小班數(shù)學(xué)教案《池塘里的故事》

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小班數(shù)學(xué)教案《池塘里的故事》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《池塘里的故事》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、度角5以內(nèi)的物體數(shù)量，穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。（重點(diǎn)）

2、可以講訴畫面內(nèi)容，能夠根據(jù)畫面展開直觀的分類計(jì)數(shù)。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】課件，操作方式材料、雪花片若干。

【活動(dòng)方法】鼓勵(lì)法、圖示法、操作法。

【活動(dòng)過程】

一、出具水果圖片，引發(fā)幼兒興趣。

1、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)。

回答：大朋友們看一看都存有哪些水果？（西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……），每樣存有多少?

2、幼兒依次講出圖中的水果數(shù)量。

回答：你就是怎么曉得草莓存有5個(gè)的?

自學(xué)按數(shù)量歸類，教師：草莓存有幾個(gè)？懇請(qǐng)幼兒從操作方式側(cè)邊中掏出與草莓?dāng)?shù)量一樣多的雪花片。

二、通過《池塘里的故事》自學(xué)直觀的分類計(jì)數(shù)。

1、教師出具《池塘里的故事》圖，幼兒觀測(cè)。

2、鼓勵(lì)幼兒講訴圖片內(nèi)容：畫面上存有什么？各存有幾只？

3、引導(dǎo)幼兒大膽講訴。

4、自學(xué)看看數(shù)字講出與之相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)某靥林星嗤?、小魚及荷葉、荷花的數(shù)量。

三、幼兒操作方式活動(dòng)。

1、懇請(qǐng)幼兒看一看圖中小魚和青蛙各存有幾只，并把與之?dāng)?shù)量相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)臄?shù)字用線連至括號(hào)里。

2、看看數(shù)字，挑選適當(dāng)數(shù)量的雪花片放到數(shù)

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