四2班級工作經驗交流七年級四班2015.4

一、班級特色文化創(chuàng)建二、行為習慣養(yǎng)成特色三、班級工作特色反思一、班級特色文化創(chuàng)建

1、班級精神

一、班級特色文化創(chuàng)建

2、班級口號

一、班級特色文化創(chuàng)建

3、班級環(huán)境布置

一、班級特色文化創(chuàng)建

4、班級德育積分

一、班級特色文化創(chuàng)建

5、班級書櫥

一、班級特色文化創(chuàng)建

6、班級標語

一、班級特色文化創(chuàng)建

7、班級衛(wèi)生工具

一、班級特色文化創(chuàng)建

8、班級電腦桌

二、行為習慣養(yǎng)成特色

“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”1、學習習慣特色養(yǎng)成

2、文明禮儀特色養(yǎng)成3、常規(guī)習慣特色養(yǎng)成

1、學習習慣特色養(yǎng)成首先教學生會聽課，養(yǎng)成積極的動腦習慣

第二、教學生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣第三、教學生會審題，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣第四、采取有效方法鼓勵學生積極的課堂發(fā)言開展文明語言、文明行為教育活動

2、文明禮儀特色養(yǎng)成

通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格中學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊上操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊集會、排隊坐車等。

3、常規(guī)習慣特色養(yǎng)成第一、堅持定期召開班干部會議。第二、每周星期天下午總結學生班級德育積分。第三、學生座位每兩周調換位置。第四、班級日記。第五、每周至少找6名學生談心。第六、每天定期檢查落實衛(wèi)生情況。第七、每周五放學前發(fā)放家校聯(lián)系卡。

班級管理量化細則

為了進一步給學生創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，使學生養(yǎng)成一個好的學習環(huán)境，強化學生常規(guī)管理，規(guī)范學生行為，結合本班實際情況，從十月份實行學生日常積分制，獎罰制度，特制定本管理細則：每天一公布，每周一小結，每月總結。一、紀律積分1.遲到、早退、不參加升旗例會等活動，每人次扣1分，曠課每節(jié)次扣2分。2.不經請假出校門每人次扣1分，態(tài)度惡劣扣3分。3.課間操不出操每人次扣0.5分，出操不聽從體育委員指揮、私自到廁所等情況，每人次扣0.5分。4.上課吃零食，每人次扣0.5分。5.嚴禁用飲用水洗手，涮拖把等，每人次扣0.5分。6.餐廳吃飯不站隊者，每人次扣0.5分。7.不穿校服，不帶校牌者，每人次扣0.5分。8.在班級內發(fā)現(xiàn)手機電器等用品，每人次扣2分。9.晚靜校后，在宿舍內亂吵，私自出宿舍，向學校繳納保證金100元，讓家長接送一周每人次扣5分。10.上自習說話者每次扣2分

二、衛(wèi)生積分1.每天值日生必須按時清掃自己所負責的責任區(qū)，不打掃者每人次扣1分，打掃不干凈者扣0.5分。2.學校檢查中排名前三名，分別給所責任人加3、2、1分。后三名扣責任人1分。3.宿舍由舍長重新安排值日生，兩人一周，按學校檢查加、扣分。4.教室個人衛(wèi)生每周抽查一次，由六個小組長負責打分，全班最好的五名同學分別加1分，最差的五名學生扣1分。三、學習積分1.每周按學習成績評選兩個優(yōu)秀小組，小組第一名加2分，第二名加

1分。2.每周單科考試前五名一次獎勵3、2.5、2、1.5、1分。3.每周達標考試，以第一次考試名次對比，班級上幾個名詞加幾分。4.每月一次大型考試，對比前一次考試，全級前一百名進行獎勵，加分分別是前十名10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，全級進步一百名以上的加10分，以此類推5.大型考試單科全級前三名分別加3、2、1分。6.每月總結優(yōu)勝小組，給組長前三名獎勵5、4、3分。7.每周家校聯(lián)系卡按時反映學生在家表現(xiàn)，填的比較好的加1分。8.星期天作業(yè)完不成的，每人扣2分。9.發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的學生，每人次扣5分，被抄的學生扣2分。檢查作業(yè)弄虛作假的發(fā)現(xiàn)扣5分。四、其他獎勵積分給班級做出貢獻的學生加2分，給獎勵。受到校級處分者，視處分等級扣20--60分。

三、班級工作特色反思