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文檔簡(jiǎn)介

班級(jí)：________

姓名：_________

組別：_________

(二)你不冷漠，世界就溫暖

（3）結(jié)合

（2）①指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現(xiàn)作者對(duì)殘缺卑小生命的愛 （4）花兒的開放與殘缺、卑小無關(guān)，任何生命都是有價(jià)值的，都可有所作為；一個(gè)

（1）保留著古韻；有著獨(dú)特的意境與神韻；有著豐厚的底蘊(yùn)。（2）①滋潤(rùn)在這里的意思是生發(fā)與供養(yǎng)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了正是因?yàn)檫@一泉水的存（3）表現(xiàn)了作者對(duì)古代文人率性而為，風(fēng)骨優(yōu)秀的贊揚(yáng)與肯定，對(duì)當(dāng)下文人功利之（4）在結(jié)構(gòu)上，本文以“月光“為線索。把作者的思考與眼前的美景有機(jī)的聯(lián)系起（1）①秋生又想吃酸白菜，妻子從超市里買來名牌酸白菜給他吃（2）第二段中“加完水后壓上光溜溜的石頭”，為第十四段找不到石頭，腌不出母（3）①“抖”是秋生母親的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)她聽了兒子想吃她做的腌白菜后內(nèi)心的（4）

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