課時(shí)教設(shè)計(jì)第

周第

課時(shí)

授課時(shí)間：

年

月

日課題

整理房間

課型

新授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生通過活動(dòng)，經(jīng)歷分類過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。2、初步體驗(yàn)將生活中簡單事物行分類整理的好處。3、初步養(yǎng)成有條理地整理的習(xí)。學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)來分類。能用不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類。關(guān)

鍵教學(xué)資源

課件教

學(xué)

過

程教環(huán)時(shí)安一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

教師指導(dǎo)師：小朋友們都有哪些學(xué)習(xí)用品？（教師提問引導(dǎo)，學(xué)生回答，進(jìn)入學(xué)習(xí)的情景師：同學(xué)們說得非常好。小刀、鉛筆、書本、筆盒這

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回答，生學(xué)習(xí)用品，是用來玩

設(shè)計(jì)意圖鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知的。5’二、探究新

些學(xué)習(xí)用品?，F(xiàn)在你們看老師手上拿的這個(gè)是不是學(xué)習(xí)用品？（教師出示一個(gè)籃球）師：這是玩具，你們家里有什么玩具？物品分學(xué)習(xí)用

識。知，講授新課10’

品和玩具師出示課題：整房間）師是氣的房間到氣房間想什么？（教師出示圖片，學(xué)生看圖

生：太亂了。（學(xué)生小組內(nèi)師：假如你是淘氣，你準(zhǔn)備怎樣整理房間？為什么這樣整理？師：為什么要把筆、書、本子、文具盒放在一起呢？師：每個(gè)人在分類的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)有所不同，就使得分類方法不同。通過整理房間，你們學(xué)會了什么？1把飛的動(dòng)物涂上顏色第58頁練練第

說想法據(jù)自己的想法在書57頁圖上圈一圈，畫一畫。）生地上的書撿起來和桌子上的書鉛筆盒放在桌子上。生這些都是學(xué)習(xí)用品。學(xué)生聽總結(jié)并回答問

學(xué)生按順序觀察一句話說清圖意，表達(dá)要完整、清楚，聲音要適中。題）

.X

題。）師：你們看圖上有什么動(dòng)物？（教師指導(dǎo)學(xué)生看書，小組里互相說說有哪些動(dòng)物。學(xué)生獨(dú)立完成，然后小組交流2．在水果下面畫√，蔬菜下面○第53

學(xué)生自己觀察，明確題意；獨(dú)立完成；（）析。三、鞏固練

練一練第2題）生：蔬菜和水習(xí)，形成能

師：圖上都什么吃的東西？

果。

鞏固練習(xí)力（指導(dǎo)學(xué)生看書小組內(nèi)討論是什么東西15’（）確題意：看看第2題上有什么，可不可以給它分類。3．分一分本第58頁一第3題）師：幫助淘氣整理一下，該怎么做？四、小結(jié)：（師一邊用展臺出示圖，一邊指導(dǎo)學(xué)生看書。學(xué)

（）成練習(xí)（）題目（）一分，歸歸類。（）對，評議

了解學(xué)生掌握情況。（引導(dǎo)學(xué)生在水果的下面打?qū)μ枺卟讼旅娲驁A圈。生獨(dú)5’

生先認(rèn)一認(rèn)說一說圖中物品后分類教引導(dǎo)：學(xué)習(xí)用品一類，玩具一類，穿的一類

立完成。）師：通過整理房間，我們有什么收獲？師：請同學(xué)們回家后用今天學(xué)過的方法整理房