《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案國(guó)外有專家認(rèn)為，在早期視聽(tīng)教材令人悲觀的情形下，“是教學(xué)設(shè)計(jì)使他們走出了逆境?！焙髞?lái)他們?nèi)〉脛倮摹懊卦E”之一就是“在節(jié)目的制作過(guò)程中致力于嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)。下面是由我給大家?guī)?lái)的《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧!

《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的相識(shí)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2、使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的根本行為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理打算和行為習(xí)慣打算。

活動(dòng)打算

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒購(gòu)置小學(xué)生書(shū)包、文具等，組織幼兒到小學(xué)校參觀，請(qǐng)幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來(lái)園座談，幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展談話

誰(shuí)知道幼兒園旁邊的小學(xué)叫什么名字?你想上小學(xué)嗎?你了解幼兒園與小學(xué)有什么不同嗎?

2、播放參觀小學(xué)的錄像帶：

了解小學(xué)的房舍、操場(chǎng)和設(shè)備，觀看小學(xué)生升旗、上課、上操、少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)等。

3、組織幼兒進(jìn)展探討

說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園有哪些不同?(如做操內(nèi)容、上課時(shí)間、上課形勢(shì)、教學(xué)常規(guī)、布置作業(yè)、入隊(duì)儀式……)

4、與小學(xué)生座談

請(qǐng)他們談?wù)勆闲W(xué)的體會(huì)，答復(fù)幼兒所關(guān)懷的內(nèi)容。

5、創(chuàng)設(shè)情景，效仿小學(xué)生上課

要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽(tīng)講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個(gè)小學(xué)生做好打算。

《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小學(xué)生要合理支配時(shí)間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。

2、初步具有按打算做事的意識(shí)，懂得珍惜時(shí)間。

活動(dòng)打算：

錄像(記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境，以及記錄大人一分鐘能做些什么)、課程表、書(shū)包、筆、紙張、卡片等(見(jiàn)操作材料包“小學(xué)生的早晨”)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像

播放記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境的錄像。錄像通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的自述，介紹了小學(xué)生從起床到出門上學(xué)做的每一件事情及花費(fèi)的時(shí)間，比擬早晨上幼兒園和上小學(xué)有何不同。

1、探討：這個(gè)小學(xué)生早晨做了哪些事情?

2、運(yùn)算：要花多長(zhǎng)時(shí)間?

老師將幼兒說(shuō)的時(shí)間記錄下來(lái)，并出示給孩子們看;與幼兒共同進(jìn)展運(yùn)算，得出一共須要花多少時(shí)間。

3、早晨上幼兒園與上小學(xué)有何不同?

小結(jié)：上小學(xué)和上幼兒園有許多不同之處。上幼兒園時(shí)爸爸媽媽會(huì)為你打算好一切須要的物品，但是，上小學(xué)以后就須要自己動(dòng)手做打算，因此，學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間非常重要。

二、共同探討

1、探討：怎樣才能合理支配時(shí)間，做到不遲到?(如鬧鐘提示、家長(zhǎng)提示、晚上整理好書(shū)包等。)

2、老師小結(jié)：有打算地做事才能保證上學(xué)不遲到，要早睡早起，合理支配時(shí)間。

3、我們每天早晨在上幼兒園前要做些什么事?怎樣支配這些事的先后依次，以保證上幼兒園不遲到?

三、向小學(xué)生學(xué)習(xí)，抓緊每一分鐘

1、體驗(yàn)“一分鐘可以干什么”。

播放錄像：大人一分鐘能做些什么?(如養(yǎng)分員阿姨包小餛飩、警察叔叔抓壞人、醫(yī)生救病人、運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽等。)

2、競(jìng)賽活動(dòng)：一分鐘整理書(shū)包。

《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小學(xué)生的書(shū)包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品。

2、能依據(jù)課程表，嘗試整理自己的書(shū)包。

活動(dòng)打算：

1、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫(huà)書(shū)、餐巾紙等的實(shí)物，以及以上物品的圖片。

2、實(shí)物書(shū)包4個(gè)、小學(xué)一年級(jí)課程表4張。

3、一年級(jí)小學(xué)生整理書(shū)包的錄像(見(jiàn)操作材料包“整理書(shū)包”)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、書(shū)包里有哪些摯友

1、視察老師逐一從書(shū)包里取出的物品，說(shuō)說(shuō)它們的名稱，辨別它們不同的用途。

2、重點(diǎn)探討：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途?什么時(shí)候須要用墊板?什么時(shí)候須要用橡皮?

3、將以上全部物品遵照它們的用途進(jìn)展分類(如學(xué)習(xí)用品、生活用品、消遣用品等)。

4、思索：哪些是小學(xué)生書(shū)包里必需帶的物品。

5、對(duì)有分歧的局部綻開(kāi)探討，并得出結(jié)論。

二、整理小書(shū)包

1、觀看一年級(jí)小學(xué)生整理書(shū)包的錄像，談?wù)摚盒W(xué)生整理書(shū)包時(shí)在看什么?

2、觀看小學(xué)生的課程表，了解小學(xué)生每天都上哪些課。

3、參照小學(xué)生書(shū)包里的物品思索：明天是星期幾，并遵照課程表加以證明。

4、幼兒分成4組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進(jìn)小書(shū)包，并整理小書(shū)包。

5、檢查各組書(shū)包里的物品放得是否適宜，看看哪一組整理得又快又好。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將區(qū)域活動(dòng)的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書(shū)包等，讓幼兒在嬉戲中可以再次嘗試整理書(shū)包。

《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用歡快的節(jié)奏演唱歌曲，表達(dá)想上小學(xué)的開(kāi)心心情。

2、初步嘗試進(jìn)展卡儂曲式的音樂(lè)嬉戲。

活動(dòng)打算：

1、小學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)的一系列場(chǎng)景照片(見(jiàn)掛圖“小學(xué)的早晨”)。

2、歌曲《快上一年級(jí)》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、談?wù)摚何覀儗⒁M(jìn)入什么小學(xué)?家人為我們做了哪些打算?

2、觀看小學(xué)校內(nèi)照片;說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生怎樣上學(xué)。

3、觀賞歌曲《快上一年級(jí)》，談?wù)摳髯月?tīng)到的歌詞內(nèi)容。

4共同運(yùn)用小學(xué)校內(nèi)照片，排列歌詞的依次。

二、學(xué)唱歌曲

1、運(yùn)用念兒歌的方式，跟著歌曲的節(jié)奏誦讀歌詞，把握歡快的節(jié)奏。

2、進(jìn)一步觀賞歌曲，試著將歌詞填進(jìn)樂(lè)曲里。

3、在演唱中留意限制自己的呼吸，在一句完畢的時(shí)候輕輕換氣。

三、《快上一年級(jí)》卡儂嬉戲

1、遵照|xxxx|xxx|xxxx|x—|的節(jié)奏念兒歌。

背上我的小書(shū)包，快上一年級(jí)。

2、幼兒分成兩組，各圍成一個(gè)圓圈。第一隊(duì)按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌，念到最終一個(gè)“級(jí)”字時(shí)，全隊(duì)蹲下。

3、其次隊(duì)在第一隊(duì)念完第一句時(shí)，接著起先按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌。

4、在把握節(jié)奏的基拙上逐步削減各隊(duì)人數(shù)，將兩隊(duì)變?yōu)槿?duì)、四隊(duì)…

5、規(guī)那么：

(1)按依次在規(guī)定的時(shí)間接念，不能超前或落后。

(2)必需符合確定的節(jié)奏、不能快或慢。

《我要上小學(xué)》幼兒園大班主題活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通與比擬中感受小學(xué)與幼兒園的差異，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)打算：

幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通共享：小學(xué)什么樣

1、依據(jù)自己的調(diào)查，談?wù)勑W(xué)的校舍和幼兒園的校舍有哪些不一樣。探討：

(1)怎樣找到自己的教室?

(2)廁所在哪里?

(3)老師的辦公室在哪里?

2、從收集的照片上，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣。

探討：

(1)小學(xué)的課桌特是怎祥排月的?

(2)小學(xué)的黑板報(bào)是怎拼的?

(3)小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣?

3、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣?學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時(shí)師生的禮貌用語(yǔ)。

二、小學(xué)一年級(jí)上什么課

1、觀看小學(xué)一年級(jí)課程表。

2、了解小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、小學(xué)探究型課程、自然、美術(shù)、唱游。(按幼兒的疑問(wèn)作適當(dāng)說(shuō)明。)

3、學(xué)做10道聽(tīng)算練習(xí)，并參照得數(shù)，看看自己的對(duì)錯(cuò)狀況。

4、讀《品德與社會(huì)》中的一篇課文《我上小學(xué)啦》，思索：總是因?yàn)橥藥木叨鴮掖蜗驌从呀栌?，摯友?huì)怎樣想。

三、我們的疑問(wèn)和愿望

1、我們的疑問(wèn)：

(1)我們的座位在哪里?(由班主任確定并