠整齊地穿著上褲。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒各自當(dāng)天穿著的冬季外褲。

2、新奇角或活動(dòng)區(qū)置放一些娃娃的各款褲子，可供幼兒練。

四、設(shè)計(jì)思路

這一內(nèi)容涵蓋二個(gè)方面建議：一就是可以韋松褲子的里外前后，二就是穿著褲子的恰當(dāng)方法和順序。

幼兒已經(jīng)研習(xí)過穿著秋天的單褲和初冬的褲子，也存有一些韋松褲子前后的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于假期中，春節(jié)期間又平添了不少新款的較薄的冬季褲子，因此，可能會(huì)在韋松“前后”方面出現(xiàn)困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時(shí)，還須遷就里面褲腿的平腳，這對(duì)一部分幼兒來說也還有問題。據(jù)此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，一必須特別注意鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)去辨別冬季褲子的前后面；二要告誡幼兒在自下而上的扎褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿外翻。三要用一則順口溜去提示信息穿褲子的方法與步驟，并平添開心的練氣氛。

五、活動(dòng)流程

1、用上開“精明大火車”方式，鼓勵(lì)幼兒依次敘述自己褲子的前片上存有什么。

表明1：這樣有利于幼兒在平行影響中贏得更多的辨別褲子前后片的方法：例如看看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

表明2：幼兒聽完后，教師應(yīng)稍稍予以概括。

2、由1-2名幼兒示范點(diǎn)穿褲子的方法與步驟；教師并作適度的傳授。

要點(diǎn)：

（1）褲子的前片必須向上（或向前方），雙手?jǐn)r下褲腰，趴在椅子上，逐一將腿伸進(jìn)褲腿。穿著上后站起將褲縫處扎正，并將內(nèi)衣插進(jìn)褲腰內(nèi)。存有拎、后、鏈者系則上。

（2）例如存有內(nèi)褲，應(yīng)當(dāng)插進(jìn)襪筒，以免向上外翻。

3、幼兒邊看看教師讀順口溜（或自己讀），邊練穿褲子：扎著褲腰兒，穿入褲腿兒，張開腿丫兒，自己穿著褲兒，真是調(diào)皮孩兒。

表明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可以重點(diǎn)指導(dǎo)采用門襟拉鏈存有困難的男孩。

表明2：教師也可以利用順口溜的最后兩句，對(duì)穿好褲子的幼兒并作評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。

4、活動(dòng)的延展：

幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。（或在家里自己嘗試穿相同款