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文檔簡介

班級:________

姓名:_________

組別:_________

(二)你不冷漠,世界就溫暖

(3)結(jié)合

(2)①指(小花的)不美,也暗指女孩的殘缺卑小,表現(xiàn)作者對殘缺卑小生命的愛 (4)花兒的開放與殘缺、卑小無關(guān),任何生命都是有價值的,都可有所作為;一個

(1)保留著古韻;有著獨(dú)特的意境與神韻;有著豐厚的底蘊(yùn)。(2)①滋潤在這里的意思是生發(fā)與供養(yǎng),生動形象的表現(xiàn)了正是因?yàn)檫@一泉水的存(3)表現(xiàn)了作者對古代文人率性而為,風(fēng)骨優(yōu)秀的贊揚(yáng)與肯定,對當(dāng)下文人功利之(4)在結(jié)構(gòu)上,本文以“月光“為線索。把作者的思考與眼前的美景有機(jī)的聯(lián)系起(1)①秋生又想吃酸白菜,妻子從超市里買來名牌酸白菜給他吃(2)第二段中“加完水后壓上光溜溜的石頭”,為第十四段找不到石頭,腌不出母(3)①“抖”是秋生母親的動作描寫,表現(xiàn)她聽了兒子想吃她做的腌白菜后內(nèi)心的(4)

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