小班數(shù)學(xué)教案《好玩的大和小》小班數(shù)學(xué)游戲教案《有趣的小和小》

【設(shè)計(jì)意圖】“小”和“大”就是通過比較得比起一組相對(duì)概念。幼兒不僅必須在自學(xué)中贏得這些相對(duì)的概念，還要使“小”和“大”的概念應(yīng)用領(lǐng)域至他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng)，并使幼兒在“小”和“大”的驚艷積極探索中贏得多樣的感性認(rèn)識(shí)，并初步自學(xué)從相同的角度回去觀測(cè)和思索的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)度角存有顯著大小差異的物體，懂物體的大小就是通過比較去重新認(rèn)識(shí)的。

2．通過游戲并使幼兒初步體會(huì)至由小至大和由小到大之間的轉(zhuǎn)型，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3．喚起幼兒積極探索的主動(dòng)性、積極性，培育幼兒積極探索的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1．硬紙魚20條(存有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍站搭起一個(gè)“池塘”。

2．吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，液體(單孔、多孔、厚薄不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3．氣門小或變大的食物若干種，例如餅干、水果、青菜、木耳干活等。

4．照相機(jī)、小白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過程】

游戲一：釣魚

1．每次懇請(qǐng)一名幼兒去釣魚，建議釣魚“池塘”中所有魚中最小的一條和最輕的一條。魚皮切成后，分別放到大魚筐和小魚筐里。

2．嘗試：懇請(qǐng)幼兒民主自由地釣魚，仍舊建議釣魚最小的和最輕的魚。

游戲二：超級(jí)比一比。

1．懇請(qǐng)幼兒將手放到眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來找找教室里的“小”和“大”。

2．將幼兒分為兩組，玩玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰的鞋子最??？誰的頭最??？誰的嘴巴張得最小？誰的手最??？誰穿著的衣服最?。俊?/p>

游戲三：大人和小人

1．教師講訴故事《大人國小人國》。

2．照片互動(dòng)：小時(shí)候的我……(小手小腳，趴在手推車?yán)?，不能自己穿衣褲和穿著鞋襪、喝茶。)

3．回答：如果有一天你變小了，你就是什么樣的？(個(gè)子低了，瘦了，力氣小了，穿著大鞋，跑得很快，可以搞許多的事情，上學(xué)等。)

4．鼓舞幼兒運(yùn)用想像力隨意整體表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒整體表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可以將胳膊彎曲，兩腳分離去則表示大人；用站著，胳膊、腿、腳趨緊或綣出來的動(dòng)作去則表示小孩。)

游戲四：吹起氣球

1．鼓勵(lì)幼兒想一想：存有哪些能變小和變大的物體？

(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2．幼兒嘗試使氣球變小的方法。

(1)懇請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹起小。

(2)用口吹起難度太小，可以用氣筒加油打氣。

3．思索用什么方法使氣球變大。

(1)用自己的身體部位(用手刺破、用腳摔自爆、用屁股壓破)。

(2)利用外力的方法(用針刺潰、用錘子或磚頭砸碎、用釘子刺破)(3)將拉掉氣球的繩子找出，輕易換氣。

4．幼兒民主自由地至戶外玩玩氣球。

游戲五：食物變變變

1．大家圍坐在桌前，觀測(cè)餅干、水果、青菜、火腿、干活木耳、面粉等食物。

2．回答：怎樣并使食物變小小、變大？：(喝一喝、炒作一炒作、烏一切、剝一剝、摘斷、真空包裝、曬干、煮沸、油煎。)

3．互動(dòng)食物，把美味的東西變大、變小沒。

【活動(dòng)延展】

1．穩(wěn)步搜集例如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，使幼兒主動(dòng)積極探索以進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)小和小變化的重新認(rèn)識(shí)。

2．展現(xiàn)例如蝴蝶的蛻變變化過程等各種動(dòng)物的蛻變資料(書、圖片、錄音故事)，協(xié)助幼兒初步認(rèn)知“長大”的概念。

3．充份發(fā)掘一些潛在的、隱性的游戲。例如從“跳繩”可以介紹力氣的小和小、從“獨(dú)木橋”可以比較膽子的小和小、從“大雨和小雨”可以體驗(yàn)至聲音的大小。

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

這就是個(gè)從基礎(chǔ)抓起構(gòu)成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)就是使幼兒在掌控小和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面