版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
地方治理背景、內(nèi)涵、分類(lèi)一、 地方治理興起的背景全球化的沖擊政府管理危機(jī)與政府分權(quán)化改革現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持一、 地方治理興起的背景全球化的沖擊全球化多中心治理國(guó)家:“心有余、力不足”其他力量獲得機(jī)會(huì)一、 地方治理興起的背景政府管理危機(jī)與政府分權(quán)化改革
(1)政府管理危機(jī):官僚制的問(wèn)題、財(cái)政壓力(2)分權(quán)化改革不同層級(jí)政府間分權(quán)政府與市場(chǎng)、公民社會(huì)之間分權(quán)通過(guò)分權(quán)化改革,地方政府的權(quán)力得到提高,地方治理的空間也得到了擴(kuò)張。一、 地方治理興起的背景現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持
(1)信息公開(kāi)
(2)公民參與
(3)電子政務(wù)二、 地方治理的內(nèi)涵什么是“地方”?“地方”不是一個(gè)固定的概念。地理:中國(guó)是全球的一個(gè)地方,海南是中國(guó)的一個(gè)地方,太原是山西的一個(gè)地方;社會(huì)學(xué):“地方”不僅表示地理區(qū)位,還包含地方公民間的文化連結(jié)、慣例認(rèn)同和心靈歸屬等文化與心理;日常:“你來(lái)自什么地方”、“這是什么地方”。二、 地方治理的內(nèi)涵什么是“地方”?——“地方治理”中的“地方”:(1)不包含跨國(guó)或跨區(qū)域的空間范圍,這一概念主要指向國(guó)家范圍內(nèi)、與國(guó)家級(jí)政府相對(duì)應(yīng)的次級(jí)區(qū)域,即處于分省區(qū)劃下的一定地理范圍和人口數(shù)量的地域空間。(2)是不同層次的公民生活、交往共同體的復(fù)合,小到農(nóng)村的村落和城市居民社區(qū),大到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市區(qū)域。(3)地方的界定既依賴(lài)于政府的行政區(qū)劃,又不僅僅局限于行政區(qū)劃的限制。它要比地方行政區(qū)劃更有彈性,以公共事務(wù)或公共問(wèn)題為主線,以適應(yīng)地方治理的實(shí)踐需要。二、 地方治理的內(nèi)涵地方治理
“地方治理是在一定貼近公民生活的多層次復(fù)合的地理空間內(nèi),依托于政府組織、民營(yíng)組織、社會(huì)組織和民間公民組織等各種組織化的網(wǎng)絡(luò)體系,應(yīng)對(duì)地方的公共問(wèn)題,共同完成和實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)和社會(huì)事務(wù)管理的改革與發(fā)展的過(guò)程?!薄獙O柏瑛:《當(dāng)代地方治理———面向21世紀(jì)的挑戰(zhàn)》二、 地方治理的內(nèi)涵地方治理地方治理是指在國(guó)家的整體制度框架下,且在一定的區(qū)域范圍內(nèi),地方政府、社會(huì)組織和公民協(xié)商合作,為維護(hù)轄區(qū)公共秩序,滿足轄區(qū)成員總體利益需要而共同對(duì)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)公共事務(wù)實(shí)施管理的各項(xiàng)活動(dòng)和過(guò)程的總和。二、 地方治理的內(nèi)涵地方治理的特征
(1)治理主體的多元性
(2)治理關(guān)系的復(fù)雜性
(3)地方政府的主動(dòng)性(4)參與主體的學(xué)習(xí)性
(5)治理的地方性地方公共事務(wù)三、 地方治理的類(lèi)型從規(guī)范性研究角度劃分威廉姆·米勒(W.Miller)馬爾科姆·迪克森(M.Dickson)斯托克(G.Stocker)劃分標(biāo)準(zhǔn):主導(dǎo)價(jià)值觀三、 地方治理的類(lèi)型——1.從規(guī)范性研究角度劃分地方治理模型核心目標(biāo)對(duì)地方自治的態(tài)度對(duì)公民參與的態(tài)度核心的服務(wù)提供機(jī)制地方主義型能夠表達(dá)和滿足地方社區(qū)的需求堅(jiān)決支持地方自治支持公民參與,但更偏好于選舉民意代表多功能的地方權(quán)威機(jī)構(gòu)個(gè)人主義型保障個(gè)人選擇,考慮服務(wù)的回應(yīng)性?xún)A向于地方自治,但如果處于保護(hù)個(gè)人利益的需要,認(rèn)同更高級(jí)的政府介入贊同并享受參與的權(quán)利,但是不贊同范圍、規(guī)模過(guò)大的公民參與針對(duì)服務(wù)性質(zhì),選擇競(jìng)爭(zhēng)性的、特定的服務(wù)提供者社會(huì)動(dòng)員型發(fā)展回應(yīng)變化的政治體系,以保證其擁有更大的影響力,特別是對(duì)弱勢(shì)群體和被社會(huì)排斥者提供保護(hù)極力贊成地方自治,將其視為政治體系變革過(guò)程中的重要部分極力贊同各種形式的公民政治參與以鄰里或社區(qū)公民為基礎(chǔ)的、分權(quán)化的服務(wù)提供結(jié)構(gòu)集權(quán)主義型強(qiáng)調(diào)維持國(guó)家政策的標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家民主制的優(yōu)位性反對(duì)地方自治認(rèn)為公民參與的作用是有限的地方服務(wù)機(jī)構(gòu)附屬和從屬于中央的控制地方治理四個(gè)規(guī)范性研究的模型W.Miller,M.DicksonandG.Stocker(2000):ModelsofLocalGovernance:PublicOpinionandPoliticalTheoryinBritain.NewYork:Palgrave.P.29.對(duì)地方自治的態(tài)度:地方主義型≥社會(huì)動(dòng)員型>個(gè)人主義型>集權(quán)主義型對(duì)公民參與的態(tài)度:社會(huì)動(dòng)員型>地方主義型≥個(gè)人主義型>集權(quán)主義型三、 地方治理的類(lèi)型以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分三、 地方治理的類(lèi)型——2.以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分(1)相鄰地方的區(qū)域治理(Theregionalgovernanceofadjacentplace)它是以跨地方公共事務(wù)管理和協(xié)作網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)組合而成的治理組織形式。它主要針對(duì)區(qū)域內(nèi)各地方共同面對(duì)的制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題,或者為了規(guī)劃區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)布局和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,而建立區(qū)域內(nèi)互惠、合作和共同發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)體系。三、 地方治理的類(lèi)型——2.以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分(1)相鄰地方的區(qū)域治理(Theregionalgovernanceofadjacentplace)案例相鄰地方的區(qū)域治理(REGIONALGOVERNANCE)20世紀(jì)70年代中期,美國(guó)羅德島州“納拉甘海灣家園協(xié)會(huì)”、“拯救我們的社區(qū)”組織成員創(chuàng)建了“拯救海灣組織”,其起初目的是阻止修建煉油廠和建造核電站,以遏制生態(tài)環(huán)境的繼續(xù)惡化。倡導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行環(huán)境控制標(biāo)準(zhǔn),反對(duì)任何可能進(jìn)一步導(dǎo)致海灣環(huán)境惡化的活動(dòng)。1999:《海灣生態(tài)環(huán)境復(fù)原合作法案》案例一:羅德島“拯救海灣組織”公民組織主導(dǎo)的治理相鄰地方的區(qū)域治理(REGIONALGOVERNANCE)灣區(qū)政府聯(lián)合會(huì)成立于20世紀(jì)60年代初期,到了90年代,已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)影響極為廣泛的區(qū)域治理組織。它是由北加州舊金山灣區(qū)的相鄰9個(gè)縣及內(nèi)設(shè)的100個(gè)城市的行政首腦組成的聯(lián)合體。協(xié)會(huì)本身并不構(gòu)成一級(jí)政府機(jī)構(gòu),但它具有政府聯(lián)合權(quán)利委員會(huì)的性質(zhì),屬于一個(gè)區(qū)域性的非政府組織,其日常的工作人員大部分是民間的志愿者。治理事例:電子垃圾案例二:加利福尼亞州灣區(qū)政府聯(lián)合會(huì)TheAssociationofBayAreaGovernments,ABAG/政府聯(lián)合的治理三、 地方治理的類(lèi)型——2.以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分(1)相鄰地方的區(qū)域治理的特點(diǎn)1)它超越了一個(gè)特定的地方政府的管理范圍,它是兩個(gè)或兩個(gè)以上的地方轄區(qū)聯(lián)合形成的治理層次;2)作為跨地方多角色的集體選擇和行動(dòng)過(guò)程,參與治理的各地方主體之間既有合作,也有競(jìng)爭(zhēng);3)它將區(qū)域內(nèi)的某些資源有機(jī)地結(jié)合起來(lái),避免了由于地方高度資源分割化使用帶來(lái)的重復(fù)建設(shè)與資源浪費(fèi)情況,提高了資源的使用效率。三、 地方治理的類(lèi)型——2.以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分(2)社區(qū)或公民治理(communityorcitizengovernance)以城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄰里的社區(qū)為基本范圍,以與社區(qū)公民生活直接有關(guān)的公共政策制定和公共服務(wù)的提供為主要治理對(duì)象,依靠社區(qū)內(nèi)政府、企業(yè)組織和公民組織之間建立的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)組織,通過(guò)社區(qū)公民直接的、廣泛的參與而形成的基本治理模式。社區(qū)或公民治理
COMMUNITYORCITIZENGOVERNANCE1974年夏天,來(lái)自27個(gè)教堂的教徒們聚集起來(lái),討論生活質(zhì)量嚴(yán)重惡化的問(wèn)題,他們提出自主建設(shè)以提高生活質(zhì)量為目標(biāo)的“公共服務(wù)社區(qū)”。他們的理念是:我們自己就是政府。它以居民的宗教信仰和家庭的共享價(jià)值為基礎(chǔ),形成社區(qū)居民的凝聚力和對(duì)社區(qū)的心理認(rèn)同。案例三:圣安東尼奧市“公共服務(wù)社區(qū)”三、 地方治理的類(lèi)型——2.以地理區(qū)域和面對(duì)問(wèn)題劃分(2)社區(qū)或公民治理的特點(diǎn)1)允許各地方政府和公民組織根據(jù)社區(qū)的特殊情況,擁有自主創(chuàng)新的空間和權(quán)力;2)社區(qū)治
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025四川德陽(yáng)綿竹市什地鎮(zhèn)衛(wèi)生院非全日制工作人員招聘4人筆試重點(diǎn)試題及答案解析
- 房車(chē)借車(chē)合同范本
- 小廠退股協(xié)議書(shū)
- 幼犬購(gòu)買(mǎi)協(xié)議書(shū)
- 小孩病儀協(xié)議書(shū)
- 征遷協(xié)議書(shū)樣本
- 藥品保證協(xié)議書(shū)
- 幼兒供貨協(xié)議書(shū)
- 資料訂購(gòu)協(xié)議書(shū)
- 贈(zèng)予繼承協(xié)議書(shū)
- 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)故障應(yīng)急預(yù)案
- 人貨電梯施工方案
- 南大版一年級(jí)心理健康第7課《情緒小世界》課件
- 光大金甌資產(chǎn)管理有限公司筆試
- 算力產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
- 塔式起重機(jī)安全管理培訓(xùn)課件
- 老年髖部骨折快速康復(fù)治療
- 【初中地理】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探 索外來(lái)食料作物的傳播史課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期(人教版2024)
- 四川省南充市2024-2025學(xué)年高一地理上學(xué)期期末考試試題含解析
- 化學(xué)品管理控制程序
- 探索·鄱陽(yáng)湖智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論