等值線的判讀方法華容一中高三地理備課組年份地區(qū)

考查內(nèi)容2015四川卷第13題等高線的判讀與應(yīng)用天津卷1、2題等高線數(shù)值判讀江蘇卷7、8題等高線判讀與應(yīng)用全國卷4、5、6等高線的判讀與應(yīng)用安徽卷34題等溫線圖的判讀與應(yīng)用天津卷3、4題等壓線圖中判風(fēng)向、風(fēng)速福建卷9、10題等雪期線走向判讀江蘇卷5、6題等壓線的判讀及其應(yīng)用北京卷第11題等高線圖中分析農(nóng)業(yè)區(qū)位安徽卷第35題其他等值線的判讀山東卷11、12題等溫線走向和彎曲判讀2015年高考考點分布一、等值線（面）的概念和類型

概念：將某地理要素數(shù)值相等的點用光滑的線（面）連接起來，叫做等值線（面）。等值線（面）可以反映某地理要素的空間分布。

類型：等高線、等深線、等溫線（面）、等降水量線、等壓線（面）、等太陽輻射量線、等太陽高度線、等鹽度線、等震線等。二、等值線的特征（1）同線等值（2）異線不相交（除陡崖）（3）鄰線等差（或相等）（4）等值線疏密程度表示數(shù)值變化快慢（5）等值線的彎曲表示彎曲處與同一水平方向相鄰區(qū)域數(shù)值的大小不同三、等值線（面）的判讀：1、讀數(shù)據(jù)2、看疏密3、判彎曲4、析走向1、右面四幅等壓線圖，氣壓值正確的是（）

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④C

下圖為某地區(qū)等高線地形圖。讀圖回答2、3小題。2、圖中等高線a和等高線內(nèi)b的數(shù)值可能分別是（）A.200米，350米

B．400米，350米C.200米，450米

D．400米，450米

3、根據(jù)圖中信息可以確定的是（）A.b處適合作滯洪區(qū)

B.以亞熱帶草原植被為主C.河流有凌汛現(xiàn)象

D.河漫灘多發(fā)育在河流西岸DD規(guī)律一：一般在同一幅等值線圖中相鄰兩條等值線數(shù)值相等或差一個等值距。1：讀數(shù)據(jù)規(guī)律二：任意點找等值距和遞變趨勢；相鄰等值線間的閉合區(qū)域內(nèi)部某點的值“大于大的，小于小的”。三、等值線（面）的判讀：4、圖中①、②、③、④四條坡面線中，平均坡度最大的是（

）

A．①

B．②

C．③

D．④5、甲乙丙丁四河段中，徑流受L湖調(diào)節(jié)最明顯的是（

）

A．甲河段

B．乙河段

C．丙河段

D．丁河段BCAB6、讀下面兩幅等壓線圖，A、B、C、D四處風(fēng)力最大的是（）A規(guī)律一：在同一幅等值線圖上，等值線越密集，說明該地理要素的地區(qū)分布差異越大。2：看疏密規(guī)律二：在不同等值線圖上，還要看等值距和比例尺的大小。三、等值線（面）的判讀：讀某等值線圖，圖中數(shù)值a＜b＜c。據(jù)此回答7、8題。7、若該圖為我國某地等溫線分布圖，則影響其彎曲的主要原因可能是（）

A、緯度位置

B、沿岸暖流

C、地形因素

D、夏季風(fēng)影響8、若該圖為等高線圖，且該地區(qū)為我國東南某地區(qū)，則()A、①處坡度小于②處

B、②處為山脊C、①處山坡降水較多

D、③處山坡比①處山坡馬尾松長得好CC切線法：在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線，比較切點與切線上其他點的數(shù)值大小。若切點數(shù)值小，則為低值區(qū)；若切點數(shù)值大，則為高值區(qū)。3：判彎曲口訣法：“凸低為高，凸高為低”。三、等值線（面）的判讀：9、描述圖中10℃等溫線的走向，并說明其原因。10℃等溫線：東半段接近東西走向（與緯線平行）；主要受緯度因素影響。西半段呈東北一西南走向，受東北一西南走向的太行山影響。4、析走向

（1）準確描述等值線的延伸方向，如等溫線呈東西走向、南北走向，或與緯線、等高線、海岸線平行等。（2）結(jié)合該地理要素的影響因素分析其形成原因。課堂小結(jié)：一、等值線的含義和類型二、等值線的特征三、等值線（面）的判讀：

1、讀數(shù)據(jù)

2、看疏密

3、判彎曲

4、析走向（三）鞏固提升謝謝指導(dǎo)！例2：M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的兩地是（）

A、