第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆二、自信是成功的基石學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自負(fù)者和自卑者有哪些共性？2、自負(fù)者和自卑者為何遠(yuǎn)離成功？3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？講故事

小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升入初中后，各科成績(jī)都不錯(cuò)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名。這時(shí)的小銘已覺(jué)得飄飄然了，覺(jué)得班里的榮譽(yù)都是他的功勞……認(rèn)為誰(shuí)都不如自己，甚至連老師都不放在眼里。小銘這時(shí)是一種什么心理?自負(fù)講故事

時(shí)間過(guò)得飛快，第一學(xué)年就要結(jié)束了，學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生，小銘自認(rèn)為是第一候選人，誰(shuí)知，在當(dāng)天的全班評(píng)選中，他只得了15票。唱票時(shí)，他的得意一點(diǎn)點(diǎn)從臉上消失，他的頭也一點(diǎn)點(diǎn)低下去。

當(dāng)選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個(gè)期末就再?zèng)]見(jiàn)到他的笑臉。

這時(shí)的小銘還是自負(fù)嗎?轉(zhuǎn)化成了什么呢?

小銘為什么未能當(dāng)選?自卑自負(fù)導(dǎo)致失敗面對(duì)沮喪的他，你能給他提出一些忠告嗎？(1)改變自負(fù)的心理，正確認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)；(2)學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)；(3)找到自己未能當(dāng)選的原因，加以改變；(4)及時(shí)調(diào)整自己的情緒和心情。（一）“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)

思考：到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)者和自卑者不能獲得成功呢？以自我為中心的人的心理活動(dòng)：如果讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會(huì)有失自尊。哪怕我實(shí)際上不能做某些事，也不能當(dāng)著他人的面承認(rèn)它，不然會(huì)被人輕視。我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我必須受到所有人的尊敬。

我必須在什么方面都不落人后。哪些想法共同點(diǎn)是什么？這些想法都是自我為中心。追求的目標(biāo)是虛假的。

自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。馬謖失街亭

馬謖是諸葛亮手下的一員上將，從小熟讀兵法，平常講起兵法來(lái)頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭時(shí)，他很不以為然，覺(jué)得是大材小用，自負(fù)地說(shuō)：“馬某自幼熟讀兵法，深知兵法，豈一街亭不克守？！”結(jié)果，自滿自負(fù)的他，拒絕了副將王平的正確意見(jiàn)，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失嚴(yán)重，并且毀壞了諸葛亮進(jìn)軍中原的大計(jì)。為了整肅軍紀(jì)諸葛亮只能揮淚斬馬謖。

馬謖失街亭的原因是什么？

美國(guó)總統(tǒng)尼克松是我們極為熟悉的一個(gè)偉人，但就是這樣的一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕?，過(guò)于自卑而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任總統(tǒng)。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影。他指派手下的人潛入對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。尼克松是一種怎樣的心理？為什么尼克松最終慘??？自負(fù)者和自卑者有哪些共性？（1）兩者都不能正確認(rèn)識(shí)自己，陷入了自信的誤區(qū)。（2）兩者都是以自我為中心。（3）自負(fù)和自卑都會(huì)導(dǎo)致失敗。想一想：自負(fù)者和自卑者為何遠(yuǎn)離成功？

（1）自負(fù)者會(huì)失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)一開(kāi)始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感受到沮喪、頹廢，從而走向自卑。（2）自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。（3）自負(fù)者和自卑著以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。

1.與自信相對(duì)立的另外兩種情感體驗(yàn)是什么?2.請(qǐng)用一句話來(lái)概括它們的關(guān)系.3.它們有什么共同特征4.它們會(huì)對(duì)成功產(chǎn)生什么影響?自卑與自負(fù)一對(duì)孿生子都以自我為中心都會(huì)使人遠(yuǎn)離成功搶答自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，這是因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)有助于成功。（二）自信有助于成功自信者的哪個(gè)心理品質(zhì)有助于成功的？◎賣鞋子到非洲甲、乙兩個(gè)人為了推銷鞋子到了非洲，他們看到非洲人都不穿鞋子的。甲看到非洲人不穿鞋子，心里大嘆不妙：“原來(lái)非洲人不穿鞋，這下可好，鞋子非得滯銷不可！”乙則大為欣喜：“這可是個(gè)寶地！大家都不穿鞋，我的鞋一定賣到缺貨?！毙」适录缀鸵覂扇嗣鎸?duì)同樣的困境，他們的態(tài)度有何不同?樂(lè)觀的人面對(duì)困難和挫折，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，對(duì)完成任務(wù)充滿希望，不輕言放棄，不半途而廢。樂(lè)觀

自卑的人面對(duì)問(wèn)題與失敗又會(huì)怎樣？說(shuō)一說(shuō)覺(jué)得事事不如別人，選擇逃避，自動(dòng)退卻，失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，與成功無(wú)緣。樂(lè)觀與成功有什么關(guān)系？項(xiàng)目?jī)?nèi)容一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)充滿希望。面對(duì)問(wèn)題與失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到一個(gè)遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。沒(méi)有這樣的樂(lè)觀與希望，很多事情就會(huì)半途而廢。為什么自信者樂(lè)觀的心理品質(zhì)有助于成功進(jìn)取心會(huì)推動(dòng)人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績(jī)，而且會(huì)使人更注重自己解決問(wèn)題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻無(wú)足輕重。比如，愛(ài)因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書(shū)簽，居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。

進(jìn)取

自負(fù)的人會(huì)如何看待表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)？說(shuō)一說(shuō)會(huì)自我陶醉，認(rèn)為自己無(wú)所不能，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，更不能正視自己的缺點(diǎn)，這種心態(tài)是極其危險(xiǎn)的。二、自信有助于成功項(xiàng)目?jī)?nèi)容自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力而不計(jì)較功勞的大小，他們的快樂(lè)不是來(lái)自于表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，而是來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開(kāi)朗。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考、不斷奮斗的動(dòng)力。至于其他的東西，他們并不看重。為什么自信者進(jìn)取的心理品質(zhì)有助于成功

有一次，牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓一個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)，看見(jiàn)牛頓正在埋頭計(jì)算問(wèn)題?？吹竭@種情形，客人沒(méi)有打攪牛頓，見(jiàn)桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，看見(jiàn)盤(pán)子里吃過(guò)的雞骨頭，恍然大悟地說(shuō)：“我以為我沒(méi)有吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了?！迸ｎD的故事一

牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間都是在書(shū)房里度過(guò)的。一次他在書(shū)房中，一邊思考問(wèn)題，一邊煮雞蛋。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。牛頓的故事二你覺(jué)得牛頓在做研究時(shí)有什么特點(diǎn)？目標(biāo)明確，主次分明。心無(wú)旁騖，沒(méi)有雜念。注意力高度集中，全力以赴。真誠(chéng)合作。3、專注者心無(wú)旁騖二、自信有助于成功項(xiàng)目?jī)?nèi)容自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，評(píng)獎(jiǎng)分明，不會(huì)感情用事，不被與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情所干擾。因此在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，心無(wú)旁騖，沒(méi)有雜念，注意力高度集中，全力以赴。他們用最平靜的心態(tài)、最真誠(chéng)的合作干事情，因此，他們把內(nèi)耗的精力降到最低，使暖意的有利用率最高。他們最自信，也最有希望成功。為什么自信者專注的心理品質(zhì)有助于成功自信者的哪些品質(zhì)有助于成功呢？專注——目標(biāo)明確、全力以赴，善于合作。進(jìn)取——看重能力，不斷奮斗樂(lè)觀——充滿希望，不輕言放棄

自信是建立在對(duì)自己能力的正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。課堂小結(jié)自信是成功的基石“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)自信有助于成功1、自負(fù)和自卑都以自我為中心2、自負(fù)和自卑都遠(yuǎn)離成功1、樂(lè)觀對(duì)成功充滿希望2、進(jìn)取不斷奮斗3、專注全力以赴課后作業(yè)1、自負(fù)與自卑為什么遠(yuǎn)離成功?(危害）2、為什么自信是成功的基石？最佳選擇;1、一個(gè)人如果錯(cuò)誤的評(píng)估自己，就有可能走進(jìn)自信的誤區(qū)，產(chǎn)生

心理.A自尊B(yǎng)自愛(ài)C自負(fù)D自卑和自負(fù)D2、有人問(wèn)居里夫人，“您認(rèn)為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說(shuō)：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見(jiàn)（）A、有了自信心，任何事情都可以辦好B、自信心——不要?jiǎng)e人的幫助——決定了人能夠成才 C、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此D、自信心是成才與成功的重要條件D3、法國(guó)作家雨果說(shuō)：“對(duì)于那些有自信而不介意于失敗的人，沒(méi)有所謂的失敗……”這說(shuō)明了（）A、人生道路中無(wú)所謂失敗B、自信的人不可能失敗C、自信的人能正確對(duì)待失敗

D、失敗只是對(duì)一部分人而言的C4、莎士比亞說(shuō)：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。艾默生說(shuō)：自信，成功的第一秘訣。那么，自信來(lái)自（）①對(duì)自卑的克服②對(duì)缺點(diǎn)和不足的正視③生活中成功的積累④對(duì)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的欣賞

A②③④