Word-28-教師教務(wù)工作計(jì)劃6篇

通過(guò)工作方案的制定能讓自己得到更多思索，工作方案是關(guān)心我們成長(zhǎng)的重要文本，下面是為您共享的老師教務(wù)工作方案6篇，感謝您的參閱。

老師教務(wù)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實(shí)學(xué)校_年的教學(xué)工作重點(diǎn)和縣教研室_年下半年中學(xué)教研工作指導(dǎo)看法，以連續(xù)推動(dòng)課程改革為中心，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)老師更新觀念，專(zhuān)心開(kāi)展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)的全面進(jìn)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的進(jìn)展目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)

(一)連續(xù)有效推動(dòng)課程改革

隨著課程改革的不斷深化和教育形勢(shì)的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)變育人模式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，聚焦各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有效性，總結(jié)學(xué)校課改中的先進(jìn)閱歷，進(jìn)一步提升老師實(shí)施新課程的潛力，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

1.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)規(guī)范性。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校已制定的和檢查細(xì)則，連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)老師的講學(xué)稿編寫(xiě)、使用、批改和聽(tīng)課筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，確保必需數(shù)量的檢查次數(shù)，準(zhǔn)時(shí)整理檢查結(jié)果，以各種恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋到老師本人，促進(jìn)老師規(guī)范、有效地實(shí)施教學(xué)，提升老師群體性專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2.進(jìn)—步加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目討論，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化校本教研

教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地。實(shí)施先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，努力做優(yōu)、做強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)。各學(xué)科教研組、備課組要努力團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)教務(wù)處教研組活動(dòng)實(shí)施方案開(kāi)展活動(dòng)。

(三)關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)展，提升老師的教學(xué)潛力與素養(yǎng)

1.充分發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。組織開(kāi)展名優(yōu)老師專(zhuān)題報(bào)告、上示范課、結(jié)對(duì)帶徒、做課題等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研、科研氛圍，引領(lǐng)全體老師勤實(shí)踐、多反思，發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。

2.加強(qiáng)青年老師培育。加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)入手，促使新老師討論教材，過(guò)好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新老師的聰慧才智和教學(xué)工作的熱忱，讓新老師在適度的任務(wù)、適度的競(jìng)爭(zhēng)、適度的壓力下快速成長(zhǎng)。鼓舞青年老師參與各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

3.透過(guò)校本研修，充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用，重視討論依據(jù)不同年齡、不同層次的老師特點(diǎn)開(kāi)展研修活動(dòng)的思路，不斷提升各層次共性是中老年老師適應(yīng)新課程改革要求的整體素養(yǎng)。充分發(fā)揮中老年老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使他們?yōu)閷W(xué)校進(jìn)展再作新的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開(kāi)展老師常態(tài)課溝通聽(tīng)課活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)考試討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.以_年各學(xué)科學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)試題和上學(xué)期期末考試試題為主要討論資料，加強(qiáng)對(duì)期末考試與學(xué)業(yè)考試相關(guān)性的思索，依據(jù)命題中的新思路、新動(dòng)向，了解教學(xué)改革的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)平常教學(xué)中存在的問(wèn)題。各教研組、備課組老師共性是九班級(jí)老師要關(guān)注、討論_年學(xué)業(yè)考試各科的和學(xué)業(yè)考試試卷的命題動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)行各科教學(xué)工作。

2.強(qiáng)化考試的管理和分析，突出對(duì)各班級(jí)階段性考查狀況的分析討論，抓住問(wèn)題、把握關(guān)鍵，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的討論水平。引導(dǎo)老師在教學(xué)中關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)的重視與輔導(dǎo)，促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展。

3.各備課組應(yīng)加強(qiáng)命題討論，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出教學(xué)重點(diǎn)，檢查同學(xué)的學(xué)問(wèn)、技能和智能進(jìn)展。嚴(yán)格掌握、合理支配平?？荚嚧螖?shù)，提高各學(xué)科自己命題試卷的質(zhì)量，重視考試后試卷講評(píng)分析與反饋。

4.做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。依據(jù)教研室?guī)Ыo的期末測(cè)試、中考成果分析數(shù)據(jù)，做好學(xué)科評(píng)價(jià)分析，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，促進(jìn)老師改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

(五)重視對(duì)各班級(jí)教學(xué)工作的討論與指導(dǎo)

依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，全體老師要仔細(xì)討論相關(guān)學(xué)科修訂稿的課程標(biāo)準(zhǔn)和_年學(xué)業(yè)考試“考試說(shuō)明”，對(duì)各年段各學(xué)科規(guī)定的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和潛力點(diǎn)，盡量做到學(xué)期過(guò)關(guān)、班級(jí)過(guò)關(guān)。

八班級(jí)在仔細(xì)實(shí)施新課程教學(xué)要求的同時(shí)，留意做好學(xué)科、班級(jí)平衡，重視提優(yōu)補(bǔ)弱，防止兩極分化。面對(duì)全體同學(xué)，重視班內(nèi)后20%同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。同時(shí)，依據(jù)七班級(jí)階段在各個(gè)學(xué)科方面學(xué)有余力的、有參加競(jìng)賽潛質(zhì)的同學(xué)，抓好相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽水平，增加我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度。

九班級(jí)教學(xué)是學(xué)校階段教學(xué)工作的重心。在教學(xué)中要突出學(xué)科教學(xué)的方案性、討論性、全面性、平衡性和合作性。各備課組老師應(yīng)仔細(xì)討論_年、_年學(xué)業(yè)考試“考試說(shuō)明”和試卷，注意信息收集、分析和利用，透過(guò)專(zhuān)題討論等形式，把學(xué)業(yè)考試討論落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)業(yè)考試討論的質(zhì)量。

(六)做好其他教學(xué)教務(wù)管理工作

1.細(xì)心組織上級(jí)部門(mén)支配在我校進(jìn)行的各類(lèi)教研活動(dòng)。各處室、教研組和備課組老師要專(zhuān)心協(xié)作，自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校工作支配，主動(dòng)參加各類(lèi)教研活動(dòng)。

2.組織老師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，支持老師學(xué)歷進(jìn)修和連續(xù)教學(xué)。本學(xué)期教研活動(dòng)、老師培訓(xùn)活動(dòng)通知無(wú)紙化。相關(guān)通知資料及支配準(zhǔn)時(shí)掛在校內(nèi)上，再透過(guò)內(nèi)線(xiàn)電話(huà)通知到有關(guān)參與老師。

3.加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的管理與建設(shè)，充實(shí)各版塊資料。做好計(jì)算機(jī)、教室多媒體的管理和維護(hù)，確保教學(xué)需要。

4.加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理，做好試驗(yàn)器材的保養(yǎng)和使用，保證演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)的開(kāi)出率。

5.做好同學(xué)學(xué)籍檔案管理和教科書(shū)及教學(xué)資料的征訂、使用

加強(qiáng)對(duì)文印室的管理，削減鋪張，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

6.做好日常課務(wù)調(diào)動(dòng)支配工作，做好各班級(jí)的期中階段性檢測(cè)、期末考試及其他重大考試的組織、考務(wù)工作。做好同學(xué)電子學(xué)藉檔案的管理等教務(wù)日常工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

三、主要教學(xué)工作

教務(wù)處工作重點(diǎn)

1.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;制定方案;

2.參與教研室組織的中考試題分析會(huì)，做好二次研討。

3、學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評(píng)比選拔縣級(jí)選拔賽;

4、各教研組按方案開(kāi)展活動(dòng);

5、講學(xué)稿實(shí)施閱歷溝通;

6.組織月考召開(kāi)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);

7、新老師上崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn);

8、組織作文競(jìng)賽活動(dòng);

9、教務(wù)處期初檢查;

10、教學(xué)常態(tài)課堂聽(tīng)課;

11、校運(yùn)會(huì)。

1.新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2.語(yǔ)文與信息技術(shù)整合課評(píng)優(yōu);

3.數(shù)學(xué)老師二級(jí)培訓(xùn);

4.各教研組按方案組織活動(dòng);

5.七班級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;

6.優(yōu)秀老師國(guó)培;

7.生物課省級(jí)評(píng)優(yōu);

8.七八班級(jí)體操表演賽;

9.講學(xué)稿實(shí)施常態(tài)聽(tīng)課;

10.組織博客、電腦作品大賽。

11.參與市級(jí)課題培訓(xùn)。

1.期中考試，組織質(zhì)量分析會(huì);

2.教學(xué)常規(guī)檢查;

3.七班級(jí)鋼筆書(shū)法競(jìng)賽;

4.新老師課堂教學(xué)展現(xiàn);

5.做好課題二次培訓(xùn);

6.七班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

7.講學(xué)稿實(shí)施成果展現(xiàn)。

指導(dǎo)備課組做好期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課堂觀摩。

1.各班級(jí)期末考試及閱卷;

2.教研組、備課組長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)會(huì)。

老師教務(wù)工作方案篇2

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校工作看法，堅(jiān)固確立“素養(yǎng)為本、質(zhì)量第一”的觀念，連續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革，切實(shí)提高校本教研質(zhì)量。團(tuán)結(jié)全都、負(fù)重奮進(jìn)，腳踏實(shí)地、專(zhuān)心樂(lè)觀，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向建校六十周年獻(xiàn)禮。

二、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)，從早、從嚴(yán)做好教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)過(guò)程的管理。高一班級(jí)要以“強(qiáng)化管理、潛心討論、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，切實(shí)把握新課程的目的要求、教學(xué)資料和考核評(píng)價(jià)，確保新課程的實(shí)施;努力減小分化，關(guān)懷每一名同學(xué)，學(xué)科成果持續(xù)蘇州市同類(lèi)學(xué)校中上游水平。高二班級(jí)以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，在重點(diǎn)強(qiáng)化高考學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的教學(xué);切實(shí)做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo);學(xué)科成果達(dá)蘇州市同類(lèi)學(xué)校中上游水平，綜合考試合格率達(dá)100%。高三班級(jí)應(yīng)面對(duì)高考，討論高考，“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”，著力增加教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)備課組內(nèi)的討論，發(fā)揮群眾才智，構(gòu)成合力，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)個(gè)體和群體的質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)五仔細(xì)工作，確保教學(xué)工作措施落實(shí)到位。

三、工作重點(diǎn)

1.著力做好高中課改

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)制訂課程改革的實(shí)施方案，建立學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)課程改革的指導(dǎo)。

加強(qiáng)研訓(xùn)。在暑期組織省級(jí)、蘇州市級(jí)和昆山市級(jí)高一新課程，新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部的校本研訓(xùn)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上引導(dǎo)老師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，實(shí)行參加式研討、公開(kāi)觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，解決課改中遇到的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式和教學(xué)行為，在同學(xué)中提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，從而努力提升我校新課程的實(shí)施水平。

加強(qiáng)管理。一是加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格根據(jù)二級(jí)市局的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)科科目和學(xué)科模塊合理支配課程。二是實(shí)行學(xué)分制管理。教務(wù)處將依據(jù)課程方案的學(xué)分要求構(gòu)成學(xué)年學(xué)分安排表。遵循客觀、公正、透亮?????的原則，嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定。三是建立選課指導(dǎo)制度。依據(jù)新課程方案要求和同學(xué)實(shí)際，逐步建立行之有效的選課指導(dǎo)制度。以同學(xué)共性進(jìn)展的需要?jiǎng)由硪龑?dǎo)他們學(xué)會(huì)自主選取，構(gòu)成個(gè)人的學(xué)習(xí)方案。四是努力探究同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)體系和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)制度，努力提高實(shí)施新課程的水平。五是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本課程和各類(lèi)活動(dòng)課程、討論性學(xué)習(xí)，努力完善課程體系。

2.連續(xù)細(xì)化教學(xué)管理

著力抓好教學(xué)五仔細(xì)。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)五仔細(xì)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。引導(dǎo)老師以五仔細(xì)為切入，以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評(píng)價(jià)的效能。對(duì)老師的五仔細(xì)工作進(jìn)行期中普查和不定期抽查等形式進(jìn)行檢查，同時(shí)進(jìn)行老師教學(xué)滿(mǎn)足度的同學(xué)測(cè)評(píng)。

連續(xù)實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。高一、二班級(jí)由教務(wù)處組織、班級(jí)組為單位對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展、改善和修正消失的偏差和存在的問(wèn)題。高三班級(jí)透過(guò)市、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，查找不足，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。每次調(diào)研均進(jìn)行材料匯總和準(zhǔn)時(shí)向老師通報(bào)。二是行政人員聽(tīng)評(píng)課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每周依據(jù)教務(wù)匯總，聽(tīng)評(píng)課狀況，在教職工會(huì)上由校進(jìn)步行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽(tīng)課和重大考試，準(zhǔn)時(shí)將狀況向全體老師進(jìn)行通報(bào)分析，利于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，共同協(xié)商共同爭(zhēng)論教學(xué)中消失的問(wèn)題，利于全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量;對(duì)考試狀況準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以集中分析和分班分析相結(jié)合，面對(duì)全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

連續(xù)加強(qiáng)校本教研。一是加強(qiáng)教研組活動(dòng)的常規(guī)管理。教研組每學(xué)期開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組不少于8節(jié)，其余教研組不少于6節(jié)，教務(wù)處每周在校門(mén)口公布公開(kāi)課開(kāi)設(shè)狀況。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，重點(diǎn)討論教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，做好聽(tīng)評(píng)課的材料匯總和組內(nèi)點(diǎn)評(píng)，并將教案、聽(tīng)課評(píng)價(jià)表、組內(nèi)評(píng)課記錄表、組內(nèi)點(diǎn)評(píng)等材料裝訂后交教務(wù)處。嚴(yán)格老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)，教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年老師不少于30節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，期末進(jìn)行檢查，列入教學(xué)常規(guī)考核。二是注意發(fā)揮備課組作用，營(yíng)造深厚的教研氣氛和環(huán)境。備課組活動(dòng)每周一次，做到有活動(dòng)資料，有研討記載，務(wù)必人人參加。備課組務(wù)必針對(duì)教學(xué)中消失的問(wèn)題進(jìn)行群眾研討，組內(nèi)務(wù)必進(jìn)行群眾備課，規(guī)范群眾備課的形式，要求做到：備課主題(備課組長(zhǎng)確定)→個(gè)人鉆研(個(gè)人備課)→群眾研討(各抒已見(jiàn))→構(gòu)成個(gè)案(其次次個(gè)人備課)→組織實(shí)施(課堂教學(xué))→反饋與反思(教學(xué)敘事)。三是專(zhuān)心探究校本教研的途徑，不斷增加教研的實(shí)效和活力。各教研組要以高三工作和新課程實(shí)施作為重點(diǎn)，大膽嘗試新的教研形式，力求每次教研的實(shí)效和特色。

加強(qiáng)青年老師培育。青年老師應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)早成才、成好才。學(xué)校將加大“一二三工程”的建設(shè)力度。教務(wù)處將會(huì)同教科處等處室在青年老師中開(kāi)展“五課活動(dòng)”，即開(kāi)展亮相課、過(guò)關(guān)課、比武課、觀摩課和示范課;開(kāi)展教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)和教學(xué)效果達(dá)標(biāo)的“三達(dá)標(biāo)活動(dòng)”;連續(xù)實(shí)行青年老師文化考試制度。要求青年老師能多聽(tīng)課，多參加教學(xué)討論，多寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)敘事，學(xué)校將為青年老師的成長(zhǎng)帶給機(jī)會(huì)。

嚴(yán)格各類(lèi)考試的考務(wù)工作。對(duì)重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn)，強(qiáng)化考紀(jì)教育，增加考試的嚴(yán)厲?性，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效，構(gòu)成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

營(yíng)造節(jié)省型教學(xué)氛圍。切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、公平的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造讓每個(gè)同學(xué)都能生動(dòng)活潑、自主進(jìn)展成長(zhǎng)的環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中要提倡節(jié)省，留意課堂效率的提高，增加課后的輔導(dǎo)，節(jié)省教學(xué)資源(教輔用書(shū)的征訂與使用、試卷的印制等)。教務(wù)處將制定“關(guān)于建設(shè)節(jié)省型教學(xué)的幾項(xiàng)規(guī)定”。

3.不斷深化教學(xué)討論

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。引領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程要求的課程觀、教育觀、同學(xué)觀和質(zhì)量觀，

，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，為新課程的全面實(shí)施保駕護(hù)航。

研討復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科要仔細(xì)討論高三復(fù)習(xí)課的課型及其教學(xué)模式，增加復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)時(shí)間，在復(fù)習(xí)效率上下功夫。組織學(xué)習(xí)和討論及近二年的高考試題分析報(bào)告，提升對(duì)各種有關(guān)信息獵取、篩選和整合的潛力，仔細(xì)研制有質(zhì)量的檢測(cè)試卷及補(bǔ)償性練習(xí)。

優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要效益。要求廣闊老師以教學(xué)五仔細(xì)為抓手，做好以下七個(gè)“優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)時(shí)間、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

加強(qiáng)對(duì)外溝通。本學(xué)期進(jìn)行對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，采納重點(diǎn)推出和全面公開(kāi)相結(jié)合，透過(guò)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)，使全體老師參加，同時(shí)擴(kuò)大蘇州市、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響。透過(guò)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)，為全體老師帶給討論、參加的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平;透過(guò)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級(jí)”一般高中的示范作用和輻射功能。

學(xué)科競(jìng)賽討論。連續(xù)組織同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)科特長(zhǎng)，注意培育一批優(yōu)秀同學(xué)。教研組內(nèi)要組織力氣加強(qiáng)討論，切實(shí)做好輔導(dǎo)工作，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。

新課程實(shí)施。針對(duì)高一班級(jí)全面實(shí)施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對(duì)新課程的討論，以提高我校實(shí)施新課程的水平。學(xué)校將依據(jù)上級(jí)部門(mén)的支配和學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展一些研討活動(dòng)。

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，期望全體老師集中精力、盡心盡職、愛(ài)崗敬業(yè)、以德修身、喜愛(ài)同學(xué)、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

四、人員分工

周雪龍：主持教務(wù)處全面工作。制定學(xué)校教學(xué)方案;負(fù)責(zé)老師課職務(wù)支配，老師業(yè)務(wù)考核，青年老師培育，學(xué)籍管理和招生工作。負(fù)責(zé)高一新課改的討論與實(shí)施工作。分管高一班級(jí)教學(xué)工作和圖書(shū)館。聯(lián)系化學(xué)和生物教研組。

李鳳鳳：幫助教務(wù)處工作。負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作。分管醫(yī)務(wù)室和文印室。聯(lián)系英語(yǔ)和音體美教研組。

陸國(guó)良：負(fù)責(zé)教學(xué)五仔細(xì)、老師業(yè)務(wù)檔案、各類(lèi)方案總結(jié)和材料的匯總、各類(lèi)輔導(dǎo)和補(bǔ)課的支配工作。分管高二班級(jí)教學(xué)工作。聯(lián)系數(shù)學(xué)和政治教研組。

張永輝：負(fù)責(zé)教育技術(shù)工作，老師代(調(diào))課支配和各類(lèi)競(jìng)賽的支配工作。分管高三班級(jí)教學(xué)工作和試驗(yàn)室。聯(lián)系技術(shù)教研組。

許自強(qiáng)：幫助教技處工作。負(fù)責(zé)各類(lèi)考試的考務(wù)工作和對(duì)外聯(lián)絡(luò)溝通工作。聯(lián)系語(yǔ)文和物理教研組。

五、主要工作支配

八月份

1.開(kāi)學(xué)預(yù)備工作(老師任課表、教學(xué)方案表、校歷、作息時(shí)間表、教研組備課組工作手冊(cè)、備課筆記、聽(tīng)課筆記等)

2.教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。

3.教研組(備課組)開(kāi)展教研活動(dòng)，制定工作方案和教學(xué)方案。

4.高一、二班級(jí)任課老師會(huì)議。

5.預(yù)備高二班級(jí)選科分班摸底考試。

6.預(yù)備高三班級(jí)摸底考試。

7.高一、二班級(jí)報(bào)到注冊(cè)。

九月份

1.省第十五屆中同學(xué)物理競(jìng)賽(9月4日)。

2.高三班級(jí)摸底考試(9月5日—7日)。

3.教育狀況調(diào)研。

4.高二班級(jí)選科分班摸底考試(8月31日、9月3、4日)。

5.04—05學(xué)年其次學(xué)期老師教學(xué)狀況考核。

6.高一、二備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置月考工作。

十月份

1.全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(10月15日)。

2.組織第一次月考及質(zhì)量分析。

3.省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

4.校內(nèi)調(diào)研一。

十一月份

1.高一、二、三班級(jí)期中考試(第10周)及質(zhì)量分析。

2.教研組長(zhǎng)會(huì)議，期中質(zhì)量分析

3.對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)(第14周)。

4.備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置其次次月考工作。

5.高二班級(jí)全國(guó)英語(yǔ)潛力競(jìng)賽(初賽)。

6.召開(kāi)各班級(jí)同學(xué)座談會(huì)。

7.老師教學(xué)狀況測(cè)評(píng)。

十二月份

1.高三綜合考試。

2.校內(nèi)調(diào)研二。

3.藝術(shù)節(jié)(第17周)。

4.組織其次次月考質(zhì)量分析。

5.高二班級(jí)全國(guó)英語(yǔ)潛力競(jìng)賽(決賽)。

一月份

1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置期末考試工作。

2.考查科目考查工作。

3.期中考試及閱卷(第21周)和質(zhì)量分析。

4.學(xué)年成果評(píng)定和高一班級(jí)的學(xué)分評(píng)定。

5.學(xué)期結(jié)束工作(布置寒假作用，教研組工作總結(jié)，處室材料匯總等)。

注：本支配可能會(huì)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。高一班級(jí)新課程研討和高三班級(jí)的復(fù)習(xí)研討活動(dòng)將依據(jù)上級(jí)部門(mén)的支配而作實(shí)時(shí)支配。

老師教務(wù)工作方案篇3

一、圍繞一個(gè)中心，全力以赴啟動(dòng)人才培育水平評(píng)估工作

緊緊圍繞人才培育水平評(píng)估這一全院教學(xué)中心工作，仔細(xì)制訂學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，依據(jù)學(xué)院定位和人才培育目標(biāo)，做好做優(yōu)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。

二、狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，全面提升學(xué)院辦學(xué)水平

1、狠抓人才培育模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革，樂(lè)觀探究、推動(dòng)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培育模式;開(kāi)展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

2、狠抓質(zhì)量工程。以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培育目標(biāo)與課程體系，仔細(xì)修訂人才培育方案;盡可能制造一切條件，鼓舞各系同學(xué)參與各種各類(lèi)技能大賽和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，不斷提升我院社會(huì)影響力和社會(huì)認(rèn)同度。

三、著力實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)院新的跨越

1、在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位，擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效，做好院級(jí)首批品牌特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)質(zhì)的突破。

2、在精品課程上，科學(xué)布局，強(qiáng)化建設(shè)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新，建設(shè)3~5門(mén)院級(jí)精品課程爭(zhēng)取級(jí)省精品課程量的突破。

3、仔細(xì)做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)示范基地零的突破。

四、扎實(shí)做好四項(xiàng)重點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

1、重點(diǎn)改進(jìn)老師考核方法，形成全面衡量老師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革力量與水平的考評(píng)體系;開(kāi)展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評(píng)比活動(dòng)。建設(shè)2～3個(gè)以教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀青年老師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成教學(xué)標(biāo)兵、模范老師、優(yōu)秀老師為導(dǎo)向的素養(yǎng)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮亮、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍;樂(lè)觀引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干，加大兼職老師人才庫(kù)的建設(shè)。力爭(zhēng)全院老師人數(shù)達(dá)到320人。

2、重點(diǎn)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)示范公開(kāi)課、說(shuō)課競(jìng)賽、課件競(jìng)賽，不斷提高老師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功;開(kāi)展公共課統(tǒng)考，專(zhuān)業(yè)課抽考，不斷提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以院級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手，努力提升教學(xué)內(nèi)涵，加快教學(xué)管理現(xiàn)代化，全面推動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源平臺(tái)共享。

4、以高職高專(zhuān)21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī)，整合校內(nèi)外資源，提升校本教材質(zhì)量，??

展院優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社，更多的沖刺規(guī)劃教材和推舉省精品教材。

老師教務(wù)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

在國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的推動(dòng)下，契合新課改時(shí)機(jī)，樂(lè)觀貫徹執(zhí)行x的教育方針，緊跟教育新形勢(shì)。采納“德育為首，育人為本，教研強(qiáng)?！钡睦砟睿愿骺茷闃?biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀開(kāi)展新課改活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的討論，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，千方百計(jì)地抓質(zhì)量上臺(tái)階，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)新局面而努力奮斗!

二、工作目標(biāo)

1、以及為準(zhǔn)則，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)生活的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和體驗(yàn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、探究新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，老師教育理念和全面素養(yǎng)的提高，推動(dòng)新課程的進(jìn)展。

3、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，仔細(xì)向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測(cè)全部科目要有新的突破，毀滅不達(dá)類(lèi)的科目，力爭(zhēng)達(dá)良以上。

三、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。仔細(xì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法治教，依法治學(xué)。

2、加強(qiáng)政治思想教育，提高老師的政治覺(jué)悟，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹老師職業(yè)道德，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

3、銳意探究，以教研科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)爭(zhēng)論，做到有專(zhuān)題和發(fā)言人，教研組正常開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、充分利用和自制教具進(jìn)行直觀教學(xué)，精講多練，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高同學(xué)的自學(xué)力量。

5、加強(qiáng)低班級(jí)書(shū)寫(xiě)、中班級(jí)寫(xiě)話(huà)、高班級(jí)作文力量的培育。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。作文要求有眉批、總評(píng)。引導(dǎo)同學(xué)深化生活，認(rèn)真觀看，多寫(xiě)作，力求提高。

6、教育處或教研組定期或不定期檢查老師常規(guī)工作和同學(xué)學(xué)習(xí)效果狀況，做好單元考測(cè)狀況登記及改作狀況登記，并指出不當(dāng)之處，加以改正。

7、進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽、一般話(huà)和作文競(jìng)賽，活躍校內(nèi)生活，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

8、重視素養(yǎng)教育，開(kāi)展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)。利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做好宣揚(yáng)教育工作，培育同學(xué)的集體主義和愛(ài)國(guó)主義觀念。

9、樂(lè)觀組織老師開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，選擇閱歷豐富的老師進(jìn)行執(zhí)教，全體老師集中聽(tīng)課、評(píng)課，以提高老師的教學(xué)水平。

10、實(shí)行隨便聽(tīng)課制度，各科老師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促使老師人人能上好課。

11、連續(xù)實(shí)施以“兩個(gè)新教法”備好課、上好課。仔細(xì)做好“備、教、改、輔、考、評(píng)”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

12、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，擬訂好詳細(xì)措施及方案，提高畢業(yè)班老師的樂(lè)觀性和同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為完成考取試驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)努力。

13、堅(jiān)持家訪制度;仔細(xì)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

四、教研組工作分工及職責(zé)

(一)教研組工作分工：

1、語(yǔ)文教研組

組長(zhǎng):盧文淵

成員：全體語(yǔ)文老師

2、數(shù)學(xué)教研組

組長(zhǎng)：湯傳偉

成員：全體數(shù)學(xué)老師

(二)主要工作職責(zé)：

1、組長(zhǎng)擬訂好教研組工作方案，組織本組老師進(jìn)行各種教研活動(dòng)，評(píng)出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。

2、組織老師觀看課例，邊看邊議邊仿照。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，依據(jù)教研方案支配好老師執(zhí)教，并準(zhǔn)時(shí)向教育處匯報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r，切實(shí)做好評(píng)課工作。

4、協(xié)作教育處定期或不定期檢查老師的常規(guī)教學(xué)工作，并作好各項(xiàng)狀況的登記工作。

5、各科組老師可以隨時(shí)隨便跨科隨堂聽(tīng)課。

老師教務(wù)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處工作將連續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化老師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)討論，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平常的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

連續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，討論教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在試驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和把握課改及新課程的理念。

2、強(qiáng)化老師的教學(xué)五仔細(xì)，使之規(guī)范化。

3、重視教學(xué)討論，抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)老師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓舞老師參與各種形式的學(xué)習(xí)。

5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。

7、大力開(kāi)展教科研工作。

8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。

9、注意同學(xué)的身心健康進(jìn)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。

10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評(píng)估。

11、抓好少兒藝校，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并準(zhǔn)時(shí)反饋。

13、注意對(duì)后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核。

14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。

2、強(qiáng)化五仔細(xì)工作管理力度，進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)五仔細(xì)。嚴(yán)格課程方案的管理，杜絕“人為

加快教學(xué)進(jìn)度，削減某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以限度減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。

3、注意教學(xué)討論，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節(jié)，公開(kāi)課教案在相應(yīng)教研組集體爭(zhēng)論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給同學(xué)供應(yīng)有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到小組同學(xué)的實(shí)際狀況，留意分組科學(xué)。注意師生的課前預(yù)備，強(qiáng)化老師課堂用語(yǔ)的規(guī)范性，上課時(shí)不接、打電話(huà)，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民老師的形象，為同學(xué)做表率。對(duì)有條件的班級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高老師學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，做同學(xué)知心伴侶，二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有所提高和進(jìn)步，三是提高我校老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，討論畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出特地的工作看法，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)同學(xué)會(huì)，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參加到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)狀況，力畢業(yè)班教學(xué)提出珍貴看法和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測(cè)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)時(shí)了解老師與同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，切實(shí)提高老師的質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)妥當(dāng)處理好各個(gè)細(xì)節(jié)工作，連續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開(kāi)教研組工作會(huì)議，溝通課改閱歷，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有方案、有過(guò)程、有成果、有總結(jié)，做好閱歷的推廣，特殊是對(duì)新老師的培育和關(guān)懷。

8、抓好學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)初切實(shí)做好同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)同學(xué)到校狀況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴(yán)格控輟，并準(zhǔn)時(shí)更正班級(jí)同學(xué)名冊(cè)，專(zhuān)人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級(jí)人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)同學(xué)，嚴(yán)禁不讓同學(xué)參與各類(lèi)的檢測(cè)。

9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育老師上好每一節(jié)課，注意對(duì)有特長(zhǎng)同學(xué)的培育，并樂(lè)觀做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓(xùn)練，做好同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，組織同學(xué)觀看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)工作。

10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)工作，以同學(xué)作業(yè)和考試書(shū)寫(xiě)入手，進(jìn)一步明確要求，端正同學(xué)寫(xiě)字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫(xiě)過(guò)程，嚴(yán)格考勤;加強(qiáng)督查，避開(kāi)敷衍賽責(zé);強(qiáng)化績(jī)效掛鉤，在校內(nèi)舉辦同學(xué)寫(xiě)字展覽活動(dòng)。

11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理，將少兒藝校工作納入五仔細(xì)工作管理范理范圍，督促老師備好課、上好課，讓同學(xué)有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)班狀況，選取易學(xué)易出成果并具有肯定特色的科目進(jìn)行開(kāi)展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn)。期末對(duì)藝校班級(jí)同學(xué)進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

12、抓好月考工作，加強(qiáng)老師工作責(zé)任心，使老師能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的狀況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)與家長(zhǎng)。

13規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)過(guò)程，強(qiáng)化績(jī)效。不得私自放后進(jìn)生。

14、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性，要求老師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對(duì)性的題目，避開(kāi)隨便性。督促各老師填寫(xiě)好批改記錄和四――六班級(jí)同學(xué)“錯(cuò)題冊(cè)”的建立。

五、詳細(xì)工作支配：

九月份：1、一班級(jí)新生注冊(cè)分班，建立電子檔案。

2、制訂各項(xiàng)工作方案。

3、第一次五仔細(xì)檢查。

4、做好各班級(jí)的分班工作。

5、少兒藝校開(kāi)班。

6、上報(bào)學(xué)年初報(bào)表和在校同學(xué)名冊(cè)。

7、填報(bào)寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。

8、六班級(jí)老師會(huì)。

9、期求表彰會(huì)。

十月份：1、第一次月考。

2、其次次五仔細(xì)檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份：1、組織期中檢測(cè)。

2、第三次五仔細(xì)檢查。

3、六班級(jí)老師會(huì)。

十二月份：1、其次次月考。

2、“冬鍛三項(xiàng)”系列競(jìng)賽活動(dòng)。

3、第四次五仔細(xì)檢查。

元月份：1、期末復(fù)習(xí)。

2、期末檢測(cè)。

老師教務(wù)工作方案篇6

一、現(xiàn)狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能樂(lè)觀參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛(ài)探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛(ài)，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)樂(lè)觀參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒