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文檔簡介

課時教設計第

周第

課時

授課時間：

年

月

日課題

整理房間

課型

新授教學目標教學重點教學難點

1、讓學生通過活動，經歷分類過程，學會按一定標準進行分類的方法。2、初步體驗將生活中簡單事物行分類整理的好處。3、初步養(yǎng)成有條理地整理的習。學會按一定標準來分類。能用不同的標準來分類。關

鍵教學資源

課件教

學

過

程教環(huán)時安一、創(chuàng)設情境，引入課題

教師指導師：小朋友們都有哪些學習用品？（教師提問引導，學生回答，進入學習的情景師：同學們說得非常好。小刀、鉛筆、書本、筆盒這

學生活動學生回答，生學習用品，是用來玩

設計意圖鞏固復習學過的知的。5’二、探究新

些學習用品?，F(xiàn)在你們看老師手上拿的這個是不是學習用品？（教師出示一個籃球）師：這是玩具，你們家里有什么玩具？物品分學習用

識。知，講授新課10’

品和玩具師出示課題：整房間）師是氣的房間到氣房間想什么？（教師出示圖片，學生看圖

生：太亂了。（學生小組內師：假如你是淘氣，你準備怎樣整理房間？為什么這樣整理？師：為什么要把筆、書、本子、文具盒放在一起呢？師：每個人在分類的時候標準有所不同，就使得分類方法不同。通過整理房間，你們學會了什么？1把飛的動物涂上顏色第58頁練練第

說想法據(jù)自己的想法在書57頁圖上圈一圈，畫一畫。）生地上的書撿起來和桌子上的書鉛筆盒放在桌子上。生這些都是學習用品。學生聽總結并回答問

學生按順序觀察一句話說清圖意，表達要完整、清楚，聲音要適中。題）

.X

題。）師：你們看圖上有什么動物？（教師指導學生看書，小組里互相說說有哪些動物。學生獨立完成，然后小組交流2．在水果下面畫√，蔬菜下面○第53

學生自己觀察，明確題意；獨立完成；（）析。三、鞏固練

練一練第2題）生：蔬菜和水習，形成能

師：圖上都什么吃的東西？

果。

鞏固練習力（指導學生看書小組內討論是什么東西15’（）確題意：看看第2題上有什么，可不可以給它分類。3．分一分本第58頁一第3題）師：幫助淘氣整理一下，該怎么做？四、小結：（師一邊用展臺出示圖，一邊指導學生看書。學

（）成練習（）題目（）一分，歸歸類。（）對，評議

了解學生掌握情況。（引導學生在水果的下面打對號，蔬菜下面打圓圈。生獨5’

生先認一認說一說圖中物品后分類教引導：學習用品一類，玩具一類，穿的一類

立完成。）師：通過整理房間，我們有什么收獲？師：請同學們回家后用今天學過的方法整理房

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