峨眉山月歌1精品課件李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，中國唐代偉大的浪漫主義詩人，被賀知章稱為“詩仙”，其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，李商隱與杜牧并稱為“小李杜”。作者簡介2精品課件李白筆下的月光世界“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”“我歌月徘徊，我舞影零亂。”“舉杯邀明月，對影成三人。”

3精品課件寫作背景

這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，大約作于唐玄宗開元十三年（25歲左右），是李白即將出蜀時所作。詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象。他把峨眉山月作為歌詠對象，通過詠月來表示對蜀地的依戀和對故人的思念。

4精品課件

峨眉山位于中國四川峨眉山市境內(nèi)，有山峰相對如蛾眉，故名峨眉山。最高峰萬佛頂海拔3099米。地勢陡峭，風景秀麗，有“秀甲天下”之美譽。氣候多樣，植被豐富，共有3000多種植物，其中包括世界上稀有的樹種。峨眉山是中國四大佛教名山之一，1996年12月6日，峨眉山樂山大佛作為文化與自然雙重遺產(chǎn)被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。5精品課件美麗的峨眉山6精品課件整體感知峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。7精品課件

峨眉山月歌

李白峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州。

8精品課件讀一讀，寫一寫峨眉清溪渝州影入平羌江水流9精品課件峨眉山：在今四川峨眉山市西南。半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光。平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。流：流動。發(fā)：出發(fā)。夜發(fā)：連夜出發(fā)。清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。向：駛向。

三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。君：指同住峨眉山的友人。下：由上游往下游行走，順流而下。渝州：今重慶一帶。注釋：10精品課件了解詩意

秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛?cè)?。詩人想念友人卻又見不到，只能懷著依依惜別的情思，順江前往渝州。11精品課件峨眉山月歌

李白峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州。

看誰讀的好12精品課件想意境，悟詩情

一個年輕人，初離故土，想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這時他會怎么想，心情怎樣，全詩表達了作者什么樣的思想感情？13精品課件想一想，說一說有人說“月”是此詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。同意。本文的詩眼是“思”。“月”貫串整個詩境，成為詩情的誘導物。明月可親而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨更加深沉。14精品課件本詩的章法是怎樣的寫景（一、二句）——描寫峨眉山的美麗景色。抒情（三、四句）——抒寫對友人的懷念之情。15精品課件想一想詩文表達了作者什么樣的情感？1.熱愛大自然的浪漫情操。2.對故地（四川）的戀戀不舍之情。3.對故人的深深思念之情。視頻16精品課件《峨眉山月歌》是唐代詩人李白初離四川時所作。詩的意境清新，語言淺近，音韻流暢，描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。17精品課件《峨眉山月歌》是（）代詩人（）的作品。詩人在（）的（）乘船遠行，從（）出發(fā)，駛向（），最后到達（）。“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”中“發(fā)”是（）的意思，“下”是（）的意思。途中見到月亮，勾起詩人思念（）、（）的感情。小練筆唐李白峨眉山平羌江清溪三峽渝州出發(fā)向下游走友人故鄉(xiāng)18精品課件詩句解釋：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛?cè)?。詩人想念友人卻又見不到，只能懷著依依惜別的情思，順江前往渝州。19精品課件練一練1、《望洞庭》和《峨眉山月歌》都是描寫_________(A、夏天的景色的；B、春天景色的；C、秋天景色的)。2、《望洞庭》通過豐富的_________和形象的_________將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖。《峨眉山月歌》描寫了作者行船時思念_______________的感情。20精品課件練一練多音字注音我最棒。和_____平磨_____刀發(fā)_____卡和_____詩磨_____坊發(fā)_____現(xiàn)21精品課件練一練1、《峨眉山月歌》的作者是____代詩人________。2、請寫出后兩句的意思：3、詩中共提到五處地名，請用“______”畫出來。22精品課件知識拓展我能行1、洞庭湖位于我國的_______省，是我國的第____大淡水湖。峨眉山在_______省，為我國______教四大名山之一。2、本課作者劉禹錫的古詩還有________、_______等；本課作者李白的古詩還有_______、________和______等。3、關(guān)于秋天美景的古詩句還有(1)______________、_______________。(2)______________、

。23精品課件拓展延伸“月”意象的價值取向和美學意義

（一）月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，兩者極為相似?！扒鄻蔷ズ螅髟聻檎l圓？”（羅鄴《秋別》）“不堪分袂后，殘月正如鉤?！保ㄌ魄蟆囤鲋菟ひ顾皖櫡切苤佟罚?4精品課件（二）月光清冷，與人的凄涼心情頗為相似。詩人喜歡引入月亮加以渲染、烘托離愁別緒?！疤扉L杳無隔，月影在寒水。”（王昌齡《送李十五》）（三）月亮與人能共存于同一時空，成為旅人的伴侶，為旅人解悶消愁?！皪{里聞猿叫，山頭見月時?！保ɡ畎住端陀焉螎{中》）（四）月亮可以作為傳情的媒介，因為分隔兩地之人都能見到天上明月，所以寄情于月?！皡侵奕缫娫拢Ю镄蚁嗨?。”（李白《送張舍人之江東》）25精品課件（五）月亮能夠拉近雙方的心理距離，減輕因分離造成的痛苦?！扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”（王昌齡《送柴侍御》）

（六）月亮溫和、柔順，給人以歸附感。“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥鳴澗》）26精品課件“月”意象的作用一、營造意境

（一）寧靜、美好之境我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。（李白《夢游天姥吟留別》）

（二）冷寂、傷感之境

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）27精品課件（三）闊大、磅礴之境

星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜抒懷》）

（四）永恒之境

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！保ɡ畎住栋丫茊栐隆罚?8精品課件二、傳達感情

（一）離別感傷之情

料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》）

（二）懷古傷今之情

淮水東邊舊時月，夜