中班我是小海軍教案教案一：我是小海軍活動(dòng)目標(biāo)：1、感受<小海軍》原曲的堅(jiān)定、雄壯、有力以及變速后音樂(lè)的輕柔與優(yōu)美、體驗(yàn)音樂(lè)變化美的神奇。2、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、節(jié)奏、動(dòng)作等方式表現(xiàn)《小海軍》原曲與變速后曲子的異同，重點(diǎn)感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來(lái)的各種生活情景。3、萌發(fā)對(duì)小海軍的熱愛(ài)，增強(qiáng)幼兒大膽參與活動(dòng)的自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：初步能演唱歌曲《小海軍》；海軍生活VCD；海軍帽、彩旗等。活動(dòng)過(guò)程：一、演唱《小海軍》，進(jìn)一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì)1、幼兒隨進(jìn)行曲入場(chǎng)。2、師幼共同表演《小海軍》3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)對(duì)原曲雄壯有力性質(zhì)的體驗(yàn)。提出問(wèn)題：聽(tīng)了這首音樂(lè)有什么感覺(jué)?音樂(lè)中的小海軍們正在做什么?二、觀看表現(xiàn)海軍生活的VCD,同時(shí)欣賞《小海軍》變速曲，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲變速后輕柔、優(yōu)美的性質(zhì)1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。提出問(wèn)題：同樣是《小海軍》的歌曲，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?和原來(lái)有什么不同?音樂(lè)中操練歸來(lái)的小海軍們?cè)谧鍪裁?2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體節(jié)奏等方式表現(xiàn)對(duì)原曲與變速曲的理解。3、觀看海軍生活VCD后，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)變速曲中小海軍的生活情景。(1)師幼共同表現(xiàn)。(2)教師伴隨音樂(lè)有表情地朗誦散文詩(shī)，引導(dǎo)幼兒再次感受和表現(xiàn)變速曲所表達(dá)的情景。三、創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受《小海軍》原曲與變速曲的區(qū)別。并表現(xiàn)小海軍操練與生活的情節(jié)1、幼兒在原曲的伴奏下表現(xiàn)小海軍操練的情景。2、幼兒登上“軍艦”；完整地表現(xiàn)原曲與變速曲中小海軍的不同生活。2教案二：《我是小海軍》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲雄壯有力的氣質(zhì)。2、能較好地演唱附點(diǎn)音符。3、在演唱歌曲中，體驗(yàn)小海軍的英勇與威武。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)有感情的演唱歌曲。難點(diǎn)：能較好地演唱附點(diǎn)音附?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海軍圖像、海軍課件、詞譜圖、《小海軍》伴奏?；顒?dòng)過(guò)程：、師生問(wèn)好，復(fù)習(xí)歌曲，引出課題。1、師：小朋友們好，介紹了我們的客人老師，我還帶來(lái)了一位叔叔，你們看他是？（出示海軍圖片）2、師：看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)海軍叔叔，你們想知道海軍叔叔平日里主要做些什么嗎？我們趕緊出發(fā)，老師帶你們?nèi)⒂^海軍基地吧！、播放課件，引起對(duì)海軍的崇高敬意。解說(shuō)：我們勇敢、威武的中國(guó)人民海軍踏上艦艇去執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，在我們祖國(guó)的大海上到處都能看到海軍的身影，他們常年在海上作戰(zhàn)，打擊敵人，保衛(wèi)我們祖國(guó)大海的安全。1、小朋友們參觀了海軍基地，海軍叔叔每天在海上行駛怕狂風(fēng)，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？（威武、勇敢、神氣）2、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，非常勇敢，你們喜不喜歡海軍？3、如果你是小海軍，你會(huì)做什么？三、欣賞歌曲《小海軍》1、師：小海軍究竟會(huì)做什么呢？老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。úシ拧缎『＼姟稦hash動(dòng)畫(huà)）2、師：你們聽(tīng)到歌曲里唱了什么呢？你最喜歡里面的哪一句？你想用什么動(dòng)作來(lái)表示這種感覺(jué)呢？四、學(xué)說(shuō)歌詞師：我們一起來(lái)朗誦一下歌詞吧！比一比，誰(shuí)的聲音響亮、有力。詞：我是小海軍，開(kāi)著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，勇敢向前進(jìn)，炮艇開(kāi)的快，大炮瞄的準(zhǔn)，敵人膽敢來(lái)侵犯，轟，轟，轟，打的他呀底海底沉。第一遍：在座位上拍手說(shuō)歌詞。第二遍：起立拍手說(shuō)歌詞。第三遍：跟老師一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)歌詞。五、學(xué)唱歌曲1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂(lè)來(lái)唱一唱吧?。ㄖ鹁浣坛獌杀椋?、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱這首歌曲，老師聲音大一點(diǎn)，小朋友們聲音小一點(diǎn)哦?。ǔ槐椋┬∨笥褌?cè)賮?lái)一遍，這次你們要比老師唱的響亮喲?。ǔ槐椋?、師：我們只有用堅(jiān)定果斷的聲音，才能唱出小海軍威武神氣的樣子，小朋友們?cè)僭囈淮伟桑ǔ槐椋?、師：現(xiàn)在我們分成男孩子和女孩子兩組來(lái)比一比，看看哪組小朋友唱的更像小海軍（分組比賽唱）。六、動(dòng)作表演，鞏固唱曲。“小朋友們，這首歌曲真好聽(tīng)，我們邊唱