林中小溪普里什文作者簡介

米哈依爾?米哈依洛維奇?普里什文(1873-1954),蘇聯(lián)作家.處女作《在鳥不受驚的地方》.他的作品主要是通過對大自然的如詩的感受,展示了人的精神生活,歌頌人的創(chuàng)造力.主要作品收入《普里什文文集》.普里什文有一支生花的妙筆，善于將普普通通的詞匯靈活地搭配起來進行描寫，一切都具有觸摸得到的可能性。——高爾基顫（chàn）動：短促而頻繁的振動；漣漪（liányī）：細小的波紋；潺潺（chán）：溪水、泉水等流動的聲音；簌簌（sù）：形容風吹葉子的聲音；縈(yíng)繞：纏繞回旋。愜（qiè）意：稱心，滿意。

和煦（xù）：溫暖。分道揚鑣（biāo）：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。乏味：（fá）沒有趣味翩然而至：形容動作輕快地來到。車轍（zhé）；旋渦：（Xián）；吝嗇：（lìnsè）干涸：（hé）；花蕾：（huālěi)積累鞏固小的障礙

毫不在乎（3）大的障礙

不滿（6）田園風光

不貪戀（7-13）優(yōu)美的林中景色：春光、春草、春花、春芽、鳥雀、香味等，描寫一派生機盎然的景象。為小溪自信樂觀的前行渲染熱鬧的氣氛，反襯小溪不貪享安逸，奮勇向前。凝滯生活（丑）搏斗（美）(14-25)化為水塘的洼地、被冬雪壓彎了的大灌木的枝條、漂在水中的樹種、困在水灣中的小狗魚、被瀑流沖歪的小白楊等等。

凝滯的、安于平淡的、喪失激情的。

小溪激蕩奔騰的、搏斗的、奮力前進的生活。

對比襯托林中花園宕開、蓄勢（26-29段）美讀賞析31段天氣轉(zhuǎn)暖了各種花草動物昆蟲都活躍起來了，在艷陽朗照的水面上盡顯它的生命的活力，“躥”字寫出了第一朵小黃花急不可耐而且生長迅速的情態(tài)。寫蒼蠅是“貼著”水面飛，姬蜂“亂竄”，黑星黃粉蝶“翩翩飛舞”，小甲蟲“打轉(zhuǎn)”。這些動詞用得非常貼切。整個畫面色彩斑斕，有黃的花，黑黑的蝌蚪，淺藍色的蒼蠅，銅色的小甲蟲，鮮艷的黑星黃粉蝶，黃毛小雞似的柳枝上的花，小溪一路千辛萬苦，曲曲折折，跌跌撞撞，從密林流到空地上，見到了“柳暗花明又一村”的大好景象，就如人生不盡是失敗挫折，光明的前景總會出現(xiàn)。1、課文把溪水沖破層層障礙奪路而出的情景寫活了，主要表現(xiàn)為：“卻毫不在乎”、“好象在收緊肌肉”、“水嘟嘟噥噥地仿佛表示不滿……這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望?！恳粭l小溪都深信自己會到達自由的水域”、“水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚”、“但小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著”、“小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，并繼續(xù)前行”、“水流此刻正沖擊著每一根枝條，還一邊流，一邊不斷地互相說著：‘早晚……’強大的水流不急不忙地彼此呼喚，滿懷‘早晚’必到大洋的信心互打招呼，然后又重新興奮地匯合到一起”。2：你能從以上語句概括“小溪”的性格特點嗎？認定一個目標，什么也阻擋不了；自信、樂觀、頑強、渴望戰(zhàn)斗的生活；享受著與困難斗爭所帶來的無窮樂趣。本文通過對小溪流過森林全程中所表現(xiàn)出來的沖決一切障礙、非到達自由水域不可的頑強精神的描寫，透露融入自然、親和自然的感情，表現(xiàn)出自己的生活信念和人生理想。本課總結(jié)：作為林學家，長期生活在森林里是相當孤獨的，但他能夠仔細觀察生活的原生態(tài)，用心與自然對話，在自然中找到對人生的理解與感悟。他的語言含著泥土的芳香與自然的氣味，令人頓悟，開人心智。普里什文

作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達自己人生感悟：作者認為生活本身就充滿艱難困苦的，每個人都是為戰(zhàn)勝困難而生，沒有同困難作斗爭的人生是沒有意義的人生的。

作者對“時間”和“生活”的認識有獨到之處，人生就是一條充滿與困難持續(xù)搏斗的道路，時間由此被創(chuàng)造出來。搏斗持續(xù)不斷，生活和人的自我意識就會在持續(xù)不斷中形成。作者經(jīng)過這一番感悟，他的思想，認識已經(jīng)達到自由的“大洋”。聯(lián)系末段，人生感悟1、溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙2、溪流在前進中越過障礙，要積聚力量，要堅持到底3、溪流行進中有分有合，但都有共同的終極目標——流向大洋4、小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時間和生活5、溪流和周圍的景物構(gòu)成了美的境界小溪和人生人生歷程中遇到種種困難人們戰(zhàn)勝困難要有毅力，要不懈的斗爭人生奮斗有自己的終極目標人生沒有困難，就沒有真正意義上的時間和生活戰(zhàn)斗的人生同樣是美麗的課后導學答案1、（1）寫出小溪無私的精神。（2）表現(xiàn)小溪頑強的精神。2、這些物象均有象征意義，寫出兩種對立的生活，形成鮮明的對比。3、從小溪奮力沖破障礙的流程中領(lǐng)悟到搏斗的價值——搏斗