中職機電教學的互動模式研究［摘要］現(xiàn)代化社會召喚新型創(chuàng)新型人才，只有不斷創(chuàng)新才能夠適應不斷變化的社會需要，機電專業(yè)是社會中的基礎(chǔ)專業(yè)，對社會的進展起著推動性作用，作為老師如何讓繁瑣的學問變得有聲有色，需要和同學不斷磨合和探究，因材施教讓同學樂學愛學，不斷提高自身技能，成為社會的有用之才。

［關(guān)鍵詞］機電；創(chuàng)新；互動

現(xiàn)代社會越來越需要實踐型人才，光會理論學問已經(jīng)無法滿意社會的需要，機電專業(yè)在我國的各個領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用，如何讓同學徹底擺脫過去枯燥的“填鴨式”教學方法，需要老師不斷地摸索討論與努力。21世紀需要更多的是實踐型人才和創(chuàng)新型人才，老師采納科學有效的方法把學問實踐技能傳授給同學，同學才能夠把學到的學問游刃有余地通過實踐制造出一個又一個的奇跡。下面筆者就老師的互動式教學談幾點自己的看法。

一、關(guān)于互動式教學法

互動式教學法是教學中非常重要的方法之一。中職的同學都是來自各個學校學校中文化成果不是非常優(yōu)異的同學，這些同學主要是為了學習一技之長，將來走向社會能夠讓自己的生活更舒適。面對這樣的同學在教育方法上老師要更加急躁，走進同學的心靈，能夠和同學充分互動，使同學能夠?qū)π聦W問產(chǎn)生更加深厚的學習愛好。

（一）互動式教學法的內(nèi)涵

互動是雙方的，一方面指的是老師，要求老師在教學的時候要樂觀、準時地關(guān)注同學的動向，了解同學把握學問的狀況，解決同學在學習當中消失的問題。另一方面指的是同學，同學在學習的過程當中要準時反饋學習狀況，不清晰、不了解的問題要準時提出，要讓老師知道同學自身的狀況。在這個基礎(chǔ)之上，雙方共同合作，把教學進行下去。

（二）互動式教學法的優(yōu)越性

首先，互動式的教學可以提高同學學習的愛好，使同學發(fā)揮主觀能動性，樂觀地投入學習當中。其次，互動式教學法自身具有科學的教學理念和教學方式，它留意到了同學的主體地位，運用科學的教學方法來使同學完成教學目標。機電專業(yè)的教學內(nèi)容具有枯燥的特點，同學很難學進去，假如不采納科學的教學方法，教學活動根本無法開展下去。再次，培育目標的優(yōu)化，培育目標值的意圖是把同學培育成為什么樣的人，而機電專業(yè)的同學大多是為了社會培育的技術(shù)性人才，所以要優(yōu)化培育目標，按培育目標來進行教學活動。最終，互動式教學法是實踐證明白的符合人的認知特征的教學方法，值得廣泛運用和提倡。

二、互動式教學法在機電專業(yè)教學中的優(yōu)化及留意事項

（一）互動式教學法在機電專業(yè)教學中的優(yōu)化

機電專業(yè)在生源、教學、實踐上有其獨特性，由于這些獨特之處，機電專業(yè)的互動式教學中有以下幾個方面的優(yōu)化：首先是教學目標的優(yōu)化，這就要求在進行教學的時候，機電專業(yè)要摒棄過去的那種教學目標，樹立一個體現(xiàn)同學的主體性，發(fā)揮同學的主動性的教學目標。其次是教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學結(jié)構(gòu)是整個教學活動過程的框架，而教學結(jié)構(gòu)必需要以充分發(fā)掘同學的潛力和其他的相關(guān)力量為基礎(chǔ)。建立適合的教學結(jié)構(gòu)是教學活動完善完成的前提。最終是教材的優(yōu)化，這主要指的是教材的內(nèi)容方面。教材的內(nèi)容是同學學習的主要方面，不合理的教材內(nèi)容不利于教學實踐，也不利于同學的學習。

（二）運用互動式教學法的留意事項

無論是什么樣的教學方法，它都有一個適用性的問題，在實踐的過程當中也會不行避開地消失一些問題。所以，針對互動式教學方法在機電專業(yè)教學中的運用，應當留意以下幾個方面的問題：首先要結(jié)合同學的實際狀況因材施教。互動式教學方法要比其他方法針對性強、同學接受起來更真實的優(yōu)點。但這種方法也不是毫無缺點的，所以在實施的過程中要結(jié)合同學的實際狀況，聯(lián)合其他學習方法爭取把教學質(zhì)量做得更好。其次，要有個度，互動式教學方法如何掌握不好這個度的話，同學會在課堂上亂成一片，老師很難把控課堂氣氛。所以，老師要把法規(guī)立在前面，讓同學活躍而不失控，老師要擅長機靈地處理偶發(fā)大事，多用賞識的眼光去看待同學，在老師真誠賞識的目光中，同學會很簡單和老師協(xié)作起來，不會把學習當成是負擔，只有同學愛學樂學，才能主動去學習、主動去和老師溝通溝通互動起來，這樣的學習氛圍老師是幸福的，同學也是歡樂的，這樣的學問才是有意義、有價值的。同學在老師的關(guān)心下處理一個又一個難題，學習效率肯定會有所提升，學習質(zhì)量也會不斷提高。學問是實踐的堅實基礎(chǔ)，把握了堅固的學問，邊學習邊思索邊實踐，在實踐中更會表現(xiàn)出優(yōu)異的成果。不斷的實踐證明，互動的教學模式是特別有利于現(xiàn)在的中職機電教學，同學和老師的有益互動大大提高了學習效率，互動的教學模式促進了師生雙向的愛好動力。最大限度地改善了過去枯燥的教學方法，實現(xiàn)了師生共同學習、共同進步的良性循環(huán)?；咏虒W模式還會在不斷的進化中更加顯示其優(yōu)點，充分地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的主旨，教育要以人為本。充分挖掘同學的潛能，