2019屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調研化學試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分數(shù)__________題號

一

二

三

四

五

總分得分一、選擇題前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A．水結成冰，冰消融成水B．雞蛋變臭，人體呼吸C．酒精揮發(fā)，酒精焚燒D．鐵生銹，電燈通電發(fā)光正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都特別重要。以下實驗操作正確的選項是A．點燃酒精燈B．氧氣驗滿C．液體加熱D．量9.5mL液體3.“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）增加會致使灰天氣，對人體健康和環(huán)境質量的影響較大。以下舉措中不利于PM2.5治理的是A．發(fā)展燃煤發(fā)電B．發(fā)展公共交通，減少私人車出行C．嚴禁焚燒秸稈D．增強建筑工地揚塵控制以下對實驗操作的不合理的是．向試管里傾倒液體藥品時，試劑瓶口重要挨著試管口B．給試管內的固體加熱時，試管口與水平桌面成45度角C．取液后的膠頭滴管應保持膠頭向上，是為了防止液體倒流玷辱試劑及腐化膠頭D．試管橫放，將塊狀藥品放在試管口，再慢慢直立試管，是為了防止打破試管底部對生活中以下現(xiàn)象的解說錯誤的選項是6.現(xiàn)象解說A濕衣服在夏季比在冬季干得快溫度高升，分子運動速率加速氧氣在加壓下可裝入鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無外力下，花粉會在沉靜的水面上挪動分子在不停運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大

B鑒識以下物質所使用的方法或試劑，錯誤的選項是A．氧氣與氮氣———聞氣味B．水銀與白臘———比較狀態(tài)C．水與過氧化氫———二氧化錳D．氯酸鉀與二氧化錳———察看顏色有以下物質：①五氧化二磷，②可樂，③高錳酸鉀加熱后節(jié)余的固體，④水銀，⑤液氮，⑥加冰的水，此中屬于混淆物的是A．①②③⑥B．②③⑥C．①④⑤D．②③以下對于分子、原子的表達，正確的選項是、分子是化學變化中的最小粒子、分子能保持物質的化學性質，有時原子也能、分子能夠由同種原子組成，但不可以由不一樣種原子組成以下物質在空氣或氧氣中焚燒時，現(xiàn)象描繪正確的選項是．木炭在氧氣中焚燒，發(fā)出白光，產生能使澄清石灰水變污濁的氣體．硫在氧氣中焚燒，發(fā)出輕微的淡藍色火焰，產生刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中焚燒，產生大批白霧D．鐵絲在氧氣中強烈焚燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵11.以下圖是氣體物質的粒子表示圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不一樣的原子，此中表示純凈物的是判斷以下反響既屬于化合反響又屬于氧化反響的是A．加熱氧化汞B．加熱氯酸鉀C．硫的焚燒D．蠟燭焚燒一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，此時應當A．挪動游碼B．向右盤中加砝碼C．減少藥品D．增添藥品實驗室制取氧氣的過程以下，正確次序是①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法采集氧氣⑥從水中取出導管。A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少許水，并做上記號。以下說法中正確的選項是．實驗時紅磷能夠可是量．實驗時能夠用硫取代紅磷C．該實考證明空氣中氧氣的體積約占1/5D．紅磷焚燒產生大批的白霧，火焰熄滅后馬上翻開彈簧夾16.某學生用量筒取液體時，量筒安穩(wěn)地擱置在實驗臺上，采納仰望讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學生實質倒出的液體體積為A．大于6毫升B．小于6毫升C．等于6毫升D．沒法確立二、填空題把以下切合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、氧氣、氮氣、氖氣。1）往常用作保護氣和制取化肥的是_________；2）能使帶火星的木條復燃的氣體是___________；（3）航標燈中充入的氣體，在通電時會發(fā)出紅光的__________；4）能使澄清石灰水變污濁的是_______________；三、推測題18.有A---H八種物質。在常溫下A是無色無味氣體，它能夠由白色固體B和黑色固體C混淆加熱分解制得，反響完后C的質量和化學性質都不變。將金屬D伸入盛有氣體A，瓶底有少許液體E的集氣瓶中，金屬D強烈焚燒，火星四射，生成黑色固體F。如把黃色粉末G點燃后放人盛A的集氣瓶中，能焚燒產生藍紫色火焰，并生成一種無色有刺激性氣味的氣體H。（1）依據(jù)以上現(xiàn)象，寫出這幾種物質的名稱：B、F、H、（2）寫出B和C反響的文字或符號表達式：___________________（3）寫出D在A中焚燒的文字或符號表達式：___________________4）瓶底放E目的是__________________________四、填空題經過一階段的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請聯(lián)合圖示回答以下問題．1）儀器①的名稱____________，儀器②的名稱____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應采納的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），若采集較純凈的氧氣可采納裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器。所發(fā)生的反響用文字或符號表達式表示__________________，屬于反響（填基本反響種類）。小陳同學用排水法采集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后采集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的操作上的原由是。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟以下：①向錐形瓶中加入少許水至淹沒長頸漏斗的下端管口。②將注射器C連結到裝置E的導管口處。③遲緩拉動注射器C的活塞，察看到，表示裝置E的氣密性優(yōu)秀。（4）甲烷在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混淆物制取甲烷。制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____；甲烷氣體一般采納裝置F進行采集，采集滿后集氣瓶的擱置方式如圖所示，據(jù)此可推測甲烷必定具備的物理性質是：、。已知甲烷焚燒生成水和二氧化碳，請寫出甲烷完整焚燒的文字表達式____________________。5）如圖是“鐵絲在氧氣中焚燒”實驗的改良裝置．實驗時，翻開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并瞄準玻璃管口正上方，察看到的現(xiàn)象是：鐵絲強烈焚燒，火星四射，生成黑色固體。改良后的長處是（填序號）。①氧氣無需提早制備和采集，操作更方便②塑料瓶取代集氣瓶，防備集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質考證于一體，實驗更優(yōu)化6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到采集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，取出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍舊復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能獲得的結論是。（7）研究性學習小組用如圖所示的裝置研究氨的性質，用量筒量取20ml的濃氨水時視野與量筒內液體的________________保持水平，倒入燒杯后，用大燒杯將其都罩起來，過一會察看到脫脂棉團由白色變成__________色。該現(xiàn)象波及到的性質是__________(填字母編號)。A．氨分子是不停運動的B．濃氨水擁有揮發(fā)性C．氨氣有刺激性氣味D．酚酞會變色五、研究題實驗研究題a）為研究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對照實驗：①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳平均混淆加熱；②將3.0克氯酸鉀和平均混淆加熱。在同樣溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢?！静孪搿砍趸i，氧化銅外，氧化鐵也能夠做氯酸鉀分解的催化劑。按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化成效越好）p

1.0克氧化銅實驗編號實驗藥品分解溫度/℃①氯酸鉀580②氯酸鉀、二氧化錳（質量比1∶1）350③氯酸鉀、氧化銅（質量比1∶1）370④氯酸鉀、氧化鐵（質量比1∶1）390<p>問題一：由實驗①與實驗④對照，證明猜想合理。實驗所用的三種物質，催化成效最好的是。（b）以下是某研究小組研究影響化學反響快慢的一些要素的有關數(shù)據(jù)（常溫往常指20℃）p22.實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反響所需時間/s①512200.212511②3012200.21252③3012400125148④301290012582<p>問題二：（1）寫出以上反響的文字或符號表達式___________________（2）經過對照實驗①和②可知，化學反響快慢與__________________

有關；經過對比實驗③和__________可知，化學反響快慢與溫度有關。（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最適合的條件是序號。（4）本實驗中丈量氧氣體積的裝置（以下圖）應當選擇：

。（填字母）abc問題三：查閱資料得悉，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也能夠做過氧化氫溶液分解的催化劑。以下有關催化劑的說法中正確的選項是。．二氧化錳只好作過氧化氫溶液分解的催化劑．同一個化學反響能夠有多種