小班體育教案《小青蛙跳過河》小班親子體育活動教案《大青蛙沖過河》

設(shè)計意圖：

體育游戲就是幼兒最喜歡的活動，使幼兒在玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩就是他們掌控基本技能和科學(xué)知識的最為有效率的方法和途徑之一。那么，如何把握住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜歡的游戲形式去建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢？本節(jié)課，我在幼兒重新認識青蛙，曉得青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下，設(shè)計了"大青蛙沖過河"活動。

活動背景：

1.幼兒介紹青蛙基本習(xí)性，例如彈跳方法、鳴叫等。

2.介紹"兔子歌舞"基本節(jié)奏。

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試運用多種方法乘盒子,練沖的技能。

2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗活動增添的順利和歡樂。

教學(xué)準備工作：

1.每人準備工作彩色紙盒各兩個

2.小青蛙、大青蛙頭飾每人一個、荷葉若干

教學(xué)過程：

一、談話引入，喚起幼兒參予活動興趣

師："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家不好，精明的小一班小朋友你們好，今天呱呱去和你們玩游戲，你們重新認識呱呱嗎？你們曉得我就是誰嗎？

后生猜猜："青蛙。"

師：今天太陽出了，小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱譚雅想想黑肚皮好不好。"

二、充斥音樂已經(jīng)開始熱身運動

老師鼓勵幼兒充斥音樂排在不好隊伍沖至選定地點，并根據(jù)節(jié)奏嘗試相同Aripuan，例如呱呱、呱呱大步彈跳，呱呱呱呱小步彈跳，使幼兒掌控基本彈跳技能。在音樂停在時幼兒和家長至選定邊線站好。

三、教學(xué)"大青蛙沖過河"

師：大朋友們你們沖得辛苦嗎？和呱呱一起至河邊高興嗎？今天呱呱必須拎大一班的爸爸媽媽回去我們家的小河里沖一沖，比比賽看一看呱呱沖的離、沖得慢還是小朋友沖的離沖得慢。

老師示范點，先擺荷葉，再在荷葉上掛紙盒，沖至盒中卸下一個紙盒，并拿回前一個放到下一處。

師：呱呱存有問題必須反問小朋友，答呱呱就是怎么沖的呢？呱呱沖的時候都用了什么？

生答：荷葉和紙盒。

師："這就是呱呱的房子，如果不拎不好自己的房子就沒地方居住了，小青蛙陪著大大的房子，大青蛙居住小房子。"

四、家長和孩子搞親子互動，積極參與今日的體育活動

鼓勵幼兒和家長試試看，根據(jù)剛剛展開的方法，民主自由練，老師從旁指導(dǎo)。

師：下面呱呱必須懇請一個小青蛙協(xié)助呱呱沖到河對岸，媽媽必須幫忙呱呱拎不好荷葉和房子，要不然呱呱就可以掉下來至河里回去了，（在家長和老師互動的同時老師必須講訴要點，例如一個荷葉和另一個荷葉的距離必須掌控不好，太小了沖沒，太小了浪費時間。一定必須協(xié)調(diào)不好，把握住不好時間，無法因為看看別人耽擱自己的比賽時間。）

老師懇請一組較為機靈的孩子和家長搞示范點，從小河這頭已經(jīng)開始由家長協(xié)助孩子砌荷葉，至了河對岸回去時由孩子協(xié)助家長砌荷葉。

師："剛剛的小青蛙和大青蛙沖的棒極了，大朋友們，你們可以不能呢，下面懇請你和你的爸爸媽媽一起沖過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看一看哪一組最先返回呱呱身邊。"

師："剛剛你們都展開了比賽，現(xiàn)在呱呱心急了，我想要和你們比比賽，看一看就是你們速度快還是我快。

老師和幼兒家長組展開比賽將今日活動推至高潮。

師："呱呱今天和小朋友們在河邊UX21LI2677E了小河，鍛煉身體了身體，現(xiàn)在大青蛙必須沖回去岸上的洞里午休咯。"

五、舒展活動，完結(jié)課程

擺音樂"兔子歌舞"幼兒和老師一起邊演唱邊回去教室。

教學(xué)思考：

本次活動我使用了談話引入，喚起幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子歌舞"的節(jié)奏，使幼兒和家長在熱身運動中大致介紹今日所學(xué)內(nèi)容，接著示范點活動方法以及注意事項并且挑選出個別親子組做示范點，使幼兒充份認知活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式強化訓(xùn)練，鍛煉身體幼兒的榮譽感，使幼兒充份體驗本節(jié)課的快感。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一，游戲的這段時間就是較長的，