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文檔簡(jiǎn)介

小班游戲教案《手指游戲》小班游戲教案《手指游戲》

手指游戲

目標(biāo)：重新認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉身體手指肌肉靈活性。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：一起邊說道兒歌邊搞手部運(yùn)動(dòng)："小手小手回前，我的小手拍攝出來；小手小手回前，我的小手握出來；小手小手回前，我的小手再分出來；小手小手回前，我的小手轉(zhuǎn)回出來；小手小手回前，我的小手藏出來。"

2、重新認(rèn)識(shí)小手

教師："剛剛我們就是用身體的哪個(gè)部位協(xié)助我們順利完成兒歌的?。?（幼："手。"）

教師："我們的小手還很能干，能夠協(xié)助我們搞很多事情呢，小朋友你曉得我們的小手能夠協(xié)助我們干什么嗎？"（鼓勵(lì)幼兒提問手的促進(jìn)作用，例如：喝茶、寫字、吃飯等。）

教師："我們的小手這么能干，你們介紹我們的小手嗎？今天我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下我們的小手。"

了解各個(gè)手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、講訴游戲

教師："我們的手指每天都就是一起協(xié)助我們搞事情的，它們像是親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指就是它們的大哥哥我們叫做他大哥哥，食指就是老二我們叫做他二哥，中指的個(gè)子最低的我們叫做他高高的哥哥，無名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫做它無名氏哥哥，小指就是這個(gè)家里最輕的，其它兄弟叫做它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常存有禮貌，它們天天互相招呼。今天它們?nèi)ズ托∨笥颜泻羧チ耍?（幼：不好）

教師："大哥大哥你在哪？（張開大拇指左右搖晃）我在這，我在這（張開另一只手拇指搖晃）

大哥大哥你好嗎？（一手拇指搞搖頭狀）我較好，謝謝?。硪恢皇帜粗父銚u頭狀）

我愛你！（拇指左右轉(zhuǎn)動(dòng)，歸還身后）我愛你?。硪恢皇帜粗皋D(zhuǎn)動(dòng)，歸還身后）"

其它手指依次招呼。

4、教師與幼兒共同展開游戲。

教師："我們也像是手指兄弟那也一起來哈哈大笑吧。"

教師轉(zhuǎn)頭與幼兒共同搞手指游戲，特別強(qiáng)調(diào)"無名氏哥哥Fousseret了，它不愿出，看一看哪個(gè)小朋友的無名氏哥哥最乖，老師一叫做就出了。"

"小弟弟最懂事，一叫做他就走出了。"

5、完結(jié)活動(dòng)

教師："我們的小手有些辛苦了，使我們一起收緊一下吧。"

搞揉搓放寬游戲："揉搓放寬，揉搓放寬，放寬揉搓，

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