中班數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字做朋友》

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中班數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字做朋友》中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字搞朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠恰當(dāng)推論7以內(nèi)數(shù)量的多少，并可以根據(jù)物體的數(shù)量圈畫(huà)出來(lái)適當(dāng)?shù)臄?shù)字。

2.在活動(dòng)中能有序地一個(gè)直奔一個(gè)地?cái)?shù)物體。

3.能夠深入細(xì)致觀測(cè)和認(rèn)真聆聽(tīng)教師和同伴們的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.教具：自造教學(xué)折頁(yè)《與數(shù)字搞朋友》。

2.幼兒用書(shū)《與數(shù)字搞朋友》人手一份，記號(hào)筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師出具教學(xué)折頁(yè)，以故事引入。

教師：淺林里真冷清，原來(lái)小動(dòng)物們必須比誰(shuí)的本領(lǐng)小，認(rèn)為了好多小動(dòng)物呢！

教師：存有哪些小動(dòng)物？他們就是誰(shuí)？都存有什么本領(lǐng)？

（教師鼓勵(lì)幼兒必須深入細(xì)致觀測(cè)每種小動(dòng)物的特征，就能夠提問(wèn)老師的問(wèn)題了。）

2．集體認(rèn)知?jiǎng)游锏臄?shù)量。

教師：每種小動(dòng)物存有幾只？

教師：在數(shù)小動(dòng)物時(shí)必須按順序，一個(gè)直奔一個(gè)地?cái)?shù)，這樣能數(shù)從權(quán)能數(shù)得對(duì)。小朋友必須深入細(xì)致聽(tīng)到老師說(shuō)道的話。

懇請(qǐng)個(gè)別幼兒搞示范點(diǎn)，按老師建議回去數(shù)小動(dòng)物，并懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道他就是怎么數(shù)的。

3．幼兒操作方式，教師觀測(cè)指導(dǎo)。在活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒按老師建議回去搞。

教師：小朋友看見(jiàn)小動(dòng)物旁邊的3個(gè)數(shù)字，看看誰(shuí)就是他的好朋友，懇請(qǐng)你把他圈畫(huà)出。

4．展現(xiàn)作業(yè)，師幼評(píng)測(cè)。

5．教師：小朋友真棒！我們一起來(lái)飾演小動(dòng)物

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