中班體育教案《找小兔》幼兒中班體育活動(dòng)教案《打聽小兔》

一、活動(dòng)內(nèi)容：打聽小兔

1.練雙腳已連續(xù)向前沖，提升腿部肌肉力量及均衡能力。

2.體驗(yàn)集體游戲的快感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：呼啦圈、自造小兔圖片若干張。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練雙腳已連續(xù)向前沖。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過游戲練雙腳已連續(xù)向前沖，告誡幼兒沖時(shí)特別注意維持身體均衡。

四、活動(dòng)過程

1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂搞熱身活動(dòng)：今天老師給你們?cè)鎏砹艘粋€(gè)有趣的游戲。在玩游戲之前，懇請(qǐng)大朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。

2.基本活動(dòng)教師

引入：今天老師增添的這個(gè)游戲，叫作"打聽小兔"。小兔太膽小了，跑到外面沒有回去，兔媽媽可以心急了，期望大朋友們幫忙它把小兔打聽回去。但是打聽小兔之前必須必須學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔就是不能愿跟著我們回去的。誰曉得小兔就是怎樣走路的？（懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來模擬。）

(1)民主自由練雙腳已連續(xù)向前沖a.利用呼啦圈使幼兒練沖，告誡幼兒每沖一個(gè)圈必須特別注意維持身體均衡。師：原來呀，小兔走路就是雙腳按住一起往前沖的。大朋友們真難受?，F(xiàn)在我們就一起至呼啦圈搞的石頭小路上去練一下小兔沖吧。特別注意沖的時(shí)候，身體必須保持平衡，別摔倒著了。

b.教師小結(jié)：老師辨認(rèn)出存有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，可是呀，除了個(gè)別小朋友研習(xí)得不對(duì)，小兔走路就是雙腳往前沖，那要是我們一只腳一只腳的沖，對(duì)無所謂呀？（不對(duì)）現(xiàn)在懇請(qǐng)大朋友們?nèi)ド钊爰?xì)致看看老師學(xué)小兔沖，看看老師自通對(duì)不對(duì)。

（2）游戲：打聽小兔

師：大朋友們都懂了小兔走路的方式，現(xiàn)在就要我們一起啟程回去把小兔打聽回去吧。教師傳授規(guī)則：去找小兔的過程中，我們必須用雙腳沖的方式走到那條石頭小路，至那邊把小兔打聽回去，放在籃筐里，然后交卷隊(duì)。忘記每人就可以去找一次，而且一人一次就可以打聽一只小兔。

第一次游戲：幼兒民主自由練，告誡幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，每人每次就可以打聽一只"小兔"。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒展開評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒按照游戲規(guī)則去展開游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們?nèi)フ归_比賽，看一看哪一組的小朋友最厲害。

教師先傳授并示范點(diǎn)玩法：幼兒分成兩組，各組第一個(gè)小朋友聽見老師的口令后，雙腳已連續(xù)向前沖，沖至對(duì)面去找一只小兔，然后走回去把小兔放在籃筐里后拍攝第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以啟程，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲：提高幼兒動(dòng)作，適度減少游戲難度。教師轉(zhuǎn)換呼啦圈的排序形式，適度減少游戲難度，使幼兒的動(dòng)作獲得提高。

3.完結(jié)部分

教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友贏得了勝利，但是老師真的呀，每個(gè)小朋友今天都很酷，把膽小的小兔都打聽回去了，都應(yīng)該表彰。一起來表彰一下自己。我們玩玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都辛苦了，我們?nèi)ナ站o收緊一下自己，晃一下小腿，回前大腿、小腿。

活動(dòng)思考：

在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣極為濃郁，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來說，我真的整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)至了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動(dòng)作我都就是存有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作去展開的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先就是使幼兒先民主自由練小兔雙腳沖，然后再在此基礎(chǔ)上使幼兒展開游戲，再接著就是使