第4頁(yè)共4頁(yè)音樂(lè)教師2?022年度?個(gè)人總結(jié)?光陰似箭，?日月如梭，?時(shí)間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼間?，__年即?將來(lái)臨，在?過(guò)去的一年?當(dāng)中忙碌、?充實(shí)并快樂(lè)?著，同時(shí)也?收獲了很多?。舊的學(xué)年?已將結(jié)束，?新的學(xué)年即?將開始，在?制定新學(xué)年?的教學(xué)計(jì)劃?之前，我先?來(lái)回顧參加?工作一年多?以來(lái)的酸甜?苦辣，并以?此來(lái)激勵(lì)和?鞭策自己取?得更大的進(jìn)?步。下面我?把本年度的?工作簡(jiǎn)要匯?報(bào)如下。?一、堅(jiān)持以?正確的思想?為指導(dǎo)在?這一學(xué)年里?，我積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，以?積極的態(tài)度?參加教育活?動(dòng)，認(rèn)真記?讀書筆記，?并結(jié)合自己?的實(shí)際，做?出深刻剖析?，所寫材料?受到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?好評(píng)。配合?組里搞好教?研活動(dòng)，抓?住每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校安排?，人際關(guān)系?融洽。二?、修師德、?練師功、鑄?師魂在德?育工作方面?，我認(rèn)為，?你做了什么?樣的教育，?就會(huì)出什么?樣的人才。?在教育改革?的潮流中，?“教書育人?”首先是育?人，然后才?是教書。作?為“音樂(lè)教?師”首先是?教師，然后?才是音樂(lè)。?而“音樂(lè)教?育”是通過(guò)?音樂(lè)的手段?去塑照人、?培養(yǎng)人、造?就人。所以?音樂(lè)是手段?，育人才是?目的。關(guān)心?學(xué)生、熱愛(ài)?學(xué)生，做學(xué)?生們的好朋?友。記得有?一位老教師?曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)?過(guò)：“雖然?你面對(duì)的是?四、五十個(gè)?學(xué)生，他們?的能力水平?高低不等，?但在家長(zhǎng)的?眼中他們卻?是唯一的，?是___的?，我們不要?在心里就給?劃分出等級(jí)?，那樣做對(duì)?他們是不公?平的。說(shuō)我?們教師這個(gè)?職業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀兊?工作完全是?良心活，沒(méi)?有辦法去準(zhǔn)?確地衡量！?”。我始終?以這位老師?的話為旗幟?，在日常工?作中對(duì)所有?學(xué)生都一視?同仁，課堂?上嚴(yán)格要求?，課下每一?個(gè)孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來(lái)的是孩?子們開心的?笑臉，三?、抓好課堂?教學(xué)，向四?十五分鐘要?質(zhì)量抓好?課堂教學(xué)，?提高課堂效?益.音樂(lè)課?的內(nèi)容是豐?富多彩的，?它的最大特?點(diǎn)就是通過(guò)?藝術(shù)活動(dòng)來(lái)?調(diào)動(dòng)人的興?趣，打動(dòng)人?的情感，讓?人愉快地受?到教育。鑒?于這一特征?，“新標(biāo)準(zhǔn)?”把“情感?態(tài)度與價(jià)值?觀”放在課?程目標(biāo)的首?位?？墒窃?現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教?學(xué)中，也有?對(duì)它興趣索?然。藝術(shù)教?育對(duì)于提高?的全面素質(zhì)?有著其她教?學(xué)不可替代?的特殊作用?，音樂(lè)教育?屬于藝術(shù)教?育的范疇，?是學(xué)校進(jìn)行?藝術(shù)教育的?重要途徑之?一。因此，?如何使音樂(lè)?教育在素質(zhì)?教育中發(fā)揮?積極主動(dòng)的?作用，作為?一名音樂(lè)教?師，我覺(jué)得?如何抓好課?堂教學(xué)，提?高教學(xué)效益?這是重中之?重。為此本?學(xué)期來(lái)，我?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)新的課?程改革標(biāo)準(zhǔn)?，深入鉆研?教育教學(xué)大?綱，訂閱大?量與自己教?育教學(xué)相關(guān)?的報(bào)刊雜志?，認(rèn)真細(xì)致?地備好每一?堂課。本學(xué)?期我所承擔(dān)?的是高二和?高三的音樂(lè)?教學(xué)課程，?根據(jù)不同年?級(jí)的不同特?點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?。對(duì)于高二?年級(jí)，新課?程教材內(nèi)容?靈活、涉及?面廣，如果?教師不進(jìn)行?有效篩選的?話，本學(xué)期?教學(xué)時(shí)間又?短，肯定不?能完成。于?是我充分聽?取的韓立英?老師的意見?，先讓他們?選出自己喜?歡的課程，?然后進(jìn)行討?論，最后由?教師根據(jù)教?材特點(diǎn)，重?點(diǎn)定下來(lái)本?學(xué)期所需學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?刪去一些不?太喜歡和相?對(duì)離生活實(shí)?際有一定距?離的內(nèi)容。?在備課時(shí)，?我盡可能的?設(shè)計(jì)出符合?他們特點(diǎn)的?方案。比如?在新授歌曲?時(shí)，本屆高?二年級(jí)靈性?較好，音樂(lè)?水平不錯(cuò)，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學(xué)會(huì)。?為了更好的?讓他們理解?歌詞，感受?歌曲情緒，?我便通過(guò)表?演、比賽、?配打擊樂(lè)器?等多種形式?鞏固歌曲。?這樣不僅掌?握了該掌握?的知識(shí)，而?且興趣倍增?，課堂氣氛?靈活多樣，?學(xué)的非常輕?松。同時(shí)在?讓動(dòng)腦筋，?編動(dòng)作、節(jié)?奏的過(guò)程中?，還充分發(fā)?揮了他們的?想象力，極?大的激發(fā)了?們創(chuàng)新思維?的火花。對(duì)?于高三年級(jí)?，仍然形象?思維活動(dòng)為?主，但抽象?思維隨著年?齡的增長(zhǎng)而?逐步增強(qiáng)。?音樂(lè)興趣不?僅要保持還?須使樂(lè)于參?與音樂(lè)活動(dòng)?，其音樂(lè)學(xué)?習(xí)領(lǐng)域有必?要拓寬接觸?的音樂(lè)曲目?需要更加豐?富，音樂(lè)體?裁、音樂(lè)表?演形式，音?樂(lè)知識(shí)也需?要增加內(nèi)容?。在教學(xué)中?我盡量采取?新穎的教學(xué)?手段來(lái)培養(yǎng)?其音樂(lè)興趣?，每堂課安?排_(tái)__分?鐘的時(shí)間進(jìn)?行節(jié)奏問(wèn)好?及練習(xí)，這?個(gè)項(xiàng)目非常?喜歡。我總?在出示節(jié)奏?類型后，請(qǐng)?嘗試拍打節(jié)?奏，親身感?受節(jié)奏帶來(lái)?的美感，再?由互相啟發(fā)?評(píng)價(jià)，最后?由教師講解?，授以正確?的做法。這?個(gè)看似簡(jiǎn)單?的節(jié)奏練習(xí)?一旦融入思?維的過(guò)程，?就變得其樂(lè)?無(wú)窮了。介?紹樂(lè)理小常?識(shí)。在歌曲?教學(xué)中，常?會(huì)遇到一些?標(biāo)記，如：?反復(fù)記號(hào)、?升降記號(hào)、?上滑音、下?滑音、休止?符、倚音等?，它們的作?用對(duì)于小來(lái)?說(shuō)比較深，?我常用漂亮?的小卡片寫?上符號(hào)與同?學(xué)交朋友，?以形象的富?有童趣的語(yǔ)?言來(lái)表達(dá)符?號(hào)的用法，?學(xué)起來(lái)就不?會(huì)如食雞肋?一般索然無(wú)?味。在教學(xué)?中融入其它?學(xué)科的教學(xué)?方法。在教?學(xué)中我首先?讓整體感知?樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)?聽后的感受?，你最喜歡?哪一個(gè)樂(lè)句?？找出相同?的樂(lè)句。在?此基礎(chǔ)上進(jìn)?行試唱、視?唱、哼唱，?以及歌曲的?教學(xué)，在教?學(xué)時(shí)有針對(duì)?性，學(xué)習(xí)的?難度降低了?，效率提高?了，興趣更?濃厚了。在?教學(xué)過(guò)程中?，既要通過(guò)?音樂(lè)達(dá)到教?人的目的，?又要通過(guò)教?人來(lái)更好地?學(xué)習(xí)音樂(lè)。?四、問(wèn)渠?那那得清如?許，為有源?頭活水來(lái)，?積極教科研?繼續(xù)教育?我經(jīng)常利用?休息時(shí)間去?自費(fèi)收集各?種音樂(lè)文化?資料，以便?讓能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長(zhǎng)見識(shí)，并?獲得更多美?的感悟。要?是條件允許?的話，還可?以讓適當(dāng)?shù)?接觸一下電?腦音樂(lè)。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。如：?參加市里的?音樂(lè)教研活?動(dòng)；練習(xí)專?業(yè)技能；閱?讀一些音樂(lè)?、教育、文?化等方面的?報(bào)刊、雜志?；上英特網(wǎng)?里上的教育?工作站與各?地的高中教?師進(jìn)行交流?。我是一?個(gè)對(duì)___?充滿了熱情?的人，勤勤?懇懇、腳踏?實(shí)地是我的?工作作風(fēng)，?助人為樂(lè)是?我的快樂(lè)之?本，只要是?對(duì)學(xué)校對(duì)大?家有好處的?事情我都會(huì)?不計(jì)較個(gè)人?得失，把他?完成好。走?過(guò)的這一年?是幸福的，?因?yàn)樵谶@一?年當(dāng)中我付?出著、收獲?著、快樂(lè)著?、進(jìn)步著，?在即將到來(lái)?的新學(xué)年,?我同樣會(huì)用?心去面對(duì)，?用我的全部?熱情來(lái)澆灌?我深愛(ài)著的?事業(yè)。五?、其它及獎(jiǎng)?懲情況我是?一個(gè)對(duì)__?_充滿了熱?情的人，勤?勤懇懇、腳?踏實(shí)地是我?的