Word-8-幼兒園大班感謝信(2篇)幼兒園大班家長(zhǎng)謝謝信

幼兒園大班家長(zhǎng)謝謝信篇一

恭敬的四園領(lǐng)導(dǎo)、教師：

你們好!

我是四園xx班xx的媽媽，作為家長(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)大看到了教師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的教師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)教師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱烈，天天早晨看見和氣可親的園長(zhǎng)在微笑大迎接每個(gè)孩子，讓我們覺得四園猶如一個(gè)暖和的“大家庭”我們就是家庭大的一份子。

我的孩子是xx年12月份誕生的，向來(lái)由老人看守，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)光大，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不愿來(lái)園到現(xiàn)在能利用家長(zhǎng)勸解開心地來(lái)幼兒園、從在生活大沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具容易的物歸原處、從在家里自由散漫的戲耍到能專注的聽家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的學(xué)問(wèn)……作為家長(zhǎng)真的有太多的謝謝溢于言表，因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、仔細(xì)的教導(dǎo)，這一點(diǎn)我覺得作為家長(zhǎng)和教師比起來(lái)真是羞愧。

孩子來(lái)到四園以后我們切實(shí)感到了園里、年級(jí)里所做的一切的確是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，年級(jí)的老師是那么和氣可親，最難能可貴的是年級(jí)的蘭教師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照看與體貼卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期狀況敘述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位精心地教師、一位有責(zé)任心的好教師。隋教師常常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近狀況的小妙招，好方法，在我們的“實(shí)施”大的確見效，當(dāng)我們碰到教導(dǎo)大的困窘時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面向我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開飯還是看守孩子，她的眼大總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不當(dāng)心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干整潔凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的干凈如新，面向如此細(xì)致、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的教師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和驕傲。

年級(jí)的教師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，教師要通過(guò)自己的時(shí)光上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心大的放心與激動(dòng)油然而生。

教師們!作為家長(zhǎng)我們真的很欽佩你們的工作態(tài)度，欽佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“教師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ鞔蟾冻隽颂嗟男难c愛心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，惟獨(dú)誠(chéng)摯的謝謝與不盡的祝愿送給您——我最恭敬的教師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生安全!”

同時(shí)謝謝四園的園領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好教師!

最后謝謝幼教大心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們能擁有如此素養(yǎng)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、愜意的好幼兒園!

xxx

xx年x月x日

幼兒園大班家長(zhǎng)謝謝信篇二

幼兒園的教師們：

我是大一班小伴侶安倩的家長(zhǎng)。首先讓我向大一班的李曉可教師、程麗丹教師以及幼兒園全部的教師表示由衷的謝謝。

回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字歌唱，從衣來(lái)伸手到自我自立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里邊包含這多少教師的汗水和愛心!每當(dāng)看到孩子分清6和9了、辨別出七種色彩了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(zhǎng)的我們由衷地謝謝你們--辛勤的教師們!

兩年來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)她的教師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說(shuō)：'我想我們教師了!'知道爸爸媽媽要代替她給教師寫謝謝信，孩子一再叮囑一定要寫上：'我愛我們的教師!'孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為容易的話語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的教師們!

讓我們?cè)俅沃x謝幼兒園全體教師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希翼幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教導(dǎo)理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè)園!

xxx

xx年x月x日

幼兒園大班家長(zhǎng)謝謝信篇三

恭敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好!

我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。我十分的開心。由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又十分挑剔，給誰(shuí)照看孩子我都不大放心，這向來(lái)是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的教師們的耐心照看和正確引領(lǐng)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，驟然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的精心照看和人性化的教導(dǎo)方式讓我百感交集。班大教師雖然很衰老，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位教師都能準(zhǔn)時(shí)的協(xié)助孩子換洗整潔，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)舉行引領(lǐng)，這樣的事實(shí)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種彌漫人性化的教導(dǎo)管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。

因此我十分感xx的這三位教師，想借這封信來(lái)表述我對(duì)教師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

xxx

xx年x月x日

【第2篇】幼兒園大班謝謝信

幼兒園大班謝謝信

王園長(zhǎng)：

您好!我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能碰到我們大一班的三位教師張娟教師，田教師和張霞教師。

說(shuō)實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束預(yù)備報(bào)名的時(shí)候，我聽無(wú)數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)大三班的教師十分有閱歷，有的孩子就決定轉(zhuǎn)班，我當(dāng)初真的也有此主意，但和孩子的爸爸商議?之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對(duì)一班很認(rèn)識(shí)了，假如再給他換個(gè)環(huán)境，不安他不太適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報(bào)了大一班。

結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了，我們?nèi)胰硕既紤c幸留在了一班，由于一班這三名優(yōu)秀的教師。

我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內(nèi)向，班主任張娟教師真的十分有閱歷，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參與“大班家長(zhǎng)會(huì)”時(shí)向張教師了解狀況的時(shí)候，張娟教師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特點(diǎn)和日常的表現(xiàn)說(shuō)得十分精確?????!這一點(diǎn)我真的非常佩服，由于我也是當(dāng)教師的，普通在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些十分有特征的或者淘氣搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子，在短時(shí)光內(nèi)教師估量是不會(huì)注重到的，但張娟教師就能夠!而且讓我十分激動(dòng)的是，張娟教師在給我分析完霜霜的性格特征之后，還針對(duì)她的特征制定了共性化教導(dǎo)計(jì)劃，當(dāng)我摸索地問(wèn)張教師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)熬煉一下的時(shí)候，張教師很爽快地說(shuō)，“家長(zhǎng)可以樂(lè)觀協(xié)作教師去教導(dǎo)孩子，這很好，為了熬煉孩子，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng)!”我當(dāng)初聽到這句話，真的十分十分激動(dòng)!由于說(shuō)實(shí)話，我們做教師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(zhǎng)常常性地提出各種要求，往往也會(huì)實(shí)行拒絕的態(tài)度，由于究竟不行能同時(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是非常理解!所以當(dāng)初我也抱著可能會(huì)被拒絕的預(yù)備，可是張娟教師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明了了也讓我十分激動(dòng)：碰到了這樣一個(gè)爽快率真的'教師!

我覺得張娟教師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求!張霞教師也是這樣，為孩子們投入了自己所有的熱烈，對(duì)孩子們十分地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的教師，我知道她們的壓力也是十分大的，她們何嘗不希翼自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)抱負(fù)的學(xué)校呀!所以我們天天看到的，就是張娟教師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的教師，仔細(xì)備好課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改著孩子們天天的作業(yè)，就連天天的作業(yè)條都是條理清晰，告知家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)狀況!

英語(yǔ)教師田教師，也就是霜霜天天不離口的nancy，是霜霜十分喜愛?的英語(yǔ)教師，我們都知道，孩子的感觸都是最真的!有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽，你知道我們英語(yǔ)教師為什么叫nancy嗎?由于她十分有‘耐心’!”說(shuō)完之后，小臉上的表情十分自得，我們?nèi)胰硕际指锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的教師啊!我常常聽霜霜回來(lái)講，nancy教師上課又做什么嬉戲啦，又學(xué)到什么新的學(xué)問(wèn)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之類的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語(yǔ)班，由于我們nancy就是最好的教師了，她上的課可故意思了，我們都愛上英語(yǔ)!我就跟著nancy好好學(xué)英語(yǔ)!”以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分!我發(fā)覺nancy教師最大的特征就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到平時(shí)生活中了，nancy教師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們溝通，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和孩子們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是十分難的，由于孩子們的理解力是有限的，可是田教師從來(lái)沒(méi)有由于他們聽不懂而干脆改用漢語(yǔ)和孩子們溝通，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明了再換，不厭其煩，十分耐心，也許這就是霜霜嘴里的“nancy就是耐心”吧!而且nancy教師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(zhǎng)給她打電話的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們溝通呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)溝通得出的結(jié)論，而且我感覺不是每個(gè)英語(yǔ)教師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田教師，不僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的教師，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己要求十分高的難得的好教師!

所以，我不