面試-如何編寫說課稿_第1頁
面試-如何編寫說課稿_第2頁
面試-如何編寫說課稿_第3頁
面試-如何編寫說課稿_第4頁
面試-如何編寫說課稿_第5頁
免費預覽已結束，剩余39頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/為什么要說勞動。形成教師學 /說課的對象 /A A

（面試忽略 ps: / 避免 避免趕時教師在材后可以先概況地法，然后 / 說明教師如何促進學生學 / 時間安每節(jié)課教什么、怎樣 /

AAT / 板 板教教教教教—二 書學學學學材 過方重目—二 程法點標析 第八課：如何編寫說——優(yōu)秀“說課稿”案例解 /A ，尊重A

權姜老師，必是干 /權 /權姜老師，必是干 / 權姜老師，必是干 /權姜老師，必是干 /權姜老師，必是干 /R ，R

對外漢語教學說課 /一、分分析行了科學的編排。練習的設計重點突出，綜合性強；語法點的解釋簡潔而嚴謹；詞匯的選擇面廣而實用。整套既強調(diào)培養(yǎng)學習者的語言交際能力，又注重詞匯量的積累。學習者通過本的學習，一方面可全面掌握并強化所學的知識，另一方面又能（面試此部分可省略權姜老師，必是干/本課分析。本課主要教授基本招呼語及練習。 /學會四個基本聲調(diào)的發(fā)音，韻母oe三、教學重點、難權 /對，對材料的了解；重點不一定是難 / 俗話說“教學有法、教無定法、貴在得法”根1.法由易到難，循序漸進權 /突出重點和難點，充分利用課堂教學間進行高頻、有效的正面訓練 /（一）導 權 /（二）學習生1.你：引 2.我，擴展他/3.好：你 4.嗎：你好嗎5.很：我很好。他很好。你很好（三）學習課回答：我很好。領讀幾遍“你好嗎 /師生互問，生之間互問B:我很好（四）（五）書寫漢字，動畫演示筆順。學生 權 /（六）做猜字練習（七）語音練韻母 o /āáǎàōóǒòē?ěa①老師配合手勢，領②學生讀③老師讀，學生辨調(diào)，說④學生讀三聲變調(diào)權 /（九）本課小六、板（板書設計，后面有專 講解本課主要知識點用PPT展示，因而板書以補實例為主 /AAT /材料

/ 動

/知道說課的流程了嗎 是 是否熟記并能運用兩套說課模板了嗎？是否 是 /A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論