愛

一封家書親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得，穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。

哥哥姐姐?；貋?lái)吧，替我問(wèn)候他們吧，有什么活兒就讓他們干自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了先寫到這吧。

此致

敬禮

兒子：春波一九九三年九月十八歲和其他

楊子

楊子，本名楊選堂，1923年生，廣東省梅縣人。歷任《前線日?qǐng)?bào)》《中國(guó)時(shí)報(bào)》《新生報(bào)》《民族晚報(bào)》主筆，并任教職，兼涉政界。曾任臺(tái)灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺(tái)灣省政府編譯室主任、中央銀行行務(wù)委員等職。現(xiàn)任聯(lián)合報(bào)系副董事長(zhǎng)。著有散文《精神的裸體》《春孕》《水柳的誘惑》《雜花生樹》《驚喜》《描夢(mèng)記》等；小說(shuō)《變色的太陽(yáng)》（曾拍成電影）《欲神》《魔象》《浸灑的花朵》；經(jīng)濟(jì)論文集《經(jīng)濟(jì)理論活用》《經(jīng)濟(jì)理論的落實(shí)》《經(jīng)濟(jì)小品》。

全文共有四個(gè)部分：一、十八歲二、兩代人的矛盾三、讀書的苦樂四、青春青春時(shí)期的人生話題基礎(chǔ)積累迷惘（w?ng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。

沉湎（mi?n）：沉溺。

溺（nì）愛：過(guò)分寵愛（自己的孩子）。

惆悵（chóu

chàng）：傷感，失意。

抹煞：一概不計(jì)，完全勾銷。

怪癖（p?）：古怪的癖好。

摭（zhí）拾：拾，撿。

涉（shè）獵：粗略地閱讀。

翱(áo)翔：在空中回旋地飛。

枝椏(yā)：枝杈。

小組討論交流一十八歲

1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？（1）焦急憂慮（2）激動(dòng)喜悅（3）辛勞（在“青春”版塊中）

愛2、在字里行間,你讀到了父親一顆什么樣的心?

小結(jié):一顆真摯而火熱的愛心.從哪里看出？

十八歲假如人生能夠重來(lái)一次，我情愿溺愛你的！“高興有了一個(gè)可以像朋友般談?wù)劦暮⒆印?、“自己的孩子長(zhǎng)大得能夠兼為摯友”“令人滿意開懷”

抱著出生的你……3、最后一段中“這樣的心情”指什么？2、“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”如何理解？問(wèn)題？1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父親有哪些人生難忘的體驗(yàn)？在字里行間，你讀到了父親一顆什么樣的心？焦急憂慮激動(dòng)喜悅辛勞和愛真摯而又火熱的愛心2、“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！比绾卫斫?？作者用詩(shī)人的話來(lái)形容養(yǎng)育孩子的十八年光陰是那么美麗，自己沉湎于養(yǎng)育孩子的巨大幸福中，猛然間驚訝時(shí)光的飛逝。3、最后一段中“這樣的心情”指什么？欣慰迷惘沉湎眷戀失落矛盾的復(fù)雜的高興小組交流回憶父母養(yǎng)育自己的片段。

寶寶出生第二天寶寶滿月第一張全家福和爸爸媽媽睡覺覺爸爸就是我的天為我擎起一生的快樂跟爸爸學(xué)寫字剪剪小指甲最小的游泳健將我是小車手找找我在哪今天我兩歲零8個(gè)月小嘛小兒郎，背著那書包上學(xué)堂！身體倍兒棒，吃飯倍兒香！二兩代人的矛盾把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里懂你滿文軍1、作者在文中提及的兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？（1）流行觀念的影響；

（2）父母的愚昧與落伍；

（4）缺乏溝通、理解、平等。（3）子女的盲目與急躁；（根本原因）1、你是如何看待兩代人之間的矛盾的？2、你和父母產(chǎn)生過(guò)矛盾嗎？3、有了矛盾后你是如何處理的？交流探討4、你認(rèn)為解決與父母之間矛盾的最好的辦法是怎樣的？平等、對(duì)話、理解、交流、愛

你同意文中父親歸納的原因嗎？你是如何看待兩代人之間的矛盾的？你和父母產(chǎn)生過(guò)矛盾嗎？有了矛盾后你是如何處理的？你的父母又是如何去做的？你認(rèn)可他們的做法嗎？

探討：父愛也尷尬鄭淵潔和他的兒子貝克漢姆進(jìn)球后張國(guó)立眼中透出的都是愛風(fēng)雪父子情林青霞看望生病的父親布置作業(yè)

請(qǐng)寫一封信給自己的父母，說(shuō)出你心里想對(duì)他們說(shuō)的話。（不少于500字）對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，你可能只是一個(gè)人；但對(duì)你的父母來(lái)說(shuō)，你可能就是整個(gè)世界。把太陽(yáng)和月亮都給了你的人，為你驅(qū)走陰冷和漫漫黑夜的人，那就是你的父母啊！給父母一個(gè)可以開心的理由，給父母一生可以欣慰的理由，孩子，不要吝惜你的愛和理解，用感恩的心，永遠(yuǎn)做父母最可愛的孩子！寫給同學(xué)們的詩(shī)：三-讀書的苦樂“我”讀書的苦體現(xiàn)在哪里？“我”讀書的樂又體現(xiàn)在哪里？?jī)鹤幼x書的苦體現(xiàn)在哪里？?jī)鹤幼x書的樂又體現(xiàn)在哪里？讀書的苦樂“我”樂：“十年寒窗”、“光宗耀祖”的傳統(tǒng)壓力曾祖母的“讀書最樂”，引我共鳴涉獵古今中外名篇，讀書有“閑趣”兒子苦：喘不過(guò)氣來(lái)的考試與升學(xué)的逼迫“我”的態(tài)度我希望兒子做一率性的讀書人，但現(xiàn)在“同情”卻不能不“鼓勵(lì)”，甚至“鞭策”，希望考取大學(xué)。說(shuō)說(shuō)自己讀書生活中的苦與樂？思考讀書生活中的苦與樂一定是對(duì)立的嗎？課后探討：四-青春作者對(duì)孩子的希望？

（1）永遠(yuǎn)有一顆赤子之心；（2）惜時(shí)如金?！督鹂|曲》（杜秋娘）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。附贈(zèng)一首惜時(shí)詩(shī)：當(dāng)我們每個(gè)人沉浸在內(nèi)心的感動(dòng)和反思時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)親情一直在我們心中，它陪伴我們度過(guò)生命中每一刻快樂和不快樂。很多時(shí)候，我們沒有將心中的話大聲說(shuō)出來(lái)，告訴父母，我們愛他們，也將永遠(yuǎn)記得他們的愛。父親（母親）我想對(duì)你說(shuō)……全篇作者用了什么技巧來(lái)寫愛？1-書信體，談話式2-小標(biāo)題式親切自然清晰明了語(yǔ)言特色樸素真誠(chéng)