21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）七年級(上)語文第一單元檢測題（本試卷共20題，總分120分，考試時間90分鐘）第一部分(1-9題34分)1．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)春天像jiànzhuànɡ（______）的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。(2)一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和ānshì（______）地睡著。(3)春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn（______）的，笑著，走著。(4)那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén（______）。2．下列加點字的注音有誤的一項是（）（3分）A．貯蓄（zhù）靜謐（mì）粗獷（guǎng）蒞臨（lì）B．枯涸（hé）夢寐（mèi）窺見（kuī）竦峙（sǒngzhì）C．信服（xìn）匿笑（nì）柳絮（xù）醞釀（yùnniàng）D．應和（hè）黃暈（yùn）干澀（sè）薄霧（báo）3．下列句子中加點的成語，使用不正確的一句是（）（3分）A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，與輕風流水應和著。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。D．那種冷清是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。4．下列語句中，沒有語病的一項是（）（3分）A．地震后，為了防止災后不出現大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。B．國務院下令：在全國范圍內禁止銷售、使用、生產厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋。C．能否刻苦、勤奮地學習，是學生們能否成才的關鍵。D．我國一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。5．下列句子中所用的修辭方法，不同于其他三項的一項是（）（3分）A．小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。B．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。6．下列說法不恰當的一項是（）（3分）A．朱自清的《春》是優(yōu)美的抒情散文，全文圍繞一個“春”字，寫出了盼春、繪春、頌春三部分內容，描繪了春回大地、生機勃發(fā)的動人景象。B．老舍的《濟南的冬天》描繪了一方“寶地”、一個“理想的境界”，表現了老舍對濟南山山水水的一往情深。C．《次北固山下》以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。D．馬致遠的《天凈沙·秋思》中，“天凈沙”是詞牌名。7．選出下列句子順序排列正確的一項()（3分）①這是為什么呢？②所以，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。③因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。④我們的工作、學習和娛樂越來越依賴電子設備，但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。⑤另外，用電子產品的時候，我們與屏幕的距離和角度也經常變化，會迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤8．根據提示默寫。（6分）（1），洪波涌起。（《觀滄海》）（2）楊花落盡子規(guī)啼，。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）風里帶來些新翻的泥土的氣息，，還有各種花的香，。（《春》）（4）馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“，”兩句表達了對家鄉(xiāng)的思念。9．口語交際。（6分）如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。（1）請你為這次活動擬寫一條標語，號召同學們積極參加吧！（2）在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動，還可以開展哪些活動？請你再設計兩個活動形式。（3）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。第二部分(10-19題36分)（一）名著閱讀。（3分）10.“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來是什么原因促使孫悟空離開花果山，重新保護師父唐僧踏上西天取經的正途？（二）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。（5分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。11．這首詩頷聯寫__________，尾聯表達了作者的__________。（2分）12．詩中劃橫線的兩句是千古名句，具有深遠的象征意義，請你加以說明。（3分）（三）文言文閱讀（13分）今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊芒鄱?”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊撷苌?”此數者愈善，而離楚愈遠耳。注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往，到。③用：資用，即路費。④御者：駕車的仆夫。13．解釋加點的詞（4分）（1）我欲之楚（2）將奚為北面（3）吾馬良（4）此數者愈善14．翻譯（6分）（1）馬雖良，此非楚之路也。（2）此數者愈善，而離楚愈遠耳。15．成語____________出自本文，比喻____________________________。（3分）（四）閱讀短文，回答下列小題。（15分）高山流水①那天我們是去尋山的。②我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經很久了。③進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片鮮活的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸?、荼P盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就意苦。時間，在山上，也失去了權威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。⑥早曉得高峰是可望而不可即的，真不該來。⑦山，并沒請誰來?、嗾娴模經]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趟路的況味？⑨寂寞趁路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現不是談論哲學的時候！談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。⑩泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看見一條細細的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去?？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀緣在群山中正感困頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？?那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現，簡直如同幻影般的柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒牵诹⒌纳窖聯醪蛔∷?，鱗峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？?我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。?我們不該學學這一脈山泉嗎？?不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應該到山中來，聽一聽山泉之歌，有時爽朗如銀鈴，有時激越如仰天吟嘯，有時又輕輕地像情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂??！世間的音樂家，誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子里？除了山泉，誰能？?在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉的歌唱給誰聽，我們如果不來聽，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許它們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！?山泉是活力無限的生命之泉??！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，激蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現著生生不息的流動?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈??！?我們徘徊在泉水旁，不忍離開。?我們不該學學這一脈山泉嗎？?那天，我們終于登上了山峰。?我們欣慰，不僅是因為到達峰頂，更因為認識了高山和流泉-高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。我們的生活中應該有歌，應該有高山流水之音的。16．結合全文看，本文題目“高山流水”有什么妙處？（4分）17．根據②~⑥段內容，概括“我們”爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。（4分）____________________________→無精打采→__________________________18．第⑨段可以刪掉嗎？為什么？（4分）19．本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么？（至少三點）（3分）第三部分(20題，50分)20．請以《__________的早晨》或《__________的四季》為題，寫一篇寫景抒情的文章。要求：①將題目補充完整；②突出景物特點；③不得抄襲、套用；④不少于500字。答案及解析1．健壯安適花枝招展咄咄逼人【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，根據平時的積累，書寫正確即可。2．D【解析】“薄霧”的“薄”應讀“bó”。故選D。3．A【解析】考查成語的正確使用。A.拉幫結派：組織幫派，搞小集團活動。既與語境不合，適用對象也錯誤。B.花枝招展：比喻女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風招展的樣子。與語境相合，使用正確。C.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。語句使用擬人修辭，詞語使用正確。D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。與語境相合，使用正確。據此，答案為A。4．C【解析】A.應將“防止災后不出現大的疫情”中的“不”去掉；B.“銷售、使用、生產”三個詞的順序應為“生產、銷售、使用”；D.應將“改善”改為“提高”。5．D【解析】A.比喻；B.比喻；C.比喻；D.擬人；6．D【解析】馬致遠的《天凈沙·秋思》中，“天凈沙”是曲牌名。故選D。7．A8．（1）秋風蕭瑟（2）聞道龍標過五溪（3）混著青草味兒都在微微潤濕的空氣里醞釀（4）夕陽西下斷腸人在天涯?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿Ｊ紫纫鶕姼鑳热葸x準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“蕭瑟”“醞釀”“涯”等字詞的書寫。9．（1）①走進自然，陶冶情操②品味秋天的絢麗，體驗豐收的快樂③擁抱秋天，放飛夢想（2）①舉行以“秋韻”為主題的攝影（攝像）比賽；②辦一期以“秋天，我想對你說”為主題的手抄報。（3）示例一：我選擇秋水做我的朋友，因為秋水潺潺，像和萬物依依低語，那若有若無的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心曠神怡。示例二：我選擇大山做我的朋友，因為我敬佩它的不卑不亢，樸實堅強，隱忍厚重?！窘馕觥浚?）為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要突出主題“感受自然，享受秋天”，感情要真摯，構思新穎，語言簡明。字數要適中，內容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。如“品味秋天的絢麗，體驗豐收的快樂”等即可。（2）活動方案的主題“感受自然，享受秋天”已經給定，我們只要圍繞給定的主題設計兩個活動形式即可。切忌偏離主題。要與給定的材料密切相關，不可脫離材料設計活動形式。內容要有可操作性，不是空喊的口號。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性。如辦一期以“秋天，我想對你說”為主題的手抄報等。（3）本題考查語言表達。解答此題，首先要弄清講話設定的情景及要求，了解對話的原因、對象、及講話人身份，選擇得體的語言表達。首先選擇自然界的朋友，然后說明為什么和它做朋友。10．寶象國唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請出?！窘馕觥俊靠疾閷γ拈喿x。孫悟空離開師父唐僧有三次：第一次是有伙山賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個，唐僧責怪悟空殺生，孫悟空于是一氣之下回了花果山。后來孫悟空去龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫，又想到自己拜師的經過和唐僧對自己的好，又回到了唐僧身邊。剛好這時觀音給了唐僧緊箍咒。第二次是“孫悟空三打白骨精”的時候，唐僧埋怨他濫殺無辜，孫悟空一氣之下回了花果山；后來寶象國唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請出。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧誤會，趕走了孫悟空；后來真假悟空在一起打了起來，被如來佛祖分了出來，孫悟空又回到了師傅身邊。據此可作答。11．船上所見景色、思鄉(xiāng)之情。12．這兩句的象征意義是：人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚13．（1）想要（2）何、什么（3）良好（4）越14．（1）馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。（2）這些條件越好，卻離楚國就越遠罷了。15．南轅北轍行動和目的相反?！窘馕觥?3．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“欲”：想要。所以千萬不要以今釋古?！傲肌迸c“愈”在現代漢語中也分別有“良好”和“越”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。14．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“雖”“愈”“而”“耳”等字詞的翻譯?！按朔浅芬病狈穸ǖ呐袛嗑涞姆g。15．一問，考查從文中概括或提取成語難度能力。學生平時應多記憶成語故事，積累相關的成語知識。此故事可概括為“南轅北轍”。二問，“轅”就是車前駕牲口的橫木，表示車前進的方向。“轍”是車輪留下的痕跡，表示車走的道路。成語“南轅北轍”，是指本來要向南前進的車卻向北行駛。人們常常用這個成語來比喻那種實際行動與預定目標相反的情況。【參考譯文】：今天我回來的時候，在太行山上遇見一個人，正在向北面趕他的車，他告訴我說：“我想到楚國北方去?！蔽艺f：“你要到楚國