一句話教育教學心得_一句話教育學習體會一句話教育教學心得篇一

1、愛是教育的潤滑劑，是進展教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、協(xié)助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。

2、用愛心感召情感，用才智澆灌心靈，用學問翻開科學之門，是老師最歡樂的工作。

3、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地翻開，讓生命脈芽破土而出，讓才智的火花流光溢彩。

4、當你把課堂教學當成探究，記錄下點滴勝利與失敗的經驗，你的教學總會生成鮮活的案例。

5、社會的不斷進步，學高為師，行正為范的內涵也在不斷加深，這就要求我們不斷完善自己。

6、教育就像農夫種地一樣，合理施肥細心培育幼苗，翻土、除草直到他們能抗風擋雨。

7、泰戈爾曾說過：真正的目的不在于到達極限，而在于追求無限的完備。教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完備。

8、教育須要轉向，必需擺脫過于務實的作風，而重新回到精神生活的本原中。

9、敬重每一個學生、堅信每一個學生、探究每一個學生、開展每一個學生。

10、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當老師;一個不把學生當人來造就的人，更不配當老師。

11、知足常樂。行坐坦然，貧富坦然，名利不貪，恬淡寡欲，清靜無為，安靜致遠，知足賽過長生藥，常樂好比活神仙。

12、雖然年紀在我們中不算最大，但是卻像大姐姐般照看我們每一個人。還有她嚴謹?shù)淖鍪驴捶?，不做就不做，要做就爭取做到最好，這是對她自己的要求，也是對她身邊的人要求!

13、有人說，老師的生活，往往今日是昨天的重復，明天又是昨天的翻版，單調而平凡。而我說，不!在擔當班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體會到那芳香的酒香，余味無窮。

14、每節(jié)課下課前，拿出3-5分鐘時間對整堂課的內容、意義、學習效果等做個歸納和總結，會給學生一個整體印象，便于學生更好的駕馭所學內容;同時，借此引起學生對后續(xù)學習內容的愛好和新奇，激發(fā)學生學習的踴躍性和永久愛好。

15、注意細微環(huán)節(jié)，造就習慣。嚴格賞識鼓勵并存，用才智澆灌心靈，用學問翻開科學之門。一句話教育教學心得篇二

1、做一名老師，要學會利用個人魅力來激發(fā)學生的學習愛好，進而因勢利導，琢玉成器。

2、沒有不會學的學生，只有不會教的教師。這句話鼓勵著我;當一輩子教師，一輩子學當教師。這句話影響著我。

3、新課程關注學生。關注學生的表現(xiàn)，觀賞學生的想法，重視學生的問題，接納學生的看法，寬容學生的失誤，滿意學生的須要。

4、少一點指責，多一點鼓舞;少一點嘆息，多一點關懷;少一點埋怨，多一點苦干;少一點隨意，多一點謹慎。你會覺得孩子多了一份得意，生活多了一份陽光。

5、教育須要我們?yōu)楹⒆又该饕粋€方向，在他們須要的時候為他們供應必要的協(xié)助，其他的時候，我們只要閉住嘴，站在一邊，靜靜地看著他們成長，孩子們的成長。

6、老師的工作是清苦的。想想吧，老師一天的工作又怎能用八小時來衡量?從備課到上課到作業(yè)批改，從日常事務到班隊活動，從補習功課到家訪談心，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢?然而，我的臉上總是洋溢著年輕的神采，笑著說，每天，我面對的是一個個鮮活的孩子，駕馭的是改變多端、生動活潑的課堂，孩子們一次精彩的發(fā)言，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業(yè)，一篇充溢童趣的作文，都會使我怦然心動，樂從中來。

7、真正的課堂，應當是自然真實的。不作假，不作秀，不牽強附會，也不刻意雕飾。更要懂得回味，改良。

8、兒童有好玩的天性，他們對世界充溢了新奇心和劇烈的探究欲望，我們在課堂上要利用好他們好玩的天性，勾起他們的新奇心并激發(fā)起他們劇烈的探究欲望。

9、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長效勞，一切為學生的利益著想。

10、學校是學生求知的港灣，老師應為學生的需求，剛好揚帆啟航，將每個孩子送到志向的此岸。

11、一個你不會留意;十個你也不會感到驚奇;假如是一百零一個一千個;甚至是一萬個;多數(shù)個你會感到怎么樣?積累也能成為一種力氣。

12、昨天金中人締造過輝煌，今日金中人把握住機遇，明天金中人爭創(chuàng)稀奇跡。

13、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷暖和的陽光，更是孩子走向勝利盼望的階梯。

14、一天一點收獲，漸漸飽滿我們干枯的經歷之囊;一天一點進步，載著我們駛入為人師表的殿堂。

15、老師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生無趣無知的江河，使此岸不再遙遠，讓志向變?yōu)楝F(xiàn)實。

16、班級就像一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子會聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃朝氣。

17、我們應當讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng);我一思索，就會絢麗。

18、在教學中，我們總會遇到頑皮的孩子，往往這個時候才更能表達你的教學才智。

19、寬中有嚴、嚴中有樂、樂而不亂，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中成長。

20、在孩子的心里，教師是可傾訴心聲的摯友，是懂得觀賞自己的家人，是情愿與自己共享歡樂的伙伴。于是，老師與學生就不再只是教育者與被教育者，他們將在同等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質量。

21、課堂是學生與教師互相學習的平臺，學生的開展是老師收獲的最大成果。

22、看似漂亮壯麗的東西，其背后或許是災難。(在太空中看桑迪甚是壯麗，卻帶給人類巨大的災難)

23、作為一名老師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的;作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

24、老師像蠟燭作為一種教育精神，值得提倡;作為一種教育思想，卻不值得稱道。老師應當是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的盼望之火、才智之火，激發(fā)學生的激情。

25、過去只代表著過去，過去并不重要，我只盼望看到你們的此時此刻和將來!因為，就是這樣一句簡潔的話，曾經勝利地變更了一個孩子。

26、學校昨天的歷史令我傲慢，學校明天的輝煌使我期望，在傲慢與期望的交融中，產生了立足今日，實踐創(chuàng)新，全力推動學校開展的激情：把握今日，奮然前行。

27、三年前的事情你可能記不太清，但童年的往事在你的記憶里卻是最清楚、最好玩、最值得回味的。

28、教書是一輩子的事，而實習卻一生僅有一次，我會恒久記住我的實習班級T116，因為我在這里愛上了教師。

29、生本教育像田野一樣樸實、芳香，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂。

20、漂亮于心，文明于行。物變于人，人變于思。讓我們在寬容禮讓中，在慢步輕聲中，在敬重師長中，在環(huán)保干凈中，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，造就優(yōu)秀的人才。

26、黃沙如海，找不到肯定一樣的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。

27、對待學生要一心一意，對待工作要兢兢業(yè)業(yè)，對待家長要心安理得，對待同事要真心團結。

28、教育實習是一個師范生的轉折點由學生向教師的過渡，通過實踐，我發(fā)覺自己的條件與一名合格的教師有必須的距離，還需努力、努力再努力!

29、老師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。

30、孩子們的心靈像湛藍的天空那樣透徹，這個環(huán)境相比社會中的其他環(huán)境是那么純潔，會讓你的身心恒久是陽光，安康和歡樂的。一句話教育教學心得篇三

1、教育不是管束人，而是開展人;不是死守教室，而是走進生活;不是灌輸學問，而是學會締造;不是記住別人的思索，而是產生自己的思索。

2、身在教育，心系教育，與金中共榮辱;面對學生，心向學生，與學生同甘苦。

3、老師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。老師，是造就學生的特地人員。他把人類社會所積累的生產勞動經歷、科學文化學問、以及必須的思想觀點和行為標準，傳遞給年輕一代，使他們成為能繼承老一輩的事業(yè)、持續(xù)社會開展的新一代。

4、俗名阿虎，言一為勝利，我才剛剛上路;言二為一切皆有可能，堅信自己。

5、老師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必需堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體會語文老師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起華蜜的漣漪。但愿這樣的華蜜不斷充盈著我的教育生活。

6、用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱忱去堅持自己的志向教書育人。

7、生活的清淡也是一種滿意，每個孩子的心口都有一把鎖，假如我有開啟這把鎖的鑰匙，我就翻開了一個漂亮的世界。我情愿在城市的喧噪中守住一份孤獨鉆研教學，也情愿在夜深人靜時借著一絲安靜的燈光專心揣摩學生的心靈。

8、我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

9、作為實施國家義務教育的施播者廣闊的教育者。首先，我們要有一顆酷愛教育的熱誠的心。我們的職責是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到全部的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最榮耀的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。

10、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，共享歡樂與哀痛，讓教與學活動成為華蜜的源泉。

11、每天下班后，你要反思的一句話就是：你為金中的開展做了加法還是減法?

12、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度啟程，傾聽學生，信任學生，敬重學生。

13、在你小的時候你總艷羨大人想干什么就干什么，沒有人管。可當你長大了反而覺得不是想干什么都能干的。

14、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，起先時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。

15、二十一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習，不會丟棄舊學問并重新學習新學問的人。

16、我們把人忘了。我們說，21世紀是數(shù)字化的世紀，是競爭全球化的世紀，卻忘了21世紀首先是人的世紀;我們教學生語文、數(shù)學，卻忘了首先教他們學做人。

17、老師職業(yè)說究竟就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學生的愛;有了良心，才有對家長的負責;有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。

18、沒有人能夠知道春風的顏色，只有當她吹拂過山川和田野;沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當她讓學習者的心靈揚起風帆;沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由的思索和實踐。

19、為師者，每當孩子取得成果時，需不忘報以熱忱的贊揚;受到挫折時，需送上一句真誠的鼓舞;遇到困惑時，需給以剛好的疏導;做錯了事時，需予以寬容的提示;心情低落時，需賜予一句關切的勸慰;遇到尷尬時，需插上一句奇妙