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——以農(nóng)業(yè)區(qū)位為例建模破模與高考復(fù)習(xí)中的探究主題一:建模建模提高調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力有效整合主干知識(shí),完善知識(shí)體系怎樣建模?建?!竾@某一主干知識(shí)或地理問(wèn)題,對(duì)大量零散的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)或地理要素進(jìn)行有機(jī)整合,構(gòu)建主干知識(shí)體系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程。(源于2014年《考試大綱》)解題的核心能力自主探究構(gòu)建農(nóng)業(yè)區(qū)位因素知識(shí)模型要求:1、采用列表或結(jié)構(gòu)圖的形式;2、運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ);3、要點(diǎn)齊全;4、主次分明。農(nóng)業(yè)區(qū)位知識(shí)建模示例:農(nóng)業(yè)區(qū)位社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素市場(chǎng)(規(guī)模、距離)交通(運(yùn)輸方式、通達(dá)度)勞動(dòng)力(數(shù)量、素質(zhì)) 政策農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn))飲食習(xí)慣自然因素氣候(光照、熱量、降水及其組合狀況)地形(類型、坡度)土壤(肥力、酸堿度、疏松程度)水源(水量、水質(zhì))科技因素培育良種冷藏保鮮技術(shù)機(jī)械化水平環(huán)境因素地價(jià)例3答案該地區(qū)緯度低,海拔高,所以氣溫較低,農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期長(zhǎng);海拔高,大氣稀薄,所以太陽(yáng)輻射強(qiáng),保溫作用弱,晝夜溫差大,有利于植物有機(jī)物的積累;土壤肥沃,灌溉水源充足。例4答案中緯偏低地區(qū),熱量條件好(2分)沿岸有暖流流經(jīng),氣候濕潤(rùn)(2分)西風(fēng)受地形阻擋,風(fēng)較小(2分)沿岸平原,地勢(shì)低平(2分)河流泥沙淤積,土層疏松、深厚(2分)。第二小題答案我國(guó)人口多,果品消費(fèi)市場(chǎng)大(2分);我國(guó)勞動(dòng)力價(jià)格相對(duì)低廉,果品生產(chǎn)成本低(2分);距歐洲、日本市場(chǎng)近(2分);與南半球季節(jié)相反,鮮果上市時(shí)間不同,利于銷售(2分)(2013年新課標(biāo)卷1
,37(2))閱讀圖文資料,完成下列要求。
分析尼羅河鱸魚(yú)在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。(6分)能不能直接套用農(nóng)業(yè)區(qū)位模型?(從氣候、地形、土壤、水源四個(gè)方面)探究主題二:破模合作探究研究高考真題,探討破模策略要求:1、請(qǐng)各小組任選其中一道高考試題進(jìn)行重點(diǎn)討論;2、請(qǐng)各小組在導(dǎo)學(xué)案中整理好研討成果,并推舉一名同學(xué)作為小組發(fā)言人。試題1:(2013年大綱卷,36(1))
評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。(14分)
試題2:(2013年新課標(biāo)卷1
,37(2))分析尼羅河鱸魚(yú)在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。(6分)
(提示:高考試題見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案)評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。(14分)破模策略一:立足于“設(shè)問(wèn)”,依據(jù)設(shè)問(wèn)要求對(duì)已建模型進(jìn)行適當(dāng)“縮放”。(2013年大綱卷,36(1))閱讀輪臺(tái)位置示意圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。【參考答案】(1)此處高山山麓沖積扇上(地形平坦,土壤肥沃);氣候干旱,日照充足,氣溫日較差大,有利于瓜果糖分積累;有高山冰雪融水和山地降水可供灌溉。水源(寶貴)是制約瓜果種植規(guī)模的主要自然因素。破模策略二:立足于“材料”,提煉材料信息,“擺脫”已建模型。(2013年新課標(biāo)卷1
,37(2))閱讀圖文資料,完成下列要求。維多利亞湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,魚(yú)類資源豐富。尼羅河鱸魚(yú)是體型最大的淡水魚(yú)之一,屬肉食性魚(yú),原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代,尼羅河鱸魚(yú)被引入維多利亞湖,并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚(yú)經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲,成為昂貴的美食。圖8示意維多利亞湖的位置及周邊水系。
分析尼羅河鱸魚(yú)在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。(6分)【參考答案】維多利亞湖湖面廣闊,為體型大的尼羅河鱸魚(yú)提供了廣闊的生存空間;湖中魚(yú)類為尼羅河鱸魚(yú)提供充足的餌料。破模策略三:另建“新”模型。例7答案島嶼多,海域廣闊熱量充足,生物生長(zhǎng)速快入海河流眾多,餌料豐富例9答案1)屬于內(nèi)陸鹽湖,為高鹽水域。(3分)注入該湖的河水帶來(lái)大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),適合藻類等鹵蟲(chóng)餌料的生長(zhǎng)。(3分)2)運(yùn)輸成本高(需低溫運(yùn)輸);(2分)(主要用于喂養(yǎng)觀賞魚(yú)),市場(chǎng)需求量小。(2分)(3)原因:海洋漁業(yè)產(chǎn)量減少;(2分)市場(chǎng)需求增大;(2分)近海水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)提高。(2分)影響:對(duì)鹵蟲(chóng)需求量增加,(促進(jìn)了大鹽湖鹵蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展)。(2分)(4)贊成理由:鹵蟲(chóng)資源豐富,市場(chǎng)需求大,經(jīng)濟(jì)價(jià)值高,技術(shù)成熟,增加就業(yè)等。
不贊成理由:讓鹵蟲(chóng)自然生長(zhǎng),維護(hù)生物鏈的穩(wěn)定,保護(hù)濕地,保護(hù)生物多樣性等。策略一:立足于設(shè)問(wèn),“縮放”已建模型策略二:立足于材料,“擺脫”已建模型策略三:另建“新”模型1、全(要點(diǎn)齊全)2、細(xì)(深入細(xì)致)3、主次(主次分明)破模知
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