親子活動(dòng)方案八篇一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)精彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引社區(qū)群眾報(bào)名與，以此增進(jìn)社區(qū)與綠城及周邊群眾之間的友情，而搭建的良好的溝通、溝通平臺(tái)，豐富社區(qū)廣闊群眾的文化生活、運(yùn)動(dòng)生活，從而提升群眾們對(duì)社區(qū)的滿足度、信任度。

三、活動(dòng)主題：

歡樂(lè)新春

----主辦：

XX社區(qū)

----協(xié)辦單位：

XX

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月7日8:00-21:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴族發(fā)型屋、黃斯妮口腔門診門前

六、活動(dòng)方式：

分臺(tái)下展覽和臺(tái)上表演兩個(gè)局部

臺(tái)下展覽內(nèi)容：①暢想畫畫班和書法班小學(xué)員的優(yōu)秀作品;

②‘海洋之星’超輕體驗(yàn)活動(dòng)。

2.舞臺(tái)表演：

舞蹈和嬉戲穿插

活動(dòng)流程表(賀教師負(fù)責(zé)全場(chǎng)簽到)

展覽和超輕黏土體驗(yàn)活動(dòng)流程：

農(nóng)教師負(fù)責(zé)分黏土、黃教師負(fù)責(zé)分發(fā)和指導(dǎo)參加人員到簽到臺(tái)簽到。

親子活動(dòng)流程:

序號(hào)時(shí)間內(nèi)容工作人員物料備注

18:00工作人員到位全體工作人員當(dāng)日工作人員按時(shí)到達(dá)門店(現(xiàn)場(chǎng)紙質(zhì)簽到)

28:00-9:00活動(dòng)場(chǎng)地布置裁判(XX)、次序維護(hù)員(XX)、帶隊(duì)人員

舞臺(tái)上：競(jìng)賽道具布置、舞臺(tái)音響接線(排插提前預(yù)備);

舞臺(tái)下：簽到區(qū)布置、禮品兌換區(qū)布置

39:00-9:30活動(dòng)簽到帶隊(duì)人員(XX)活動(dòng)簽到表、筆、序號(hào)貼參與活動(dòng)小朋友滿3個(gè)家庭為一組，帶隊(duì)人員拿上簽到表帶

上3個(gè)家庭到達(dá)競(jìng)賽等待區(qū)等待，賽的帶隊(duì)工作人員負(fù)責(zé)與次序維護(hù)員交換回上場(chǎng)競(jìng)賽名單并交到簽處處

49:30-9：45主持人暖場(chǎng)XX話筒做暢想門店介紹及競(jìng)賽規(guī)章講解

59:45-11::00親子嬉戲開頭XX、裁判XX、頒獎(jiǎng)XX、XX(同時(shí)做舞臺(tái)上次序維護(hù))每場(chǎng)親子競(jìng)技活動(dòng)15分鐘一組

611:15-11:45競(jìng)賽完畢XX主持人下學(xué)期新學(xué)期展望，陳總寄語(yǔ);工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)

716:00-17:30場(chǎng)地預(yù)備音響師舞臺(tái)音響、燈光調(diào)試

817:30-19:00人員化裝XX主導(dǎo)、家長(zhǎng)幫助在大教室給小學(xué)員們化裝

919:00-19:10主持人開場(chǎng)舞臺(tái)區(qū)對(duì)接(XX)、觀眾區(qū)次序維護(hù)(XX)麥克風(fēng)介紹進(jìn)展史

1019:10-19:15開場(chǎng)舞舞蹈教師XX音樂(lè)：拜年歌“新春到—拜年啦”

1119:15-21：30節(jié)目

1220:25-20:30抽取一等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾獎(jiǎng)品：300元現(xiàn)金抵用券一張現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(XX)頒獎(jiǎng)

1320:30-20:35節(jié)目

1420:40-20:45抽取特等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾500元現(xiàn)金券一張現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)，禮儀(XX)頒獎(jiǎng)

1520:45-20:50活動(dòng)完畢全體工作人員主持人完畢語(yǔ)，全體工作人員清場(chǎng)

親子競(jìng)技活動(dòng)

親子競(jìng)技活動(dòng)分為三場(chǎng)：

第一場(chǎng)開場(chǎng)秀----盲行之風(fēng)雨人生路、其次場(chǎng)親子舞臺(tái)競(jìng)技、第三場(chǎng)集體親子嬉戲

開場(chǎng)：

盲行之風(fēng)雨人生路(在臺(tái)下表演)

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)完畢

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠(yuǎn)做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的賜予要來(lái)的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克制困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)

2領(lǐng)路人：

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)賜予子女無(wú)限的關(guān)心，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們)

嬉戲名稱：

歡樂(lè)傳真

人數(shù)要求：

該嬉戲以每個(gè)組為一個(gè)單位，每組7人，參賽隊(duì)員胸對(duì)背的一字排列。

嬉戲規(guī)章：

第一個(gè)人面對(duì)主持人，其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個(gè)人。第一個(gè)人看主持人給的題目，第一個(gè)人拍其次個(gè)人肩膀示意讓其轉(zhuǎn)身。第一個(gè)人通過(guò)肢體語(yǔ)言，把剛剛看到的詞語(yǔ)的含義表示出來(lái)，然后其次個(gè)人依據(jù)自己的理解通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給第三個(gè)人。以此類推。傳到這組最終一個(gè)人時(shí)，這個(gè)人需要說(shuō)出自己理解的詞語(yǔ)答案。

注：競(jìng)賽過(guò)程中不得以語(yǔ)言或口形提示。能精確說(shuō)出成語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。

暢想的春天文藝晚會(huì)

1、開場(chǎng)舞《拜年歌》小表演者：XX

2、女生獨(dú)唱《敖包廂會(huì)》表演者：XX

3、中國(guó)舞《壓壓手指頭》根本功

《起立敬禮坐下》成品舞小表演者：XX

4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX

5、中國(guó)舞《玩具進(jìn)展曲》小表演者：XX

6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX

7、表演朗讀《感恩的心》小表演者：XX

8、雙人拉丁舞《舞蹈奇跡》《舞動(dòng)精靈》小表演者：XX

9、《詩(shī)朗讀》表演者：小主持人1班材料：帶支架話筒三個(gè)

10、男生獨(dú)唱《你》表演者：XX

11、《芭芭拉小魔仙主題曲》根本功《我是小海軍》成品舞小表演者：XX

12、古箏獨(dú)奏《魚舟唱晚》小表演者：XX

13、中國(guó)舞《歡樂(lè)珍寶》根本功

《讓我試試》成品舞小表演者：XX

14、鋼琴獨(dú)奏《》表演者：XX

15、中國(guó)舞《三寶—雀之靈》表演者：XX

中間穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)：

三等獎(jiǎng)：3名送價(jià)值150元暢想藝術(shù)課程3次課

二等獎(jiǎng)：2名送價(jià)值300元暢想藝術(shù)課程6次課

一等獎(jiǎng)：1名送價(jià)值400元暢想藝術(shù)課程8次課

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與喧鬧的氣氛，培育幼兒的動(dòng)手力量，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份開展親子制作花燈競(jìng)賽活動(dòng)，親子制作“元宵花燈”活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在親子制作中，制造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手力量，激發(fā)他們的制造思維。

2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與喧鬧的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。

3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培育喜愛家鄉(xiāng)的思想情感，規(guī)劃方案《親子制作“元宵花燈”活動(dòng)方案》。

三、活動(dòng)要求：

1、參評(píng)的花燈肯定要是幼兒、家長(zhǎng)共同收集材料親自制作的，能充分表達(dá)出家園和諧的美妙氣氛。

2、注意環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長(zhǎng)可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與制造力，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、注意作品的整體美感，大小適中，顏色搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精致，有特色。

四、參與對(duì)象與評(píng)比日期：

參與對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)

評(píng)比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

五、競(jìng)賽方式與作品規(guī)格：

1、形式不拘，自由創(chuàng)作，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

2、全部作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳,盡量減輕重量。

六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

優(yōu)勝獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。

七、評(píng)比規(guī)章：

1、優(yōu)勝獎(jiǎng)：班級(jí)的三位教師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位教師選出1—2件作品。

八、頒獎(jiǎng)形式：

得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

九、評(píng)審委員：

班級(jí)三位教師。

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)內(nèi)容：

一、社會(huì)力量：趣味點(diǎn)名

目的：

1、增加自我意識(shí)和社會(huì)交往力量。

2、初步把握點(diǎn)名的形式與要求。

過(guò)程：

1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

3、趣味點(diǎn)名：教師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

教師和爸爸媽媽賜予鼓舞。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓舞寶寶聲音要洪亮。

二、傾聽理解力量：親子閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培育寶寶寧?kù)o傾聽故事的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。

3、親子關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽教師完整的敘述故事一遍。

3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。

4、寶寶按次序到教師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提示寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。

2、教育寶寶懂得疼惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

提示寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

四、操作力量：美麗的項(xiàng)鏈

嬉戲目標(biāo)：

進(jìn)展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

嬉戲預(yù)備：

彩色小圓片、彩線

嬉戲過(guò)程：

1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓舞寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿著彩線的位置要適宜

3、完成后，展現(xiàn)作品，使寶寶感受到勝利的喜悅

嬉戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓舞寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

托班室內(nèi)親子活動(dòng)方案【2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)新年開心、喧鬧的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)安排：

一、分班區(qū)角活動(dòng)展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。嬉戲開頭前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

（2）活動(dòng)開頭后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，始終到撿完球完畢。

規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

（2）嬉戲開頭后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必需踩在家長(zhǎng)的腳面上。

以上兩個(gè)嬉戲兩班可以交叉進(jìn)展。

三、親子嬉戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、請(qǐng)一位教師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)完畢。

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園

三、活動(dòng)人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長(zhǎng)（若干名）

四、活動(dòng)時(shí)間：周一（4月24日）

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，特殊是小班的家長(zhǎng)要求都能參與，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的`以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、教師預(yù)備嬉戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強(qiáng)治理和監(jiān)視措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)安全教育，增加幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必需穿好校服。

6、參觀?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的漂亮風(fēng)光。

2、嬉戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

親子嬉戲：

（1）揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的局部拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑?，否則孩子不簡(jiǎn)單抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

預(yù)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。嬉戲開頭，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

八、活動(dòng)完畢，乘專車返回幼兒園

親子活動(dòng)方案篇5

《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，除《三字經(jīng)》以外影響最大的三字句的兒童訓(xùn)蒙教材，由清朝的李毓秀編撰而成。原名《訓(xùn)蒙文》，后改為《弟子規(guī)》。它是一部以學(xué)規(guī)形式對(duì)年幼學(xué)子進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品德修養(yǎng)教育的啟蒙讀物，全篇以儒家的忠孝思想為綱，深刻地訓(xùn)導(dǎo)了我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄弟，如何形成良好的品德和生活?xí)慣，如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。

《弟子規(guī)》被譽(yù)為“人生第一步、天下第一規(guī)”，分散著中華民族數(shù)千年的處世哲學(xué)與人生才智。通過(guò)開展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華傳統(tǒng)經(jīng)典宣傳教育親子閱讀活動(dòng)，不但提高兒童對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)興趣，而且讓更多的家長(zhǎng)參加到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，既教育子女，又重塑自我。弘揚(yáng)高尚品德，培育兒童的根底文明和根底道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，敬重師長(zhǎng)”傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造文明、和諧社會(huì)環(huán)境。

《弟子規(guī)》暑期親子活動(dòng)

一、活動(dòng)主題：

親子共讀幸福成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

8月26日（星期日）下午2：30—5：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、參加人員

1、對(duì)象：親子家庭和義工

2、人數(shù)：原規(guī)劃參與30人，實(shí)際參與人數(shù)60—70人。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)潔介紹《弟子規(guī)》和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化；

2、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；

3、嬉戲：互動(dòng)嬉戲；

4、拼詩(shī)句，找故事；（20分鐘）

5、小品：結(jié)合《弟子規(guī)》，開展小品表演；

6、唱歌：一起學(xué)習(xí)唱歌手語(yǔ)歌《生命之河》；

7、道謝：全體一起念誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；

六、活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；

2、請(qǐng)小朋友遵守秩序，留意安全，聽從家長(zhǎng)和義工的指導(dǎo)；

3、請(qǐng)大家愛惜好現(xiàn)場(chǎng)的一物一景。

活開工作流程

一、估計(jì)活動(dòng)人數(shù)：

新興社區(qū)親子家庭10對(duì)；辦事處親子家庭10對(duì)；義工親子家庭對(duì)；義工10人。

二、下午2：30

活動(dòng)流程：

1、作簡(jiǎn)潔的活動(dòng)介紹；（媚）

2、簡(jiǎn)潔介紹《弟子規(guī)》；（娣）（1—2項(xiàng)5分鐘）

3、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；（30分鐘）

4、介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀并向大家示范；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書的禮節(jié)）

5、互動(dòng)嬉戲：

1、水果介紹

2、爸爸回來(lái)了；（媚）（15分鐘）

6、拼詩(shī)句，找故事：分3小組，各小組依據(jù)手上被調(diào)亂的詩(shī)句，排出正確的挨次，并找出對(duì)應(yīng)的故事。最快把詩(shī)句排列好并能找出對(duì)應(yīng)的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事說(shuō)出來(lái)的小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）

7、手語(yǔ)表演：邀請(qǐng)5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》；（娣）（配音樂(lè)）

8、唱歌：學(xué)習(xí)唱歌手語(yǔ)歌《生命之河》；（娣）（7—8項(xiàng)15分鐘）（配音樂(lè)）

9、道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9—10項(xiàng)20分鐘）

10、推廣：每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；（娣）

11、親子閱讀：在觀看書籍的同時(shí)，填寫讀書卡。（20分鐘）

三、下午5：30，活動(dòng)完畢：安排大家先離場(chǎng)，義工留下整理現(xiàn)場(chǎng)。

親子活動(dòng)方案篇6

一、時(shí)間

12月1日（星期五）早上9∶00

二、地點(diǎn)

江心公園

三、活動(dòng)預(yù)備

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6、長(zhǎng)繩一條

7、照相機(jī)

四、嬉戲安排：

1、親子嬉戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。

（2）玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨便地踢、投擲。。。。

（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。（預(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。）

（5）跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂(lè)進(jìn)展野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)工程

4、大家三五成群，自由活動(dòng)

親子活動(dòng)方案篇7

(1)找寶寶

預(yù)備:綢帶八條。

玩法：抽簽派出8對(duì)親子參與。父母用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛去摸孩子，確認(rèn)后把孩子拉到一邊，摸對(duì)為贏。

(2)兩人三足接力賽

預(yù)備：綢帶12條。

玩法：抽簽派出12對(duì)親子。每組四對(duì)親子，分三組進(jìn)展。每對(duì)親子用綢帶