中班數(shù)學(xué)教案《一樣的小熊在哪里》

上傳人：趙*** IP屬地：中國(guó) 上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?7.08KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班數(shù)學(xué)教案《一樣的小熊在哪里》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《一樣的小熊在哪里》

【活動(dòng)思路】

為幼兒提供更多了色彩鮮艷的操作方式材料，使幼兒展開(kāi)比較，分辨事物間的細(xì)小差異，并給小貓接合，提升幼兒的視覺(jué)辨識(shí)能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠按順序的展開(kāi)精細(xì)的觀測(cè)，將衣著相同的兩個(gè)小貓打聽(tīng)出；

2、提升幼兒的視覺(jué)分辨能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、折頁(yè)：《視覺(jué)辨識(shí)》；

2、幼兒用書(shū)：《我的數(shù)學(xué)》第22頁(yè)；

3、小貓卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分后4組與；

4、水彩筆、粉筆。

【活動(dòng)流程】

導(dǎo)入活動(dòng)；游戲：“猜我就是誰(shuí)”；觀測(cè)有條紋小貓的卡片；集體游戲；個(gè)人操作方式。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

故事導(dǎo)入：有一天，小貓哥哥與小貓弟弟回去逛，街上可以冷清了，人來(lái)人往，小貓哥哥與小貓弟弟跑偷了，小貓哥哥不出小貓弟弟很著急，所以，靈機(jī)一動(dòng)小警員協(xié)助小貓哥哥找出小貓弟弟，帶出下個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）游戲：“猜我就是誰(shuí)”

玩法：教師依次出具白、徐、藍(lán)、藍(lán)四種顏色，使幼兒辨識(shí)。

（三）教師依次出具4張相同衣著的小貓卡片，使幼兒觀測(cè)，分別講出每張卡片上小貓褲子的顏色。

（四）集體游戲：“我的朋友在哪里”；

游戲玩法：

教師將存有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片握著胸前，然后，在4個(gè)圈里找出和自己拎的小貓卡片一樣的小貓，就在哪個(gè)圈里。（游戲過(guò)程中，教師必須特別注意觀測(cè)幼兒若想按照小貓褲子條紋的顏色排序找尋朋友，找出后必須告誡找出的幼兒再次比較）。

（五）游戲：“找出小貓哥哥與小貓弟弟”

1、玩法：教師出具折頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)《一樣的小貓?jiān)谀睦铩穲D上的10個(gè)小貓的衣著，然后使幼兒找到衣著相同的小貓哥哥與

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。