6.蒲柳人家劉紹棠1精品課件一、新課導(dǎo)入2精品課件蒲柳人家3精品課件二、認(rèn)識(shí)作者4精品課件作者：

劉紹棠1936～1997當(dāng)代作家河北通縣人5精品課件1979年平反后發(fā)表大量作品：《蒲柳人家》獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！抖朊肌帆@得全國(guó)優(yōu)秀短篇獎(jiǎng)?！毒╅T(mén)臉子》獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！毒戳ふf(shuō)書(shū)》獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。6精品課件劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。7精品課件

三、預(yù)習(xí)檢測(cè)8精品課件正確朗讀下列詞語(yǔ)拴shuān賊痱fèi子害臊sào

搟gǎn面梆bāng打威嚇hè

纖qiàn夫鐲zhuó子戳chuō穿腌ā.zā臜乍zhà蓬捯dáo氣唿hū哨咯kā吧駕馭yù

呱呱gū拗niù不過(guò)筵yán席到了liǎo兒隱匿nì烙lào餅歇晌shǎng名諱huì驛yì站9精品課件

妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。

老生兒：高齡父母所生的兒子。

到了兒：到最后，最終。

一腦門(mén)子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。

勒令：用命令的方式強(qiáng)制人做事

。

詞語(yǔ)積累10精品課件榮膺：光榮地獲得。

不恥下問(wèn)：不以向地位．學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教為可恥。

咬文嚼字：過(guò)分斟酌字句，多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

如坐針氈：形容心聲不寧

芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿：形容盼望殷切。

詞語(yǔ)積累11精品課件四、初讀課文，整體感知12精品課件文中刻畫(huà)了哪些人物？用了哪些描寫(xiě)方法？13精品課件何滿子何滿子的奶奶－－丈青大娘何滿子的爺爺－－何大學(xué)問(wèn)文章通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象14精品課件1.還涉及到哪幾個(gè)人物？纖夫和船老板擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開(kāi)小店的花鞋杜四何滿子的父親、母親、書(shū)鋪掌柜（姥爺）老秀才在通州潞河中學(xué)念書(shū)的周檎2.文章寫(xiě)的是什么時(shí)候的事？1936年15精品課件文章分為兩部分，分別寫(xiě)什么？第一節(jié)寫(xiě)何滿子的奶奶一丈青大娘（開(kāi)頭到“一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)字的興致”）；第二節(jié)寫(xiě)何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)（“何滿子的爺爺，名諱已不可考”到完）。16精品課件五、合作探究17精品課件何滿子在文章中起什么作用？是小說(shuō)的主要線索人物，作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。18精品課件閱讀“一丈青大娘”19精品課件何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。

你知道“一丈青”出自何處？是《水滸傳》中扈三娘的外號(hào)。20精品課件何滿子的奶奶為什么

號(hào)稱“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。21精品課件寫(xiě)一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。22精品課件一丈青大娘性格：潑辣大膽剛直不阿性格豪爽

口苦心甜

熱情正直淳厚樸實(shí)23精品課件閱讀“何大學(xué)問(wèn)”24精品課件何大學(xué)問(wèn)的相貌——何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。25精品課件何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷——年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)；給地主家當(dāng)趕車(chē)把式；改了行，給牲口販子趕馬。26精品課件何大學(xué)問(wèn)的性格——他又好喝酒，脾氣大，愛(ài)打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包……好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣。27精品課件為什么叫“何大學(xué)問(wèn)”在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見(jiàn)的世面廣；……他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來(lái)，有技有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。xuè28精品課件六、精讀品析29精品課件課文開(kāi)頭寫(xiě)：

何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。

爺爺為什么要這樣做？日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。30精品課件１.日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！

２.日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！

你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好？?jī)煞N說(shuō)法各有長(zhǎng)短：前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問(wèn)的身份；后者有書(shū)面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子？31精品課件活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。他給地主家當(dāng)趕車(chē)把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門(mén)外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。朗讀品出其中滋味32精品課件何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

這樣的句子有什么特點(diǎn)？

文中還有這樣的句子嗎？繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。33精品課件七、拓展延伸34精品課件現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。

這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？

后文寫(xiě)的是什么事？花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)