中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)橢圓形》

上傳人：趙*** IP屬地：中國(guó) 上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：36.76KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案《重新認(rèn)識(shí)橢圓形》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步重新認(rèn)識(shí)橢圓形。

2.能用語(yǔ)言表達(dá)橢圓形的基本特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

材料準(zhǔn)備工作：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作方式冊(cè)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.以講故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

鼓勵(lì)語(yǔ)：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起回去逛。它們看見(jiàn)一家店里擺了好多的鏡子，就跑了進(jìn)來(lái)。熊妹妹扎著熊媽媽跑至一面鏡子前反問(wèn)：“媽媽，這面鏡子真怪異!”

2.鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)橢圓形的基本特征。

(1)出具橢圓形的鏡子圖片，懇請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

(2)出具圓形，使幼兒認(rèn)知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結(jié)橢圓形的特征，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形短。

(2)上下對(duì)折和左右對(duì)折出的折印不一樣短。

4.鼓勵(lì)幼兒講出日常生活中相似橢圓形的物體。

5.遞送操作方式冊(cè)，幼兒積極探索操作方式：

(1)鼓勵(lì)按照顏色展開(kāi)分類。

(2)鼓勵(lì)幼兒按照大小展開(kāi)排序。

(3)以游戲的形式協(xié)助幼兒進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)橢圓形。

6.幼兒操作方式，老師巡查指導(dǎo)并重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒動(dòng)手操作

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