中班社會教案《聽話的小輕輕》

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中班社會教案《聽話的小輕輕》幼兒園中班社會教案《懂事的小輕輕》

活動目標：

1、教育幼兒不要打攪別人歇息，使幼兒曉得怎樣就不打攪別人歇息；

2、體會和區(qū)分聲音多寡、高低、酌定的相同；

3、教育幼兒必須關心和敬重長輩，培育幼兒不打攪別人歇息的較好行為習慣。

活動準備工作：

媽媽歇息圖片、丁丁思索圖、故事《唱歌比賽》磁帶、鋼琴、多媒體和許多玩具、圖書、彩筆、畫紙、橡皮泥等。

活動過程：

一、明確提出問題，可供幼兒思索：

出具媽媽歇息圖片和丁丁動腦圖片，再出具手槍、奧特曼、皮球、鑼、鐵叉、鈴鼓、布娃娃、圖書、橡皮泥、彩筆、畫紙、手工紙等，使幼兒看看后任一刊登自己的觀點。

二、使幼兒通過認知和區(qū)分聲音的多寡、高低、酌定相同，曉得怎樣就不打攪別人歇息

1、使幼兒民主自由回去玩玩各種玩具，但建議幼兒無法搶奪，大朋友們必須輪流玩玩，老師看看哪個小朋友就是個遵守紀律的好孩子，然后使小朋友在嬉戲后，把嬉戲時不發(fā)出聲音，或者聲音很重、高、強的玩具放到左邊，聲音輕、低、弱的玩具擺右邊。使幼兒自己總結媽媽歇息時，無法玩玩什么玩具？

2、懇請小朋友想一想故事〈〈唱歌比賽〉〉里哪些動物歌唱的太作響了（小狗、小鴨），哪個動物歌唱的太重了（小雞）?；卮鹩變喝绻麐寢屗X了，你必須就是輕輕的罵人呢？還是高高的、重重的、響響的罵人呢？

3、使幼兒聽音樂，學小動物跑：小雞跑、小貓跑、大象跑、小馬走。再回答幼兒怎樣跑就不能叫醒媽媽睡？使幼兒認知只有輕輕的走才不能叫醒媽媽睡。

4、使幼兒聽到搖籃曲和進行曲，認知和區(qū)分高低、多寡、酌定的音樂，從而使幼兒曉得：如果想要使媽媽睡，就可以聽到搖籃曲，而無法聽到進行曲。

三、通過回答使幼兒

總結：如果有人歇息了，自己就無法玩太響的玩具；無法收到太響的聲音；走路、處事都必須

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