第二節(jié)

比較【專題解讀】

比較指的是命題者讓考生對(duì)將相應(yīng)的詞語、語句或是段落進(jìn)行是非、優(yōu)劣的判斷。此類題目經(jīng)常出現(xiàn)在說明文的閱讀中，記敘文也偶有出現(xiàn)。審題關(guān)鍵詞：能否刪掉、比較、異同等。答題思路：從正反兩方面分析該處的表達(dá)效果。正面從內(nèi)容的深廣度、準(zhǔn)確度及語言表達(dá)效果來闡釋，反面則不能體現(xiàn)這種效果。選擇方法：比較、概括答題公式：詞語比較答案=不能去掉+該詞妙處+去后效果；句子比較答案=原句較好+原句妙處+去后效果

去后效果一般是“不如原句準(zhǔn)確”或“不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)”之類。十八、比較詞語●課本導(dǎo)航請(qǐng)帶著“研討與練習(xí)”題目閱讀課文（八下《中國石拱橋》）為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文用語很講究分寸。想一想，如果把下邊句子中加點(diǎn)的詞語去掉，表達(dá)的意思有什么變化？1．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。2．我國的石拱橋幾乎到處都有。題目指向通過比較來體會(huì)詞語的表達(dá)作用。答題技巧直接套用公式詞語比較答案=不能去掉+該詞妙處+去后效果即可。思路解析1．首先確定“不能去掉”，然后指出“大約”“可能”的表達(dá)的妙處：只是推測(cè)，“有記載的”增加可靠性，最后再指出去掉之后效果的減弱：變得絕對(duì)化了，表達(dá)不準(zhǔn)確。2．首先確定“不能去掉”，然后指出“幾乎”的表達(dá)的妙處：強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，最后再指出去掉之后效果的減弱：就變成我國所有地方都有石拱橋了，與事實(shí)不符。組織答案1．不能去掉，“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。去掉加點(diǎn)的詞后，就變得絕對(duì)化了，表達(dá)不準(zhǔn)確。2．不能去掉，“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。去掉加點(diǎn)的詞，就變成我國所有地方都有石拱橋了，與事實(shí)不符。●美文引路請(qǐng)帶著中考試題閱讀本文（2011廣東中考試題）被妖魔化的沙塵暴第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請(qǐng)說明理由。被妖魔化的沙塵暴題目指向

通過比較來體會(huì)詞語的表達(dá)作用。答題技巧

直接套用公式詞語比較答案=不能去掉+該詞妙處+去后效果即可。思路解析

首先確定“不能去掉”，然后指出“過度”的表達(dá)的妙處：說明人類放牧等活動(dòng)，超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部；最后再指出去掉之后效果的減弱：表達(dá)不準(zhǔn)確。組織答案

不能去掉。“過度”表程度，說明人類放牧等活動(dòng)，超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（本題分值3分。三點(diǎn)答完得滿分3分，只寫兩個(gè)詞語的妙處得2分，只寫“不能去掉”不得分。）●模擬演練（2012遵義中考試題）談?dòng)绊懥σ辉嚿硎值冖鄱巍斑@種影響力往往是隱性的的”一句中“往往”能否刪掉？為什么？（3分）答案解析

根據(jù)題目要求，套用公式詞語比較答案=不能去掉+該詞妙處+去后效果即可作答。首先表明不能刪去，再寫出“往往”的好處：這種影響力是隱性的，是通常存在的，然后表明去掉后就使原句的意思發(fā)生了變化。組織答案：不能刪掉?！巴睖?zhǔn)確地表明了這種影響力是隱性的，是通常存在的，強(qiáng)調(diào)了細(xì)心體察的重