教案課題:夢(mèng)想背包課次1課次課程分類創(chuàng)編插畫(huà)延伸授課對(duì)象9歲以上班級(jí)插畫(huà)B關(guān)鍵詞造型動(dòng)態(tài)重點(diǎn)：背包造型設(shè)計(jì)難點(diǎn)：背包的人物造型教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)有關(guān)夢(mèng)想的定義以及相關(guān)名言。②了解背包的相關(guān)組成部分。2.技能目標(biāo)：①能夠把握住人物外形特征進(jìn)行刻畫(huà)，自選色調(diào)，對(duì)人物服飾進(jìn)行裝飾。②學(xué)會(huì)聯(lián)想，設(shè)計(jì)背包的裝飾花紋，與背包內(nèi)的夢(mèng)想有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。③用立體遮擋的方法，堆疊夢(mèng)想物，營(yíng)造空間感。3.智慧目標(biāo)：①將生活場(chǎng)景加入想象進(jìn)行插畫(huà)創(chuàng)作。②能夠拓展思維，發(fā)揮想象。課前準(zhǔn)備教具：卡紙、彩鉛、素描紙2、教學(xué)ppt；3、額外準(zhǔn)備：各種背包照片。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容夢(mèng)想背包。小朋友們今天上課之前老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們現(xiàn)在都有什么夢(mèng)想呢？（想當(dāng)飛行員、想要毛絨玩具、想、、、、、）第二階段：觀察發(fā)現(xiàn)①帶領(lǐng)學(xué)生觀察ppt,講解夢(mèng)想的有關(guān)知識(shí)。②引導(dǎo)學(xué)生想要怎樣達(dá)成理想，塑造幫助其達(dá)成夢(mèng)想的人物形象。③了解背包的用途，暢談自主設(shè)計(jì)的背包的意義。第三階段：創(chuàng)作與展現(xiàn)導(dǎo)入：好了，那接下來(lái)就有你們自己進(jìn)行動(dòng)作分解繪畫(huà)。（尊重學(xué)生人物形象設(shè)計(jì)，教師引導(dǎo)完成。）第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想背包吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：老師看到大家的人物都背著不同的背包，你們的背包都有什么樣的設(shè)計(jì)意義呢？背包里都裝著什么？（學(xué)生相互講解，點(diǎn)評(píng)對(duì)方的設(shè)計(jì)理念）課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《夢(mèng)想背包》，每個(gè)孩子都有自己想要達(dá)成的理想或是想要的一些東西，今天這堂課就是讓孩子們自由發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)可以用背包背著自己夢(mèng)想的人物形象，主要要求就是背包的設(shè)計(jì)要與自己的夢(mèng)想有關(guān)聯(lián)，接下來(lái)的時(shí)間就交給孩子們自己，讓他們向你們介紹自己的設(shè)計(jì)理念吧。（讓孩子說(shuō)出設(shè)計(jì)理念，給家長(zhǎng)介紹，然分別點(diǎn)評(píng)。）課后思考加強(qiáng)孩子想象力的培養(yǎng)拓寬孩子的知識(shí)面，眾所周知，藝術(shù)來(lái)源于生活，不同的設(shè)計(jì)體驗(yàn)就能帶給孩子無(wú)盡的想象空間與創(chuàng)作空間，