職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施

本章重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，結(jié)合個(gè)人人生目標(biāo)，把職業(yè)生涯和家庭、社會(huì)生活結(jié)合起來。本章通過職業(yè)生涯實(shí)施的準(zhǔn)則、步驟、內(nèi)容、以及撰寫方法的講授，使學(xué)生做出一份科學(xué)、合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

生涯設(shè)計(jì)，是在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法，根據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)來選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生的目標(biāo)，制定實(shí)施人生的計(jì)劃。第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與調(diào)控“二十字”的方針一、實(shí)施的方案二、規(guī)劃的調(diào)控三、存在的問題四、解決的對(duì)策一、實(shí)施的方案1234職業(yè)生涯規(guī)劃的前提職業(yè)生涯規(guī)劃的原則職業(yè)生涯規(guī)劃的類型制定職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案的步驟大學(xué)生生涯規(guī)劃實(shí)施方案的主要內(nèi)容1.職業(yè)生涯規(guī)劃的前提1234

（1）正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。

（2）正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。

（3）構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（4）培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。（5）參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。前提正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。34

職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。34

知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。

培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。34

綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。34

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。34

首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的原則1234

（1）清晰性原則

（2）長(zhǎng)期性原則

（3）挑戰(zhàn)性原則

（4）可行性原則

（5）階段性原則

（6）可持續(xù)原則

（7）可評(píng)估原則

原則1234清晰性原則

無論是目標(biāo)、措施，還是規(guī)劃本身，都要清晰、明確，各階段的劃分路線及具體實(shí)施一定要具體、可行。規(guī)劃的模糊，也會(huì)導(dǎo)致行為的模糊，結(jié)果也無清晰可言。

1234長(zhǎng)期性原則

從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展的大方向。大方向的正確是其他一切階段目標(biāo)和措施正確并得以實(shí)現(xiàn)的前提。

1234挑戰(zhàn)性原則

目標(biāo)要具有一定的難度、挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)自己的潛能，發(fā)揮更大的能量；實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)能有一定的成就感，進(jìn)而激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)到最終目標(biāo)。

1234可行性原則

在考慮挑戰(zhàn)性的同時(shí)，還要根據(jù)個(gè)人與外部環(huán)境的特點(diǎn)和需要，從實(shí)踐出發(fā)，腳踏實(shí)地，切實(shí)可行的完成，不可好高騖遠(yuǎn)、該形式主義

1234階段性原則

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進(jìn)行目標(biāo)分解，分時(shí)期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)科學(xué)方法。

1234可持續(xù)原則

即制定的規(guī)劃方案中，主要目標(biāo)與分段目標(biāo)的一致性，目標(biāo)與措施相一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致等等。

1234可評(píng)估原則

目標(biāo)明確、措施具體、完成時(shí)間有限定，以便檢查和評(píng)估，方便自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行情況，為規(guī)劃的修正和調(diào)整提供參考依據(jù)。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的類型1234

（1）五年計(jì)劃

（2）三年計(jì)劃

（3）明年計(jì)劃

（4）下月計(jì)劃

（5）下周計(jì)劃

（6）明日計(jì)劃

類型實(shí)施方案1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案五年計(jì)劃：定出五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施。并將計(jì)劃具體化，將目標(biāo)進(jìn)一步分解。

實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案第一年上學(xué)期下學(xué)期第二年上學(xué)期下學(xué)期第三年上學(xué)期下學(xué)期第四年上學(xué)期下學(xué)期第五年上學(xué)期下學(xué)期1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案三年計(jì)劃：俗話說，五年計(jì)劃看頭三年。因此，你的三年計(jì)劃，要比五年計(jì)劃更具體、更詳細(xì)。實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)具體方案目標(biāo)具體方案目標(biāo)具體方案第一年上學(xué)期下學(xué)期第二年上學(xué)期下學(xué)期第三年上學(xué)期下學(xué)期1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案明年計(jì)劃：定出明年的計(jì)劃，以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟、方法與時(shí)間表。務(wù)必具體、切實(shí)可行。如果從現(xiàn)在開始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨(dú)定出今年的計(jì)劃。

實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案下月計(jì)劃：下月計(jì)劃應(yīng)包括下月計(jì)劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財(cái)務(wù)收支，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息，計(jì)劃結(jié)識(shí)的新朋友等等。

實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面第一周第二周第三周第四周1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容與月計(jì)劃相同。重點(diǎn)在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化，切實(shí)可行。而且每周末提前計(jì)劃好下周的計(jì)劃。

實(shí)施時(shí)間學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1234大學(xué)四年整體規(guī)劃實(shí)施方案

明日計(jì)劃：取最重要的三件至五件事，根據(jù)事情的輕重緩急，按先后順序排好隊(duì)，按計(jì)劃去做，可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。

學(xué)業(yè)方面生活成長(zhǎng)方面社會(huì)實(shí)踐方面目標(biāo)方案目標(biāo)方案目標(biāo)方案6：00～7：007：00～8：008：00～12：0012：00～14：0014：00～17：0017：00～18：0018：00～19：0019：00～21：0021：00～22：0022：00～6：001234

（1）確定志向

（2）自我評(píng)估

（3）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

（4）職業(yè)的選擇

（5）職業(yè)生涯路線的選擇

（6）設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

（7）制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

步驟實(shí)施方案4.制定職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案的步驟1234確定志向?qū)嵤┓桨?/p>

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。

1234自我評(píng)估實(shí)施方案

自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

1234職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估實(shí)施方案

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長(zhǎng)。

1234職業(yè)的選擇實(shí)施方案

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。

1234職業(yè)生涯路線的選擇實(shí)施方案

在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。

1234設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)施方案

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ＃瑳]有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。

1234制定行動(dòng)計(jì)劃與措施實(shí)施方案

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。

1234

（1）學(xué)業(yè)規(guī)劃

（2）生活成長(zhǎng)規(guī)劃

（3）社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃

主要內(nèi)容實(shí)施方案5.大學(xué)生生涯規(guī)劃實(shí)施方案的主要內(nèi)容1234學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)施方案

美國(guó)哈佛大學(xué)曾在30年前對(duì)當(dāng)時(shí)在校學(xué)生做過一份調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒有做學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占27%，學(xué)業(yè)規(guī)劃模糊的人占60%，有短期學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占10%,長(zhǎng)期學(xué)業(yè)規(guī)劃清晰的人僅占3%。30年后經(jīng)過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一類人一般生活在最底層，長(zhǎng)期在失敗的陰影里掙扎，第二類人生活達(dá)到溫飽，第三類人則進(jìn)入了白領(lǐng)階層，只有第四類人為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，幾十年如一日，奮力拼搏，最終成為百萬(wàn)富翁或是行業(yè)領(lǐng)袖，由此看來，盡早的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)十分必要。1234生活成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施方案

大學(xué)期間的生活成長(zhǎng)規(guī)劃主要包括：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)積極主動(dòng)的態(tài)度，尋找興趣與激情、樹立正確的交友觀、掌控時(shí)間、以及學(xué)會(huì)與人相處等。1234社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃實(shí)施方案

如果說專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生的一只翅膀，那么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生的又一只翅膀，是大學(xué)生的必修課；是大學(xué)生成長(zhǎng)成才不可或缺的環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的必要途徑，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃起了一定的導(dǎo)向作用。思考：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐具有的積極意義?二、規(guī)劃的調(diào)控1234職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估的方法職業(yè)生涯規(guī)劃反饋職業(yè)生涯規(guī)劃反饋的類型實(shí)施全方位反饋評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的修正目的1.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估1234評(píng)估評(píng)估可以參照各類短期、中期預(yù)定目標(biāo)和實(shí)際結(jié)果比照而行。一般來說，任何形式的評(píng)估都可以歸納為自我素質(zhì)和行為對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不適應(yīng)性判斷，分析自己的情況。特別是針對(duì)變化的環(huán)境，找出偏差所在，并作出修正。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估的內(nèi)容1234

（1）目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）（2）職業(yè)生涯路線評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）（3）實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）（4）其他因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）

內(nèi)容1234目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）

假如一直無法找到我們所希望的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和工作，那么將根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況重新選擇職業(yè)生涯目標(biāo)；如果一直無法適應(yīng)或勝任我們?cè)O(shè)計(jì)的職業(yè)生涯目標(biāo)，在學(xué)習(xí)工作中得不到應(yīng)有的發(fā)展，導(dǎo)致我們長(zhǎng)期壓抑、不愉快，我們將考慮修正和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。1234職業(yè)生涯路線評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）

當(dāng)出現(xiàn)更適合自身發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)會(huì)或選擇，而原定發(fā)展方向缺少發(fā)展前景的時(shí)候，就嘗試調(diào)整發(fā)展方向。1234實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）

如果在其他地方可以找到一份令我和家人都十分滿意的工作，就前往該地；如果無法在我工作的地方定居、工作，在征詢父母意見后，我將考慮改變已定計(jì)劃，前往它地；如果在已定區(qū)域和職業(yè)選擇上實(shí)在得不到發(fā)展，我將考慮改變行動(dòng)策略。1234其他因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）

如果家庭需要更多的照顧，我將把更多的精力放在家庭，甚至?xí)簳r(shí)放下工作；如果身體條件不可以，將放低對(duì)自己的職業(yè)要求。3.職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估的方法1234

（1）反思法。

（2）調(diào)查法。

（3）對(duì)比法。

（4）求教法。

方法1234反思法

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐的回顧，職業(yè)生涯規(guī)劃中計(jì)劃的學(xué)習(xí)實(shí)踐達(dá)到了沒有？學(xué)習(xí)上有什么收獲？還有哪些問題？方法上有何體會(huì)？1234調(diào)查法

大學(xué)生生涯規(guī)劃在每一近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，對(duì)下一步的主觀和客觀環(huán)境、條件做些調(diào)查、分析，看看條件是否變化？哪些變好？哪些變壞？總體如何？要心中有數(shù)，然后，根據(jù)變化了的情況，恰如其分地修改下一步擬定的計(jì)劃。1234對(duì)比法

每個(gè)人有自己追求的方法，所以在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)多比、多想、多學(xué)、吸取別人科學(xué)的方法，對(duì)別人職業(yè)生涯規(guī)劃的分析，往往有助于自己對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行修改。1234求教法

自己應(yīng)把職業(yè)生涯規(guī)劃、主動(dòng)公告與知己學(xué)友，讓他們思考自己，注意自己，往往自我反省十分困難，但別人能從旁觀者角度清楚地看到自己的弱點(diǎn)。虛心、主動(dòng)、積極、經(jīng)常地征求別人對(duì)自己計(jì)劃的看法及修改意見，往往會(huì)受益匪淺。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃反饋1234反饋在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，最后一個(gè)步驟是信息反饋。從這個(gè)意義上說，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過程。時(shí)時(shí)注意內(nèi)外環(huán)境的變化，不斷地審視自我，不斷地調(diào)整自我，不斷地修正策略和目標(biāo)。這個(gè)過程就是反饋評(píng)估。它可以確保個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。5.職業(yè)生涯規(guī)劃反饋的類型

1234

（1）正式反饋。

（2）非正式反饋。

（3）績(jī)效考評(píng)。

反饋的類型1234正式反饋

大學(xué)的正式反饋通常是大學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的反饋。從教育學(xué)的角度來界定，可劃分為思想道德素質(zhì)、智育素質(zhì)、心理素質(zhì)等。一般不同大學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求不同。但方法均為自評(píng)、互評(píng)、班評(píng)以及綜評(píng)。學(xué)生最終可以知道自己哪些能力需要發(fā)展提高，從而改進(jìn)其學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)和行為。

1234非正式反饋

非正式反饋即出大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)工作交流中互相提供反饋信息。這種凡是可以非常簡(jiǎn)單。由老師或者學(xué)生（朋友）對(duì)我們所存在的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤提出意見。還可以通過寫感謝信，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)或老師當(dāng)面贊許等方式來傳遞正面的反饋信息。通過日常交流和非正式反饋，學(xué)生可建立起重要的人際交流渠道，為職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行正式反饋鋪平道路。1234績(jī)效考評(píng)

績(jī)效考評(píng)可采用多種形式。有的大學(xué)生把考研當(dāng)做自己近期最主要的目標(biāo)；有的大學(xué)生想節(jié)省時(shí)間，學(xué)習(xí)第二學(xué)位成了他們的最好選擇；還有的大學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)后踏入社會(huì)，因此為了給自己積累資本，各種職業(yè)證書就成了他們要攻克的難關(guān)。如英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)等專業(yè)證書；有的大學(xué)生選擇加入學(xué)生會(huì)，并把學(xué)生會(huì)鍛煉當(dāng)做大學(xué)階段必不可少的一門實(shí)踐課。大學(xué)生可以根據(jù)自己的不同職業(yè)生涯目標(biāo)，提供正確的信息反饋，發(fā)現(xiàn)合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和條件，采取不同的管理方式，提高自身素質(zhì)。6.實(shí)施全方位反饋評(píng)價(jià)1234反饋評(píng)價(jià)全方位反饋，也稱360度反饋。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全方位反饋評(píng)價(jià)應(yīng)該包含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和自身。要做好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)

：第一，做好同學(xué)間評(píng)價(jià)。第二，做好自我評(píng)價(jià)。7.職業(yè)生涯規(guī)劃的修正目的1234修正目的首先，對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)充滿自信；第二，對(duì)自己的發(fā)展機(jī)會(huì)有一個(gè)清楚的了解；第三，找出關(guān)鍵的有待改進(jìn)之處；第四，為這些有待改進(jìn)之處制定詳細(xì)的行動(dòng)改變計(jì)劃；第五，以合適的方式答復(fù)哪些給予反饋的人，并表示感謝；第六，實(shí)施你的行動(dòng)計(jì)劃，確保你能取得顯著的進(jìn)步和成就。

1234大學(xué)四年整體規(guī)劃評(píng)估反饋和修正可以按以下模式進(jìn)行：

階段目標(biāo)（預(yù)計(jì)結(jié)果）實(shí)施結(jié)果評(píng)估差距分析差距產(chǎn)生原因修正措施三、存在的問題1234從學(xué)生方面來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題從高校來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234從學(xué)生方面（1）規(guī)劃意識(shí)淡薄（2）自我認(rèn)識(shí)不足（3）職業(yè)準(zhǔn)備不到位（4）職業(yè)目標(biāo)模糊（5）職業(yè)路徑設(shè)計(jì)想當(dāng)然（6）社會(huì)實(shí)踐的方向不夠清晰（7）過于追求所謂的“最佳規(guī)劃設(shè)計(jì)”1.從學(xué)生方面來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234規(guī)劃意識(shí)淡薄

我國(guó)大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，沒有針對(duì)個(gè)人的具體情況制定合理的職業(yè)規(guī)劃，他們普遍認(rèn)為在大學(xué)階段進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃還為時(shí)過早，誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是以后走向社會(huì)自然就會(huì)做的一件事。這種規(guī)劃意識(shí)淡薄會(huì)產(chǎn)生許多不利影響。1234自我認(rèn)識(shí)不足

自我認(rèn)識(shí)是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，只有建立一個(gè)切合實(shí)際的自我概念，才能有效地進(jìn)行人生定位，選擇適合自己的發(fā)展道路。然而，客觀、全面認(rèn)識(shí)自己不是件容易的事。存在的問題有：首先，不能系統(tǒng)認(rèn)識(shí)自我。其次，不能把自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力的展示與未來職業(yè)目標(biāo)很好地聯(lián)系起來，未突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)。

1234職業(yè)準(zhǔn)備不到位

職業(yè)準(zhǔn)備是包括建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)等。職業(yè)準(zhǔn)備不到位在大學(xué)生中最明顯的問題是缺乏實(shí)踐能力。職業(yè)準(zhǔn)備不到位，成為職業(yè)規(guī)劃的一大突出問題。某知名人力資源專家在給學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常毫不留情的指出：“當(dāng)代大學(xué)生眼高手低，實(shí)踐能力極其低下”。

1234職業(yè)目標(biāo)模糊

（1）職業(yè)目標(biāo)定位分析不明（2）他主決定型目標(biāo)占主導(dǎo)地位（3）專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度?。?）同時(shí)追求多個(gè)目標(biāo)。（5）職業(yè)目標(biāo)訂立過于理想化。

1234職業(yè)路徑設(shè)計(jì)想當(dāng)然

不少大學(xué)生選擇以獲取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考碩和考博作為自己職業(yè)生涯的目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”，準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系。發(fā)展方向和路徑的模糊不清，勢(shì)必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1234社會(huì)實(shí)踐的方向不夠清晰

為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等是他們的主要形式；為了增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不少大學(xué)生選擇通過考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試；還有的大學(xué)生花大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng)，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累卻忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大。1234過于追求所謂的“最佳規(guī)劃設(shè)計(jì)”

有些大學(xué)生希望“一次規(guī)劃設(shè)計(jì)，終身受益”，在做規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)面面俱到，不愿舍棄，但碰到困難就不知所措，不會(huì)靈活采取調(diào)整措施。實(shí)際上，由于諸多因素的限制，一個(gè)人幾乎是無法做出一個(gè)十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的，況且，由于外部環(huán)境的變化和自身認(rèn)識(shí)、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)也是需要不斷調(diào)整、與時(shí)俱進(jìn)的。1234從高校來看（1）職業(yè)指導(dǎo)缺乏力度（2）專業(yè)隊(duì)伍嚴(yán)重欠缺（3）職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不足（4）指導(dǎo)方法單一2.從高校來看職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題1234職業(yè)指導(dǎo)缺乏力度

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進(jìn)行目標(biāo)分解，分時(shí)期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)科學(xué)方法。

1234專業(yè)隊(duì)伍嚴(yán)重欠缺

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進(jìn)行目標(biāo)分解，分時(shí)期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)科學(xué)方法。

1234職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不足

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進(jìn)行目標(biāo)分解，分時(shí)期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)科學(xué)方法。

1234指導(dǎo)方法單一

職業(yè)生涯的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，要進(jìn)行目標(biāo)分解，分時(shí)期、分階段的完成，并在不同階段制定好具體措施和方案，這也是保證最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)科學(xué)方法。

四、解決的對(duì)策1234從學(xué)生方面改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃從學(xué)校方面改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育1.從學(xué)生方面改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃1234從學(xué)生方面（1）自覺加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)（2）提高自我認(rèn)知能力（3）確定職業(yè)目標(biāo)（4）積極參加社會(huì)實(shí)踐

1234自覺加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。在充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。1234提高自我認(rèn)知能力

有效職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，包括自己的性格，情感，思維能力，特長(zhǎng)等。弄清自己想干什么，能干什么，應(yīng)該干什么，在眾多職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。自我認(rèn)識(shí)的同時(shí)進(jìn)行自我剖析，分析自己的條件，根據(jù)自己特點(diǎn)確定職業(yè)生涯規(guī)劃，做好進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備。1234確定職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，就是明確自己想成為一個(gè)什么樣的人，明確正確的職業(yè)生涯目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。因?yàn)橛辛寺殬I(yè)目標(biāo)才有追求成功與事業(yè)的方向和動(dòng)力。

1234積極參加社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)是準(zhǔn)社會(huì)形態(tài)，也是進(jìn)入社會(huì)的緩沖期。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，確立明確目標(biāo)之后，就要根據(jù)自身的職業(yè)生涯開展有意義的社會(huì)實(shí)踐。要積極參加各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行未來職業(yè)生涯的體驗(yàn)和預(yù)謀，培養(yǎng)自己的工作態(tài)度，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，吃苦耐勞意識(shí)以及職業(yè)角色，以縮短自己的社會(huì)適應(yīng)期，加速社會(huì)化進(jìn)程，盡快形成職業(yè)素養(yǎng)，更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。2.從學(xué)校方面改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育1234從學(xué)校方面（1）加強(qiáng)職業(yè)生涯課程建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。（2）加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍。（3）鼓勵(lì)多源參與，建立行業(yè)規(guī)范。1234加強(qiáng)職業(yè)生涯課程建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

對(duì)大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育得到各高校的普遍重視，而如何開設(shè)好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程就顯得猶為重要。目前，高校就業(yè)指導(dǎo)課程包括兩門：一門是《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，面向?qū)ο笫谴笠恍律灰婚T是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，面向?qū)ο笫钱厴I(yè)生。1234加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍。

我國(guó)高校在實(shí)踐基地建設(shè)及學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)等方面應(yīng)加大物質(zhì)投入。高校除了必要的支出之外，應(yīng)該注意吸收社會(huì)資金，從而進(jìn)一步保障提供給學(xué)生更好的職業(yè)訓(xùn)練條件及專業(yè)指導(dǎo)。1234鼓勵(lì)多源參與，建立行業(yè)規(guī)范。

國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)和目前我國(guó)高校的現(xiàn)狀告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃工作不能僅僅依靠學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的少數(shù)專業(yè)教師，高校中的其他力量也應(yīng)加入到這個(gè)隊(duì)伍中來，特別是輔導(dǎo)員隊(duì)伍也應(yīng)該在學(xué)生成功就業(yè)的過程中發(fā)揮積極作用。同時(shí)，亟需制定適應(yīng)我國(guó)實(shí)際情況和今后發(fā)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范高校職業(yè)生涯規(guī)劃工作,使職業(yè)生涯規(guī)劃工作規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化、有章可循，規(guī)范操作?！鞍俗帧狈结樢?、準(zhǔn)則二、步驟三、內(nèi)容四、方法第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫一、撰寫的準(zhǔn)則1234擇己所愛。擇己所長(zhǎng)。擇世所需。擇己所利。1.擇己所愛1234擇己所愛從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。2.擇己所長(zhǎng)1234擇己所長(zhǎng)任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。3.擇世所需1234

擇世所需社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求，擇世所需。最重要的是，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會(huì)需求，并且這個(gè)需求要長(zhǎng)久。4.擇己所利1234擇己所利職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)