中班數(shù)學教案《圓形變身》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：36.91KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

中班數(shù)學教案《圓形變身》中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《圓形化身》

【活動目標】

1、介紹半圓形的特征，重新認識半圓形。

2、初步介紹整體與部分的關(guān)系。

3、對各種圖形感興趣，體驗拼擺游戲的歡樂。

【活動準備工作】

大小、顏色相同的圓形、半圓形、剪刀。

【活動過程】

一、備考圓形特征。

教師出具圓形，鼓勵幼兒在認知的基礎(chǔ)上備考圓形的特征，用較確切的語言定義。

二、重新認識半圓形。

1、教師出具半圓形，懇請幼兒比較和圓形的相同。

2、認知介紹半圓形的主要特征。

三、在操作方式活動中，初步認知整體與部分的關(guān)系。

1、幼兒在操作方式中認知一個圓形可以分為兩個一樣小的半圓形。

（1）鼓勵語“誰能夠把圓形變?yōu)榘雸A形？你就是怎么做的？

（2）鼓勵幼兒用對折包住的方法將圓形分為兩個半圓形。

（3）懇請幼兒比較兩個半圓形一樣小嗎？

（4）小結(jié)：一個圓形可以分為兩個一樣小的半圓形。

2、鼓勵幼兒在操作方式中認知兩個一樣小的半圓形再分出來就是圓形。

（1）鼓勵幼兒操作方式并抒發(fā)自己的辨認出。

鼓勵語“把你的兩個半圓形合在一起辨認出了什么。

（2）引導幼兒與同伴交流自己的辨認出。

（3）小結(jié)兩個一樣小的半圓形再分出來就是圓形。

四、進一步認知圓形、半圓形的劃分與拼接的規(guī)律。

1、游戲：比拼小花。出具花朵圖形，懇請幼兒說道說道就是由那些圖形共同組成的。

2、鼓勵幼兒運用對折的方法將手中大小、顏色相同的圓形變?yōu)榘雸A形。

3、引導幼兒邊制作邊與同伴交流。

4、集體互動幼兒拼擺的作品，喚起幼兒參予活動的

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。