小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)圖形和漢字》_第1頁(yè)
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)圖形和漢字》_第2頁(yè)
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)圖形和漢字》_第3頁(yè)
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小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)圖形和漢字》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《重新認(rèn)識(shí)圖形和漢字》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)找尋各種圓形和方形的物體，介紹其主要特征。

2、重新認(rèn)識(shí)漢字：圓、方。

3、在活動(dòng)中大膽地展開操作方式活動(dòng)，深入細(xì)致涂色。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

圖片：皮球、太陽(yáng)、桌子、椅子……，實(shí)物照片，照相機(jī)、幼兒操作方式材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、手指游戲：找朋友。

二、講訴故事《圓圓和方方》。

故事：有一天，圓圓和方方爭(zhēng)吵了，……圓圓和方方為什么爭(zhēng)吵呢？（教師邊講訴故事邊模擬教具。）

三、重新認(rèn)識(shí)圓和方。

1、出具“？”。

問(wèn)：剛才你們聽到的故事中，圓圓都找出了哪些朋友？（皮球、太陽(yáng)……）

2、出具“圓”字，

問(wèn)：這就是什么字？（圓圓圓，太陽(yáng)圓，圓圓圓，皮球圓，……）

3、小結(jié)：出具“圓”字，說(shuō)幼兒所有圓的東西都可以用這個(gè)字則表示。

4、出具“？”。

問(wèn)：方方找出了哪些朋友？

5、出具“方”字。

問(wèn)：這就是什么字？（方方方，方，方方方，方）

6、小結(jié)：出具“方”字，說(shuō)幼兒所有方的東西都可以用這個(gè)字則表示。

四、打聽圓圓和方方的朋友。

1、懇請(qǐng)幼兒幫忙老師打聽圓圓和方方的朋友。

2、幫忙小伙伴打聽圓圓和方方的朋友。

3、出具照相機(jī)。

師：我們一起來(lái)找找教室里是不是圓圓和方方。（幼兒打聽，教師給他們偷拍。）

4、出具照片。

師：老師也找出了許多圖形，我們一起來(lái)看一看。（教師將攝制的幼兒園中的景物給幼兒看看。）

五、幼兒操作方式。

懇請(qǐng)幼兒廢話打聽圓圓和方方的朋

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