城市生活垃圾分類工作評估細(xì)則(2022年版)_第1頁
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文檔簡介

城市生活垃圾分類工作評估細(xì)則(2022年版)序號(hào)評估項(xiàng)目分值評估內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)評估形式1設(shè)施建設(shè)181.

當(dāng)年應(yīng)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)各類垃圾投放設(shè)施標(biāo)識(shí)清楚,投放設(shè)施配套合理(6分)標(biāo)識(shí)清楚的生活垃圾分類投放設(shè)施占垃圾投放設(shè)施總量比例達(dá)到100%的得6分(抽查2家公共場所、2家企業(yè)、2個(gè)小區(qū)共6個(gè)樣點(diǎn))。檢查過程中每發(fā)現(xiàn)1處標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤或不清楚的扣1分?,F(xiàn)場走訪暗訪2.

廚余垃圾處理設(shè)施完備(10分)當(dāng)季度廚余垃圾處理量占生活垃圾總處理量比例達(dá)到5%、10%、15%、20%、25%的,分別得2分、4分、6分、8分、10分(廚余垃圾就地化處理設(shè)施處理量計(jì)入當(dāng)季度廚余垃圾處理量)。材料查閱現(xiàn)場走訪3.

大件垃圾收集、運(yùn)輸和處理設(shè)施完備(2分)有規(guī)范的大件垃圾處理設(shè)施且長期持續(xù)投入使用,建立大件垃圾收運(yùn)、處理機(jī)制且有效運(yùn)行的得2分(抽查2家公共場所、2家企業(yè)、2個(gè)小區(qū)共6個(gè)樣點(diǎn));出現(xiàn)一處大件垃圾隨意堆放的不得分。材料查閱現(xiàn)場走訪暗訪2分類作業(yè)101.

廚余垃圾投放收運(yùn)規(guī)范,投放點(diǎn)干凈整潔(4分)廚余垃圾未實(shí)現(xiàn)單獨(dú)收運(yùn)、日產(chǎn)日清的不得分;規(guī)范轉(zhuǎn)運(yùn)廚余垃圾的得4分(抽查2家公共場所、2家企業(yè)、2個(gè)小區(qū)共6個(gè)樣點(diǎn))。未由廚余垃圾專用車輛運(yùn)輸?shù)目?分;運(yùn)輸車輛密封不嚴(yán)或存在二次污染的,每輛車輛扣1分(隨機(jī)抽查2輛);沿途抽查投放點(diǎn)臟亂的,每發(fā)現(xiàn)一處扣0.4分,扣完為止。廚余垃圾交由無資質(zhì)單位運(yùn)輸?shù)牟坏梅帧2牧喜殚啲F(xiàn)場走訪暗訪2.

成立生活垃圾分類督導(dǎo)隊(duì)伍并開展現(xiàn)場督導(dǎo)工作(6分)各公共機(jī)構(gòu)、公共場所、相關(guān)企業(yè)熟悉業(yè)務(wù)的生活垃圾分類督導(dǎo)員不少于1人,各住宅小區(qū)每300戶至少配備1名熟悉業(yè)務(wù)的督導(dǎo)員,不足300戶的按配備1名計(jì)算,每季度持續(xù)開展督導(dǎo)活動(dòng)。每個(gè)樣點(diǎn)配備熟悉業(yè)務(wù)的督導(dǎo)員人數(shù)不足的扣1分,扣完為止(抽查2家公共場所、2家企業(yè)、2個(gè)小區(qū)共6個(gè)樣點(diǎn))。現(xiàn)場走訪3組織動(dòng)員201.

將生活垃圾分類工作納入基層黨建工作(4分)將生活垃圾分類知識(shí)納入轄區(qū)基層黨組織每季度黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容,與“三會(huì)一課”、黨員集中活動(dòng)日等黨建活動(dòng)融合在一起,每發(fā)現(xiàn)1家公共機(jī)構(gòu)未達(dá)標(biāo)的扣2分(隨機(jī)抽查3家公共機(jī)構(gòu)),扣完為止?,F(xiàn)場走訪2.

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實(shí)施生活垃圾分類工作(8分)采用在線問卷調(diào)查的形式,進(jìn)行生活垃圾分類投放能力測試,每季度隨機(jī)抽查5位處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部,按答題得分比例計(jì)算得分。主要測試內(nèi)容為地方標(biāo)準(zhǔn)《城市生活垃圾分類設(shè)施配置及作業(yè)規(guī)范》附錄A。現(xiàn)場走訪3.

開展生活垃圾分類工作培訓(xùn)情況(8分)采用在線問卷調(diào)查的形式,進(jìn)行生活垃圾分類投放能力測試,每季度隨機(jī)抽查示范片區(qū)范圍內(nèi)的1家公共機(jī)構(gòu)的5位職工,按答題得分比例計(jì)算得分。主要測試內(nèi)容為地方標(biāo)準(zhǔn)《城市生活垃圾分類設(shè)施配置及作業(yè)規(guī)范》附錄A。現(xiàn)場走訪4教育工作181.

將生活垃圾分類知識(shí)納入教育內(nèi)容,在全市建成區(qū)推廣情況(6分)在全市建成區(qū)將生活垃圾分類知識(shí)納入教育內(nèi)容和配套校園生活垃圾分類設(shè)施的學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。隨機(jī)抽查3所各階段學(xué)校的1個(gè)班級進(jìn)行核實(shí),發(fā)現(xiàn)1所學(xué)校未將生活垃圾分類知識(shí)納入教育內(nèi)容和配套校園生活垃圾分類設(shè)施的扣2分?,F(xiàn)場走訪2.

使用幼兒園、小學(xué)、中學(xué)版生活垃圾分類科普知識(shí)手冊、課件情況(6分)按照幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)階段,每有1所學(xué)校不使用生活垃圾分類科普知識(shí)手冊、課件或知識(shí)科普手冊、課件存在明顯問題的扣2分(抽查3所各階段學(xué)校的1個(gè)班級進(jìn)行核實(shí))?,F(xiàn)場走訪3.

開展學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)情況(6分)各幼兒園、小學(xué)、中學(xué)每學(xué)期至少開展1

次家校互動(dòng)或聯(lián)動(dòng)社區(qū)互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),每有1所學(xué)校未開展家?;?dòng)或聯(lián)動(dòng)社區(qū)互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的扣2分,扣完為止(抽查3所各階段學(xué)校的1個(gè)班級進(jìn)行核實(shí),此項(xiàng)在第2、4季度抽查,第1、3季度以滿分計(jì))?,F(xiàn)場走訪5分類效果341.

公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類達(dá)標(biāo)覆蓋率及投放準(zhǔn)確率情況(8分)市城區(qū)公共機(jī)構(gòu)100%配備生活垃圾分類投放設(shè)施、宣傳欄、公示牌的得2分。隨機(jī)抽查3家公共機(jī)構(gòu),未按照《城市生活垃圾分類設(shè)施配置及作業(yè)規(guī)范》(DB45/T1896)實(shí)現(xiàn)生活垃圾準(zhǔn)確分類投放的,每發(fā)現(xiàn)1處扣2分?,F(xiàn)場走訪暗訪2.

已實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域的居民戶數(shù)占全市建成區(qū)本年度應(yīng)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域總居民戶數(shù)的比例(2分)已實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域的居民戶數(shù)占全市建成區(qū)本年度應(yīng)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域總居民戶數(shù)比例達(dá)到第一季度25%、第二季度50%、第三季度75%、第四季度100%的,當(dāng)季度得2分。材料查閱現(xiàn)場走訪暗訪3.實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)公共場所(車站、機(jī)場、碼頭、廣場、公園、景區(qū)、體育場館、演出場館等)開展生活垃圾分類工作情況(8分)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)公共場所資料完備(隨機(jī)抽查2家公共場所),檢查過程中發(fā)現(xiàn)未按要求配備分類收集容器的不得分。發(fā)現(xiàn)公共場所未按照要求制定工作方案、設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄、公示牌的分別扣0.2分、0.4分、0.4分;分類投放設(shè)施中出現(xiàn)混投情況的扣3分(每個(gè)樣點(diǎn)檢查3處分類投放設(shè)施,出現(xiàn)明顯混投情況的每個(gè)扣1分)?,F(xiàn)場走訪暗訪4.

實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)企業(yè)(賓館、飯店、購物中心、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、商鋪、商用寫字樓等)開展生活垃圾分類工作情況(8分)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)相關(guān)企業(yè)資料完備(隨機(jī)抽查2家企業(yè)),檢查過程中發(fā)現(xiàn)未按要求配備分類收集容器的不得分。發(fā)現(xiàn)企業(yè)未按照要求制定工作方案、設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄、公示牌的分別扣0.2分、0.4分、0.4分;分類投放設(shè)施中出現(xiàn)混投情況的扣3分(每個(gè)樣點(diǎn)檢查3處分類投放設(shè)施,出現(xiàn)明顯混投情況的每個(gè)扣1分)?,F(xiàn)場走訪暗訪5.住宅小區(qū)開展生活垃圾分類工作情況(8分)實(shí)施生活垃圾分類區(qū)域范圍內(nèi)住宅小區(qū)資料完備(隨機(jī)抽查2個(gè)小區(qū)),檢查過程中發(fā)

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