中班社會教案《生氣的時候》_第1頁
中班社會教案《生氣的時候》_第2頁
中班社會教案《生氣的時候》_第3頁
中班社會教案《生氣的時候》_第4頁
中班社會教案《生氣的時候》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班社會教案《生氣的時候》中班下學期社會教案《生氣的時候》

活動目標：

1.在故事情境中介紹"生氣"對人的影響，贏得消解這一消極情緒的辦法。

2.能夠聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，用恰當?shù)恼Z言表達消氣的方法。

3.曉得"生氣"就是正常的情緒，愿想要辦法消解這一消極情緒。

活動準備工作：

消氣方法的圖片、小兔木偶、游戲音樂

活動過程：

一、引入主題，介紹生氣就是一種不良情緒。

1．小兔怎么了？你從哪里看看出的？（鼓勵幼兒觀測圖片中小兔的表情）幼：小兔生氣了，它的眉毛揉出來、嘴巴往上唇，嘴角往下、還握住了拳頭……

2．你討厭這個表情嗎？為什么？

小結：生氣使人顯得不可愛、不歡樂，還可以影響身體。

二、剖析經(jīng)驗，贏得消解生氣情緒的方法。

1．小兔可能將為了什么事生氣呢？

聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗：被爸爸抨擊了、嶄新玩具糟了、和朋友爭吵了、比賽贏了……

2．認為，每個人都會碰到生氣的時候。聽到一聽到，小兔到底怎么了？

師：它穿著了一件新衣服，本來很懊惱，可是朋友苦笑他象個胡蘿卜，所以他生氣了。

3．（接著教師講故事：小兔生氣了，它拿走了新衣服，非常快地走回家。）猜一猜，小兔生氣的時候可以搞些什么？

幼：扔壞了玩具、潑了水杯、嚇到了兔妹妹……師：這樣搞根本就是？

小兔深感越來越生氣，認為這樣搞就是不行的。

4．怎樣才能使小兔消氣呢？慢去多虧小兔吧！

（情境切換：教師出具木偶，以小兔的口吻與幼兒互動，及時確實幼兒的不好辦法，概括消氣方法）

5．看看，小兔用了哪些不好辦法呢？

（幼兒集中觀測故事圖片并互動交流，最后教師把幼兒交流過的以及沒想起的辦法都帶入故事）小結：深呼吸能夠并使人淡定、難受；訴說能夠獲得寬慰和協(xié)助；想一想別人的不好，可以很快忘掉不高興的事；當然，生氣的時候還可以搞自己討厭的事情，比如說運動、美餐和聽音樂……小兔用了大家的不好辦法，心里的氣果時了。

三、搬遷穩(wěn)固，曉得必須維持開心的情緒。

1．想一想，如果以后碰到生氣的事情，你可以怎么做呢？

師：如果深感生氣你可以怎么做？

幼：回去運動……師：如果深感生氣你可以怎么做？

幼：聽音樂……

四、小結：每個人都會存有生氣的時候，這很正常，關鍵的就是你必須忘記生氣時該怎樣搞。期望大家歡樂越來越多，苦惱越來越少，每天都存有一份好心情。

五、游戲：美好列車（播出音樂：美好拍手歌）玩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論